Lykkes med standardiserte tester

Sukses med standardiserte tester

Foreldre:Gjør leksene dine
Standardisert testing -- to enkle ord som ofte vekker frykt for både barn, lærere og foreldre. Mange stater bruker ferdighetstesting som en måte å vurdere barn og evaluere lærere på. I noen stater er en lav poengsum på en ferdighetseksamen grunn til å holde barnet ditt tilbake. Uansett hva retningslinjene er i staten din, er jobben din å forberede den unge eleven på testutfordringen.

Vit så mye om testen som mulig. De fleste tester er organisert rundt pensumområder. I de lavere klassetrinnene er disse områdene matematikk, språkkunst og lesing; i de øvre klassene er de naturfag, matematikk, språkkunst, lesing, og noen ganger samfunnsfag, eller amerikansk og/eller statlig historie. For å finne ut innholdet i testene, kontakt barnets lærer, distriktskontoret eller det statlige utdanningsdepartementet.

Spør skolen din om ressurser. Finn ut om "øvingsprøver" eller andre øvelser er tilgjengelige enten gjennom skolen din eller din statlige utdanningsavdeling. Det er mange bøker tilgjengelig som kan hjelpe, men sørg for at de dekker det barnet ditt skal testes på. De beste bøkene er også «hands-on». De inneholder faktiske praksistester som simulerer selve testen (selv går så langt som å fylle ut sirkler eller bokser med #2 blyanter!).

Vet hva testen betyr. Finn ut hvordan testen scores og hva som vil skje hvis barnet ditt ikke får en passende poengsum på ett eller flere områder. Vil barnet ditt kvalifisere for spesiell veiledning? Vil barnet ditt beholdes? Hvis barnet ditt gjør det spesielt bra, vil hun da få begavede tjenester?

Finn ut om barnet ditt kvalifiserer for spesielle tester. Hvis barnet ditt har blitt identifisert for spesielle tjenester eller har en lærevansker, kan han bli unntatt fra testen eller må kanskje ta den under spesielle forhold. Barn som er identifisert med ADD (Attention Deficit Disorder), for eksempel, får ofte lov til å ta testen i et spesielt rom, vekk fra distraksjoner. Barnets lærer, skolepsykolog eller spesialtjenestekoordinator er din beste ressurs.

Inkluder "testing"-atferd i lekseaktiviteter. De fleste standardiserte tester er tidsbestemt. De oppfordrer også barn til å hoppe over ting de ikke kjenner og komme tilbake til dem senere. Når du overvåker barnets lekser, oppmuntre ham til å gjøre det samme - å hoppe over ting han ikke kan og komme tilbake til dem. Når det er hensiktsmessig, tid bestemte aktiviteter (for eksempel matematikkark). Standardiserte tester krever at studentene følger instruksjonene. Oppmuntre barnet ditt til å lese veiledningen på leksene og gjenta dem for deg for å sikre at han eller hun forstår dem.

Øv ferdigheter hjemme
Det er en rekke ferdigheter som du enkelt kan integrere i hjemmerutinen.

Leser
Når du leser en bok eller ser på et TV-program eller en film, be barnet ditt om å gjenta handlingen, historiens karakterer (inkludert hovedpersonen) og setting. Be ham gjenfortelle hva som skjer i begynnelsen, midten og slutten. Etter at dere har lest en bok sammen, spør ham spørsmål om hva som skjedde.

Språkkunst
Arbeid med å øke barnets ordforråd ved å bruke og definere vanskeligere ord i dagligtale. Bruk en ordbok for å sjekke betydningen. Øv på å bruke antonymer og synonymer. La barnet ditt bli dyktig i alfabetisk rekkefølge ved å organisere materiell på den måten – bøker, kjøkkenutstyr, videoer osv.

Skriv
Skrivedelen av standardiserte tester ber vanligvis barn om å svare på en skriveoppfordring. Denne oppfordringen er ment å strukturere ideene deres. (For forslag om hvordan du kan inkorporere skriveoppfordringer i familiens skriveaktiviteter, se denne utgavens "Lev og lær"-seksjon.) Det kan også være lurt å gå gjennom grunnleggende tegnsetting og store bokstaver.

Matte
I stedet for å konsentrere seg utelukkende om beregning, involverer standardiserte matematikkprøver vanligvis romlige ferdigheter, mønstre og sekvensering. Oppmuntre barnet ditt til å lære å telle med toere, treere og femmere. Lag grafer basert på familieaktiviteter og tren på å lese grafer sammen. Øv på konsepter for tid og penger.

Sett testen i kontekst
Minn den unge eleven din på at denne typen tester er en del av den pedagogiske rutinen. Du tok dem da du gikk på skolen, og barnet ditt vil uten tvil møte dem flere ganger i løpet av sin skole- og etterskolekarriere. Å fylle ut de små boksene eller sirklene med #2 blyblyanter er noe de må gjøre i årene som kommer!

