• Babyer
• Familiedannelse
• Barn
• Generelt foreldreskap
• Nyfødte
• Tenåringer
• Småbarn
• Graviditet

Dysleksi og førskolebarn

Dysleksi og førskolebarn

Når dysleksi går i familien, lurer foreldre av og til på om de kan oppdage tegn på det hos førskolebarn sine. Eksperter sier at det er alt for tidlig å stemple et barn, og erfarne mammor og pappaer er enig: på denne scenen er det en farlig lek å forsøke å skille mellom hva som er et ækta nevrologisk problem eller en modningsforsinkelse. Likevel, hvis førskolebarnet ditt lett distraheres av for mye støy eller bevegelse, ikke virker å høre rimemønstre, eller har problemer med å følge enkle instruksjoner, kan du gjøre livet enklere på flere måter.

• De fleste små barn har problemer med å håndtere en lavine ord, så når du snakker med førskolebarnet ditt, hold øyekontakt og snakke sakte. Barnet ditt kan trenge ekstra tid til å høre, forstå, integrere og huske.
• I en førskolebarns verden ligger rutine og struktur til grunn for alt. Det forutsigbare er verdifullt, enten det er samme borddekke på bordet hver dag eller de to favorittfortellingene før sengetid. Likevel er det enorm trygghet i å vite hvor eiendeler holdes, forstå hvordan man legger dem bort, og kunne hente dem igjen senere.
• Blir førskolebarnet ditt agitert eller angstfull i store grupper? Hvis ja, begrens antall lekmekamerater til en eller to om gangen, og vær tilgjengelig for å hjelpe med å forhandle eventuelle brøyte steder. «Alex kastes helt ut av balanse på bursdagsfester, så jeg prøver å forberede ham i forkant,» sier en mor. «Før vi drar fra huset, snakker vi om hva som skal skje – støy, ballonger, spill – og så snakker vi om det litt mer etterpå.»
• Hvis barnet ditt har problemer med å forstå romlige relasjoner (opp og ned, inn og ut), hjelp ham til å bli mer komfortabel med enkle hverdagsoppgaver og spill: «Ta klossene ut av lekeassen. Legg Teddy på senga. Gjem boken bak dokka. Gå på tær rundt salongbordet.»
• Barn med dysleksi har ofte problemer med å knytte det abstrakte til det konkrete. Du kan hjelpe til å skape den lenken tidlig ved å prate om hva du gjør mens du gjør det. «Jeg legger kortet mitt i bankautomaten for å hente penger til matvarene våre.» Dette kan styrke evnen til barnet ditt til å knytte ord til erfaringer, og til slutt til ordene som brukes til å beskrive bilder i bøker.