• Babyer
• Familiedannelse
• Barn
• Generelt foreldreskap
• Nyfødte
• Tenåringer
• Småbarn
• Graviditet

Advarselstegn på språkutviklings-forsinkelse hos småbarn

Innenfor området for språkutvikling er tidslinjer nyttige, men over alt er det viktig å vurdere om barnet ditt er effektivt i å kommunisere snarere enn å fokusere på et fast antall ord i ordforrådet deres eller en dato på en kalender.

Spørsmål å stille

Hvis du opplever vanskeligheter med å forstå eller kommunisere med ditt småbarn og begynner å bekymre deg for om det kan være et problem, still deg selv følgende spørsmål.

Hvis du svarer Nei på noen av disse spørsmålene, snakk med helsetjenesteleverandøren til barnet ditt eller læreren, eller kontakt et tidlig intervensjons-program for videre testing og diagnose.

Prøver de å snakke?

Ved 12 måneders alder, bør ditt småbarn prøve å kommunisere verbalt med deg. Grunnter og delvise ord (som ba-ba for flaske) teller.

Viser de interesse for andre?

Når man er hjemme og andre kommer inn eller forlater rommet, bør barnet ditt merke seg og reagere. Reaksjoner kan inkludere å smile ved å se en kjent person, gråte når du går, eller prøve å følge deg når du går ut av et rom. Ditt småbarn bør være interessert i hva andre gjør, for eksempel, hvis noen spiser, leser en bok, eller leger med et leketøy i nærheten.

Bruker de nye ord regelmessig?

En gang ditt småbarn begynner å prøve å bruke ord, bør du se jevnmessig fremgang i språkutviklingen deres. En gang ordene er i ordforrådet deres, bør de bli der og det bør være en økning i ord fra det punktet.

Vær bekymret hvis ordforrådet til barnet ditt virker stagnert i mer enn noen måneder eller hvis de tidligere hadde et ord for noe og det ordet nå har forsvunnet.

Reagerer de på musikk?

De fleste småbarn viser en eller annen form for reaksjon på musikk. Hvis barnet ditt klapper i hendene, sverger eller prøver å danne, rister hodet, hummer, eller prøver å synge, så vær ikke bekymret. Hvis de ikke gjør disse tingene, kan det være et problem.

Efterligner de lydene rundt dem?

Mens alles stemme vil ha unike trekk, bør tale-mønstrene til ditt småbarn reflektere det de hører rundt seg. Deres lange a kan være utdrakt eller vise en bit twang hvis du er fra søren, for eksempel, og det er fullt normal. Deres lange a eller noen av deres vokallyder bør ikke høre konsekvent feil eller unøyaktig for ørene dine, likevel.

Uttaler de konsonanter riktig?

Hvis vokallydene til barnet ditt høres ganske normale ut for deg men de har sin egen måte å si visse ord på som ikke virker å forbedre seg over tid, kan det være grunnlag for bekymring. Eksempler på dette inkluderer ofte å la være start- eller slutt-konsonanter eller alltid å erstatte en t for en k lyd.

Kjenner de og reagerer de på navnet sitt?

Når du sier navnet til barnet ditt, bør de snu hodet mot deg eller se rett på deg. Babyer så unge som 6 måneder kan gjøre dette. Vær bekymret hvis det ikke har skjedd ved barnets første bursdag.

Bruker de flere ord enn gestikulasjoner?

Med mindre en primær omsorgsgiver kommuniserer ved hjelp av tegn, bør eneste metoden barnet ditt bruker for å kommunisere med deg ikke være med gestikulasjoner. I tillegg, hvis du bruker baby-tegn, bør disse tegnene være gjenkjennelige og distinkte versus bare peking eller vinking. Ved omtrent 2 års alder, bør barnet ditt ha overgått til å bruke flere ord enn gestikulasjoner.

Forstår andre dem?

Det finnes et visst nivå av forståelse som foreldre har med sine egne barn som fremmede bare ikke har. Hvis du fungerer som oversetter for andre noen av tiden, er det OK. Hvis barnet ditt er 3 og folk fortsatt ber deg om å oversette hele tiden, så er det grunn til bekymring.

Kan de følge enkle verbale kommandoer?

Noen foreldre finner seg selv gjør alt for barnet sitt, uten å innse at de gjør det på grunn av et mulig problem med språkutvikling. Trekk deg et øyeblikk tilbake og vurdér om ditt småbarn er i stand til å følge vanlige verbale forespørsler som «Hent skoen din,» eller «Gi meg drikkekoppen din.»

Setter de ord sammen?

Rundt to år, bør barnet ditt sette sammen ord på meningsfulle måter. De kan si «Meg sulten» når de vil spise eller «Gå ut» når de vil gå ut, for eksempel. Hvis de ikke gjør dette ved to og et halvt år, snakk med legen din; dette kan være grunn til bekymring.

Er de i stand til å imitere?

Vær bekymret hvis barnet ditt aldri har imitert lyder eller gestikulasjoner før. Noen vanlige, tidlige imitasjoner kan inkludere en katt som mjau, en hund som bjeffer, en forelder som sier «ups» eller vinker «ha det» og klapper når du klapper.

Har de hatt øreinflammasjon?

Hvis barnet ditt har hatt mer enn sin rettferdige andel øreinflammasjon eller de har hatt øreinflammasjon som var sent diagnostisert, kan de ha hatt problemer med hørelsen sin da eller kan fortsatt ha det nå. En øre-skade (på en eller begge ører) er også noe å ha i bakhodet når du snakker med din helsetjenesteleverandør eller noen andre som kan jobbe med barnet ditt.

Andre faktorer

Det finnes andre faktorer relatert til språkutvikling som kan forklare noen forsinkelser. Å svare Ja på disse spørsmålene kan lette bekymringene dine. Men det er fortsatt verdt å snakke med pediatrician til barnet ditt eller kontakte ditt stats tidlige intervensjons-program hvis du har bekymringer.

Har de eldre søsken?

Noen ganger vil et eldre barn ofte snakke for sin yngre søsken og få deg til å forestille deg at det er en forsinkelse når det ikke er det. Men dette kan også maskere en forsinkelse som faktisk er der. Snakk regelmessig med ditt småbarn en-til-en for å sikre at de er i stand til å kommunisere på egenhånd.

Er barnet ditt en tvilling eller multipler?

Tvillinger og multipler utvikler noen ganger spesielle måter å kommunisere med hverandre på. De kan også tendere til å utvikle tale- og kommunikasjons-ferdigheter i en annen hastighet enn andre barn. Noen ganger er dette en bekymring og andre ganger er det ikke. Den beste måten å vite differansen på er å utdanne deg selv om de taleutviklings-problemene unike for multipler.

Er det to eller flere språk som snakkes hjemme eller på skolen?

Hvis barnet ditt jevnlig er eksponert for mer enn ett språk (tegnspråk eller talte språk), så kan de være saktere til å snakke. Dette er generelt ikke et tegn på en sann utviklingsforsinkelse.

Tenk på det som at barnet ditt gjør det dobbelte antall språkbehandling, og du kan se hvorfor det tar lengre tid for kommunikasjon å utvikle seg.

Å oppdrasle flerspråklige barn har mange fordeler, så unngå ikke å snakke mer enn ett språk bare for at ditt småbarn skal snakke mer eller tidligere.

Stotter de?

Mest stotting utvikles hos barn i småbarnsalderen og det er en fullt normal del av språkutvikling. Vær bekymret hvis det ikke har forsvunnet omtrent 6 måneder etter det starter, eller hvis stotting er ledsaget av overdrevne ansiktsuttrykk.

Et ord fra Verywell

Språkforsinkelser kan bli forårsaket av mange forskjellige faktorer (som høreproblemer eller muskel-problemer) eller kunne være en del av andre tilstander som en lærevansker eller autisme. I ethvert fall, er rask vurdering, diagnose, og behandling nøklene til det beste resultatet for ditt småbarn.