Sørg for at barnet ditt er klart. Barnet ditt må være godt uthvilt og godt mett når prøvetiden kommer. Hun må også være mentalt forberedt. Vær følsom overfor barnets angst. Å snakke om testen kan forårsake stress som vil påvirke resultatene negativt. Tenk heller på måter å spre angsten på. Ta en rask spasertur, planlegg en kamp med tagg fotball, trekk henne et langt, varmt bad. Og fordi standardisert testing noen ganger kan pågå så lenge som en uke, bygd inn fysisk aktivitet og nedetid gjennom hele testperioden.

Mellom deg og læreren
Det er nesten andre semester og alt som virket nytt og spennende med skolen – inkludert lekser – kan ha blitt til en slags slit. Her er noen tips for å temme leksemonsteret.

  • Etabler en lekserutine som matcher barnets læringsstil. Noen kan komme rett hjem og begynne på lekser. Andre trenger tid til å slappe av rett etter skolen og er bedre etter en matbit eller middag. Atter andre trenger å gjøre lekser i små mengder, med mye tid i mellom for fysisk aktivitet. Lær ditt barns læringsrytme og utvikle en lekserutine som gjenspeiler den rytmen.
  • Vet hva læreren forventer. Vær sikker på at du vet hvor mye det er, når det er forfall, hvordan det telles på en endelig karakter. Sjekk om lekser skal være håndskrevne (på trykk eller kursiv) eller maskinskrevet på en datamaskin. Utvikle en måte å kommunisere med barnets lærer på hvis lekseinstruksjonene er uklare. (Noen skoler har en leksetelefon som avklarer oppgaver.)
  • Sett opp en innbydende arbeidsplass for lekser. Enten plassen er et skrivebord på barnerommet eller en fri plass ved kjøkkenbordet, sørg for at den er så fri for forstyrrelser som mulig. Sørg for at barnet ditt har god belysning og de riktige verktøyene å jobbe med (inkludert mange blyanter og viskelær!).
  • Vær tilgjengelig og hjelpsom. Stress overfor barnet at du er tilgjengelig for hjelp, men at du ikke vil gjøre jobben for ham. Vær tydelig på disse grensene. Foreslå hvordan du kan hjelpe – ved å jobbe gjennom et eksempelproblem, tydeliggjøre instruksjoner, sjekke leksene for å sikre at de er grundig fullført, eller undersøke barnet ditt i matematikk eller stavemåte.
  • Gjør dine egne lekser! Hvis du har en skrivebordsoppgave å gjøre (betale regninger, skrive brev osv.), lagre den oppgaven til barnets leksetid. Sett deg ved siden av ham og fullfør leksene dine mens han fullfører sine.
  • Se etter konsekvente problemer. Hvis barnet ditt konsekvent ikke fullfører lekser eller har det samme problemet med en ferdighet om og om igjen, kommuniser med læreren om det. Noen ganger gir lærere for mye lekser uten å være klar over det. Barn som sliter om og om igjen med den samme ferdigheten må kanskje introduseres for nye strategier for å lære den ferdigheten. De kan også vise tegn på lærevansker.
  • Les, les, les! Å lese høyt for og med barnet ditt er den viktigste leksevanen du kan utvikle. Det øker kognitive evner, samt leseferdigheter. Sett av tid til å lese hver dag – og vær kreativ med det du leser. Bøker er åpenbare valg, men ikke glem å lese blader, aviser og dikt også.

Skriv, lev og lær!
Du har kanskje hørt begrepet "skrivemelding" i forbindelse med testing. En skriveoppfordring er ganske enkelt et forslag til en idé, et skjema eller en historie for å strukturere en skriveaktivitet. Det kan være mye moro å utvikle skriveoppfordringer til hjemmeskrivingsaktiviteter - og du vil hjelpe barn med å utvikle ferdigheter som de kan bruke i testsituasjoner. Vurder disse mulighetene:

  • Skriv et brev til redaktøren av din lokale avis om et problem som angår samfunnet ditt.
  • Skriv et klagebrev om et leketøy eller et spill som ikke levde opp til forventningene dine.
  • Skriv en e-postmelding som ber om informasjon om et bestemt produkt.
  • Skriv en filmanmeldelse og send den til din lokale avis eller underholdning ukentlig.
  • Tenk på en gang du var veldig redd, veldig trist eller veldig glad. Som forelder, skriv et avsnitt om den tiden. Be barnet om å gjøre det samme. Sammenlign deretter og kontraster hendelsene og følelsene rundt dem.

Husk at skriving ikke bare er en viktig akademisk ferdighet, det er en fin måte å feire familielivet på!


Previous:

Next: