• Babyer
• Familiedannelse
• Barn
• Generelt foreldreskap
• Nyfødte
• Tenåringer
• Småbarn
• Graviditet

Hvordan barn lærer å snakke engelsk

Evnen til å snakke engelsk er en stor fordel i den allt mer globale arbeidsplassen. Som fremtidige arbeidsgivere og ansatte, kan barn dra størst nytte av å lære et andetspråk i en tidlig alder. Lingvister er generelt enig om at det er lettest for barn å lære et nytt språk samtidig som de lærer sitt morsmål, men barn kan leres på enhver alder. Unge barn kan lære å snakke flytende engelsk med hjemmeaktiviteter og foreldreveiledning.

Å snakke engelsk hjemme

• Barn og voksne er geneigt til å lære språk gjennom immerjon, og å snakke engelsk hjemme eksponerer barn for språket. Unge barn liker spesielt å etterligne foreldre, så å bruke enkle engelske fraser hjemme kan påvirke et barns engelske ordforråd. Å snakke engelsk hjemme bekrefter også at engelsk språket er viktig for familien og barn har et positivt inntrykk av å lære det nye språket.

Lesing

• Bøker kan være både utdannende og underholdende for barn. Bildebøker kan være hjelpsomme for barn for å lære nye engelske ord gjennom assosiasjon med en illustrasjon de kjenner. Engelske oversettelser av et barns favorittbøker fra morsmålet sitt kan også være en verdifull ressurs for forståelse av engelske ord. Å se engelske ord i kontekst eller med illustrasjoner kan være hjelpsomt for å gjenkjenne de mange engelske homonymene som ofte er vanskelige for de som lærer språket. Å lese høyt alene eller med en forelder kan legge vekt på tale og uttale.

Repetisjon

• Barn kan lære riktig uttale av engelske ord gjennom repetisjon. Foreldre eller lærere kan introdusere noen nye ord hver uke og integrere bruken i hverdagslige aktiviteter for å oppmuntre forståelse. Etterhvert som ordene brukes repetitivt, blir de memorisert og integrert i barnets engelske ordforråd. Talemønstre og kombinasjonslyder fra asiatiske dialekter gjør noen ganger riktig engelsk uttale vanskelig. Selv om ord ikke tales med perfekt engelsk aksent, bør vektet for barndomslæring ligge på forståelse først og perfeksjon senere. Repetisjon vil hjelpe til å forbedre engelsk uttale.

Oppmuntiring

• Barn trenger ros for å forsterke positive handlinger. Foreldre bør være støttende for å motivere barn til å fortsette å lære. Siden engelsk bøyning er så forskjellig fra europeiske og asiatiske språk, er riktig verbruk og grammatikk ofte en utfordring. Feil er en naturlig del av læring, men British Council foreslår at foreldre ignorerer grammatiske feil mens de skjer, og i stedet retter feilene gjennom rollemodellering av riktig engelsk formulering.

Relevans

• Barn er mer interessert i læring når de forstår grunnen til den nye informasjonen. I stedet for å fokusere en leksjon rent på å snakke engelsk, bruk talet engelsk som et kjøretøy for å introdusere annen informasjon som vil mate barnets nysgjerrighet. Forklaringer på hvordan verden fungerer er vanlige spørsmål for barn. Hvis engelsk brukes til å forklare svarene, kan begge utdanningsmål oppfylles samtidig.

Skole

• Skolebarn kan dra nytte av å lære engelsk i et struktuert læringsmiljø. Klasseromslæring kan omfatte mange av teknikkene brukt hjemme, som sanger eller spill, men lærebøker og arbeidsark brukes ofte for å introdusere mer ordforråd. Engelsk som andrespråk, eller ESL, klasser kan fokusere på riktig fonetisk og grammatisk tale før de går over til å undervise i skriving og lesing.