Wpływ izolacji na rozwój społeczny dziecka

Mimo że możesz chcieć izolować dziecko od bólu lub zniewolenia, ona potrzebuje doświadczeń społecznych, by nauczyć się ważnych umiejętności życiowych. Izolacja nie zawsze jest napędzana przez rodziców. Niektóre dzieci mogą doświadczyć izolacji z powodu niepełnosprawności emocjonalnych lub rozwojowych, jak odkryli badacze ze szkoły wyższej edukacji i studiów informacyjnych Uniwersytetu w Kalifornii, prowadzeni przez B. Chamberlain w 2007 r., inne mogą mieć stan medyczny wymagający izolacji. Jednak wszystkie dzieci potrzebują interakcji społecznych, by się prawidłowo rozwijać.

Umiejętności komunikacyjne

Choć interakcje społeczne dziecka jako niemowlęcia były prawdopodobnie ograniczone do rodziców, opiekunów i rodziny, powinna ona wchodzić w interakcje z różnymi ludźmi, gdy rośnie. Nawet jeśli jej nauczycielka przedszkola nie odpowie tak delikatnie, jak Ty na jej prośbę o trzecią przekąskę, ona nauczy się odpowiednich form grzeczności, takich jak jak prosić miło, czekać na swoją kolej i ćwiczyć samokontrolę. Małe dzieci też muszą wchodzić w interakcje z innymi dziećmi, jak stwierdzono w artykule o socjalizacji jako kamieniu milowym na BabyCenter.com. Jeśli nigdy nie bawi się z dzieckiem w swoim wieku, nie nauczy się, że wyrywanie zabawki z rąk innego dziecka jest nieakceptowalnym sposobem na uzyskanie tego, co chce. Starsze dzieci również potrzebują interakcji społecznych, by uczyć się umiejętności rozmowniczych i technik komunikacji, które mogą być inne (ale nie mniej ważne) niż te stosowane w Twoim domu.

Świadomość społeczna

Ponieważ może być centrum Twojego świata, izolowane dziecko może wierzyć, że powinna być traktowana tak w innych miejscach. Prawdopodobnie nadejdzie czas, gdy będzie chciała zaprosić przyjaciółkę do zabawy lub podejść do innego dziecka na placu zabaw. Jeśli nie wchodziła wcześniej w interakcje z innymi dziećmi, może być zbyt agresywna, lub nadmiernie bierna. Izolacja od rówieśników jest powszechna u dzieci z niepełnosprawnościami, takimi jak autyzm, które często obserwuje się jako mające niższe poziomy akceptacji rówieśniczej i społecznej, zgodnie z Chamberlain i współpracownikami. Te dzieci mogą zmagać się z „normalnymi” technikami komunikacji, co utrudnia im rozwój społeczny.

Umiejętności emocjonalne

Nie tylko izolowane dziecko może brakuje umiejętności emocjonalnych do radzenia sobie z odrzuceniem, może też stać się bojąca nowych sytuacji lub zakładać, że inne dzieci jej nie polubią. Mogłaby też być nadmiernie zależna od aprobaty rodzicielskiej. Gdybyś nieoczekiwanie został zmuszony zostawić ją z rozszerzoną rodziną lub przyjaciółmi na chwilę, mogłaby nie mieć siły emocjonalnej, by poradzić sobie nawet z krótkim rozdzieleniem. Gdy nadejdzie czas na szkołę, może czuć skrajny lęk, gdy musi się od Ciebie rozdzielić, zgodnie z nauczycielką Carolyn R. Tomlin, donoszącą w artykule opublikowanym na earlychildhoodnews.com.

Zdolności poznawcze

Izolowane dziecko może nie łatwo przyjmować instrukcji od innych ludzi. Badacze z Szpitala Dzieci w Boston odkryli, że ciężko zaniedbane lub izolowane dzieci brakuje im prawidłowego rozwoju mózgu, prowadząc do zmniejszonych zdolności poznawczych i społecznych w dorosłości. Może być trudne rozpoznawanie opóźnień rozwojowych, jeśli nie wchodzi w interakcje z innymi dziećmi w jej wieku. Jeśli jest trzymana w izolacji do wieku szkolnego, nie będzie miała okazji nauczyć się wczesnych umiejętności akademickich od innych dzieci lub nauczycieli. Jej nauka może cierpieć, jeśli jest zaprzepaściiona brakiem umiejętności społecznych, donosi Dr. Kenneth Shore, w artykule na stronie Education World.

Previous:

Next: