Din treåriges fantasiverden

Din treåriges fantasiverden

Q-tip

Å kle seg ut forbedrer barnets fantasilek, men mange fancy-drakter, selv om de er morsomme, er ikke strengt nødvendige for en fantasifull førskolebarn. Rekvisitter er mye mer essensielle for fantasileken. En fullt utstyrt lekekökken, eller bare noen gamle kasser og panner og kokkerevne du sjelden bruker til «ekte» matlaging lenger, vil nok få mye bruk i år.

Q-tip

Du kan bruke ivrigheten til å spille nye roller for å hjelpe barnet med å uttrykke følelser. Ta turer om å spille rollene som en trøtt gammel mann, en sulten baby, eller en glad valp. Rollespill som spesielt oppmuntrer til følelsesuttrykk, hjelper barnet med å bruke kroppen sin til å bedre forstå sine egne følelser (og andres). Gjennom lek kan følelser bli mer kjent – og tryggere.

Din treåring vil delta i stadig mer utfoldet fantasilek. Hun vil koke opp hele fiktive scenarioer med karakterer og hendelser i overflod. Tressykler blir biler, ambulanser, motorsykkler, og brannbiler – complete med passende lyder. Enkle pappesker blir biler, båter, tog, hus, tunnelhuler, huler, dukketeatere, og slott. Hun vil elske det hvis du hjelper henne med å bygge telt og lekehus ved å henge tepper over stoler eller bord.

Når barnet ditt samles med en eller flere treårige, er det stor sannsynlighet for at de vil bruke tid på å spille «hus»: lage mat, legge «barnet» til sengs, og så videre. Å spille hus gir hvert barn muligheten til å spille roller de har observert mye i løpet av årene. Det gir dem også en sjanse til å øve på sosial interaksjon på en samarbeidsmessig måte, øvelse som vil forbedre byggingen av «ekte» vennskap utenfor lekehuset.

I sitt rollespill vil barnet ditt etterligne voksnes atferd, men du vil merke en forskjell mellom dette og fantasileken ved to års alder. Barnet ditt er ikke lenger bare etterligner voksne, men rollelegger: hun inntar en personlighet og gjør den ekte. Rollespill nå handler ikke bare om å ha de rette rekvisittene (selv om det er viktig), men om å anta den rette holdningen og si de rette ordene.

Det meste av barnets fiktive spill vil ikke kreve at du deltar (eller til og med lytter). Faktisk vil det nok utvide barnets fantasie mer hvis du lar henne oppfinne egne scenarioer fremfor å gi dine innspill. La førskolebarnet skape sin egen private verden. Hvis barnet inviterer deg til å spille en rolle, med alle midler bli med. Men ta den rollen som er tildelt deg, og la barnet styre hvordan handlingen utvikler seg.

Fantasilek kan også hjelpe førskolebarnet ditt med å sortere ulike angster eller mestre kommende (eller tidligere) hendelser som bekymrer henne. Du kan legge merke til at barnet ditt spiller mye «doktor» før (eller etter) et sykehusopphold, for eksempel. Eller hun kan spille mer «forelder» etter at en ny lillebror eller lillesøster er kommet.

Et ord om krigsspill: De fleste førskolebarn spiller slike spill uavhengig av hvor mye foreldrene prøver å avholde dem. Med alle midler, ikke kjøp lekepistoler eller krigsleker hvis de gjør deg ubehagelig. Men det er vanskelig å komme unna volden i vårt samfunn og kultur. Så vær ikke overrasket hvis du ser barnet ditt bruke en pinne til å «skyte» eller «stikke» eller drive med «sverdspill». I stedet for å bruke energien på et forsøk på å forbytte visse spill eller leker, konsentrer deg om å lære barnet verdien av uvold i virkeligheten. (Ja, barnet ditt kjenner forskjell på fantasi og virkelighet.)

Previous:

Next: