• Babyer
• Familiedannelse
• Barn
• Generelt foreldreskap
• Nyfødte
• Tenåringer
• Småbarn
• Graviditet

For- og ulemper med dual enrollment i videregående skole

Voksende antall videregående-elever på tvers av USA skriver seg inn i college-kurs gjennom dual enrollment og concurrent enrollment programmer som tilbys av deres skoledistrikter. Ikke bare får de en smak på college-fag mens de fortsatt er på videregående skole, men de tjener også college-studiepoeng samtidig som de fullfører sin videregående-utdanning. Faktisk er det ikke uvanlig at videregående-elever avslutter med 20 eller 30 college-studiepoeng.

For mange elever har disse programmene enorme gevinster, inkludert reduserte samlede college-kostnader, høyere snittkarakterer under første år på college, tidlig eksamen fra college, og tidlig opptak til mastergradsprogrammer. Men det er også ned sider, som mindre eksponering for kjernepensum og potensialet for at en videregående-elev ikke er klar for college-miljøet ennå.

I tillegg spør mange foreldre seg om dual enrollment eller mer tradisjonelle AP-kurser er den beste banen for elevene sine.

Forskjellen

Det finnes flere måter videregående-elever kan forberede seg til college på. For eksempel finnes AP-kurser, dual enrollment, concurrent enrollment, og på noen skoler, IB-kurser. Å vite hva som er best for eleven din starter med å vite hva disse kursene er, hvordan de måles, og hva de tilbyr.

Advanced Placement (AP)

AP-kurser drives av College Board, samme organisasjon som designer og administrerer SAT og SAT Subject Tests. Siden det er et USA-basert program, gjenkjenner de fleste college og universiteter innenfor landet AP-kurser for deres rigorøse og college-nivå pensum.

Disse kursene krever typisk mer arbeid, uavhengig læring, og høyere ordens tenkning enn standard videregående-kurser. I tillegg er det en eksamen ved sluttet av det årige kurset hvor elever kan demonstrere mestring av et bestemt fag.

Selv om å score 3 anses som bestått for et AP-kurs, gir noen college bare studiepoeng for kurset hvis eleven scorer 4 eller 5, hvor 5 er den høyeste mulige scoren en elev kan få.

Faktisk aksepterer noen skoler bare scoren 5 for college-studiepoeng, mens noen av de elitære skolene ikke aksepterer noe AP-kurs for studiepoeng. Likevel forventer opptaksansvarlige på disse skolene å se disse typene kurser på en elevs karakterutskrift.

International Baccalaureate (IB)

Mindre vanlige på videregående skoler i USA enn AP-kurser, er IB-diplomprogrammet et internasjonalt program for unge i alderen 16 til 19. Det er designet for å skape interkulturell forståelse og respekt, og fokuserer tungt på integrering av disipliner. Når elever skriver seg inn i et IB-program, fullfører de fagarbeid over en to-års periode og mottar et IB-diplom ved slutten av programmet.

Elever i programmet finpusset også sine forskningsferdigheter og deltar i samfunnsarbeid. Hvis elever velger IB-programmet, anbefaler de fleste college-opptaksansvarlige at de fullfører det fulle programmet for å motta diplommet til slutt.

Dual Credit / Concurrent Credit

De fleste dual credit og concurrent credit kurser tilbys gjennom elevens videregående skole der de faktisk tjener college-studiepoeng ved vellykket fullførelse av kurset. Med mange dual credit kurser, skriver elever seg inn i et lokalt community college og tar kursene online eller på college. Samtidig er concurrent credit kurser ofte tatt på videregående skolen av en akkreditert lærer.

Typisk tildeles college-studiepoeng for dual og concurrent credit kurser av community colleges som Columbus State eller Central Ohio Technical College i Ohio, eller Houston Community College eller Lone Star College i Texas, og så videre, avhengig av stat og område.

Studiepoengene fra disse kursene kan deretter ideelt overføres til andre college og universiteter.

Foreldre liker ofte dual credit programmer fordi elever kan tjene college-studiepoeng før de avslutter videregående skole.

Til slutt kan dette spare eleven og familien deres tid og penger.

For- og ulemper

Når man avgjør om eleven din bør vurdere dual enrollment, er det best å veie for- og ulempene. De fleste opptaksrådgivere indikerer at hvis du planlegger strategisk, kan enten AP, IB, eller dual enrollment kurser gavne eleven enormt.

Nøkkelen er å avgjøre hva som anbefales av college og universiteter barnet ditt er interessert i. Her er et overblikk over noen andre punkter å vurdere før du tar en beslutning om dual enrollment.

Fordeler med dual enrollment

Kostnadseffektivt

En av de største fordelene med dual enrollment er at det hjelper til å lukke gapet i college-påbekostning. Det finnes mange offentlige skoledistrikter på tvers av landet som ikke bare tilbyr dual enrollment, men som også dekker kostnadene for disse klassene, inkludert gebyrer og bøker. Som resultat blir college mye mer påbekostelig for et antall elever. Det hjelper også til å redusere mengden gjeld en elev potensielt kan trenge å ta på seg for å betale for college videre veien.

Studiepoeng overføres til statslige skoler

I de fleste stater er studiepoengene videregående-elever tjener mens de tar dual credit og concurrent credit kurser fullt overførbare til statens offentlige universiteter. I tillegg vil noen private college innenfor staten også akseptere studiepoengene. Likevel er det alltid viktig å bekrefte dette på forhånd.

Bygger selvtillit

En av fordelene med dual enrollment er at elever som er skrevet inn i kursene begynner å se på seg selv som college-dyktige. Med andre ord, de innser at de har evnen til å gjøre det bra i et college-nivå kurs, og det bygger deres selvtillit for fremtidige college-kurs.

Gjør college mulig

For mange lavinntekts-, første-generasjons-, og minoritets-elever, kan dual enrollment gjøre college mer tilgjengelig for dem. Ikke bare er programmet tilbudt gjennom deres videregående skole forbedrer deres tilgang, men det er også ofte fullt finansiert av deres distrikt. For noen marginaliserte elever, hjelper dual enrollment til å gjøre college-opptak mulig.

Tillater utforskning

Siden elever tar college-kurs under videregående skole, er de i stand til å avgjøre om de liker et bestemt fagområde uten stor risiko og kostnad.

Som resultat kan en elev oppdage at de ikke lenger vil gå inn for sykepleie, men heller vil gå for lærerutdanning.

Dual enrollment gir eleven muligheten til å prøve ting før de skriver seg inn fulltid på et universitet.

Tidlig eksamen eller dobbelt hovedfag

Siden elever begynner å akkumulere college-studiepoeng på videregående skole, går de ofte inn på college med mange av de påkrevde kursene fullført. Dermed får de mer tid til valgfag og dobbelt hovedfag. Det hjelper også elever med å ta eksamen tidlig hvis de starter college som sophomore i stedet for freshman.

Mer sannsynlig å fortsette utdanning

Elever som skrev seg inn i community college klasser var mer sannsynlige til å fortsette college-utdanningen sammenlignet med de som ikke deltok i dual enrollment. Faktisk, ifølge en Columbia University studie, fortsatte 88 % av dual enrollment-elever til college etter videregående skole.

Dermed konkluderte forskerne med at å få også en liten fordel på videregående skole kan ha en signifikant innvirkning på fremtidige utdanningsvalg.

Ulemper med dual enrollment

Studiepoeng kanskje ikke overføres

Selv om dual credit kurser tatt på et lokalt community college nesten alltid vil overføres til en statslig skole innenfor samme stat, kan det samme ikke være sant for private college. Det er alltid best å sjekke først. I tillegg, hvis eleven din vil søke til skoler utenfor statene og du velger dual enrollment, må du forstå at mange av de hardt tjente studiepoengene kanskje ikke overføres.

Mange, hvis ikke alle, av studiepoengene tjent på et community college vil ikke overføres til et Ivy League skole likevel som en rekke andre elite-skoler. Som resultat, hvis eleven din er på den banen, kan du ønske å velge AP-kurser i stedet.

Vanskelig å avgjøre rigoren

Mange ansvarlige betrakter AP-kurser som et merke på en skoles rigour og bruker disse kursene som en guide for å bestemme en skoles kvalitet. AP-kurser kan dømmes ved en mer konsistent standard gjennom den nasjonale eksamen, mens det kan være vanskelig å bestemme kvaliteten på et dual credit kurs. For mange college, spesielt de mer selektive, er AP-kurser fortsatt de foretrukne kursene.

Kurser blir en del av karakterutskriften

Hvis eleven din føler at de ikke vil lykkes i eller ikke ønsker å ta et bestemt dual credit kurs, med alle midler, er det ingen grunn til å tvinge dem til å ta det. Hver karakter eleven tjener blir en del av deres offisielle karakterutskrift. Som resultat, å gjøre det dårlig i et bestemt fag kan hindre en elevs sjanser for å bli akseptert til deres måluniversiteter.

Kan gå glipp av praktikantplasser og utvekslingsmuligheter

Mange college og universiteter har sine praktikantprogrammer strukturert for junior-år med søknadsfrister som skjer under sophomore-år. Hvis en videregående-elev starter college som junior, kan de gå glipp av disse mulighetene på grunn av oversedde frister.

Gir eleven mindre repetisjon

Selv om elever får college-studiepoeng for visse kurs, kan de gå glipp av noen viktige kurs-repetisjoner, argumenterer kritikere. Med andre ord, når en elev tar en dual credit komposisjons-klasse for å oppfylle et videregående-engelsk krav, er det ett mindre engelsk-klasse eleven tar til slutt. For noen foreldre og pedagoger, er dette en stor sak som kan ha en signifikant innvirkning.

Begrensede valg

Noen ganger er alternativene tilbudt gjennom dual enrollment begrenset. Som resultat må eleven ta det som tilbys. Selv om de tjener college-studiepoeng for kurset, kan de gå glipp av rikdommen av kurs-tilbud som ville vært tilbudt på freshman-nivå på institusjonen av deres valg.

Må velge hovedfag på ung alder

For elever som avslutter med to år med college-studiepoeng, går de inn på college som en 18-åring junior blant 21-åringer. Mangelen på modenhet og erfaring kan sette dem i uforhold i kursene deres, spesielt hvis de allerede er umoden for sin alder. De er også tvunget til å velge et hovedfag uten mye tid brukt på å vokse opp.

Går glipp av college-prosessen

Å gå på college handler om mer enn bare å få en grad. Det er også en tid da elever kommer til å kjenne hvem de er og hva deres lidenskaper er. Å skynde denne prosessen kan resultere i at de går glipp av et antal sosiale og emosjonelle utviklingsmilepæler som skjer under fire år på college. Som resultat går de ut i arbeidslivet på en yngre alder og med mindre erfaring.

Kan påvirke idrettsrettigheten

Hvis eleven din er idrettsutøver, må du være sikker på at dual enrollment-kurser ikke påvirker idrettsrettigheten på videregående skolen. I tillegg, hvis eleven din rekrutteres av et college, kan å ta college-nivå kurs påvirke college-rettigheten også. Det er alltid best å undersøke disse områdene i din delstat før du forplikter deg til en utdanningsplan.

Hvordan bestemme seg

Når du bestemmer om dual eller concurrent enrollment er det riktige valget for barnet ditt, må du vurdere en rekke faktorer.

Først, spør eleven din hva de håper å studere samt hvor de mest vil gå på college.

Hold i tankene at hver institusjon har sin egen sett med retningslinjer så langt hva som vil bli akseptert som studiepoeng og hva som ikke vil. For eksempel, gir noen elite-universiteter ikke college-studiepoeng for AP-eksamener; noen vil ikke akseptere studiepoeng for dual enrollment-kurser.

Samtidig innrømmer et antall opptaksansvarlige at de fortsatt liker å se AP-kurser på en søkers karakterutskrift. De ser kursene som et tegn på at eleven kan håndtere utfordrende fagarbeid, selv om de ikke tildeler studiepoeng for eksamen. Som resultat er det beste å lage en liste over barnet ditt målskoler og bestemme hva deres krav er samt hva de aksepterer studiepoeng for. Dette vil hjelpe deg med å bestemme hva det beste alternativet kan være.

Så, hvis eleven din har sitt hjerte satt på å gå på et Ivy League-skole, kan det være bedre for dem å ta AP-kurser med noen dual credit kurser her og der. Men hvis eleven din planlegger å gå på en statslig skole og studere økonomi eller informatikk, kan det være bedre å velge mestepart dual eller concurrent credit kurser med bare noen AP-kurser her og der. Nøkkelen er å gjøre research, stille spørsmål, og formulere en plan så tidlig som mulig.

Et annet alternativ er at du og eleven din møtes med en rådgiver eller professor på deres foretrukne college for å bestemme hvilken bane som er mest anbefalt. Professoren kan gi innsikt i hva slags kurs eleven vil ta en gang de er skrevet inn, slik at de kan gjøre vise valg mens de er på videregående skole som vil komplementere college-ens fagarbeid.

Et ord fra Verywell

Beslutningen om om man skal velge dual enrollment eller AP-kurser, eller bare holde seg til det grunnleggende videregående-pensum, er et ekstremt personlig en. Husk, ingen to elever er nøyaktig like. Som resultat vil det som fungerer for en elev ikke fungere for en annen. Av denne grunn er det best å møtes jevnlig med skolens rådgivere og administratorene som facilitterer programmet, så at du og eleven din kan ta en beslutning som ikke bare er informert, men også en eleven din er komfortabel med.

Husk, bare fordi du har en ønske om at de skal avslutte videregående skole med et vitnemål og en associate degree, betyr ikke at de vil være på linje med det. Så vær sikker på at du tar en beslutning som alle kan være enig i. Dere vil alle være mye gladere, og eleven din vil ha mer suksess til slutt.