Hvordan hjelpe barn med autisme atferd

En av karakteristikkene av autisme spektrum lidelse , eller ASD, er repeterende atferd . Barn kan rocke , snurre eller blafre med hendene . Noen barn bite seg selv eller banke hodet. Disse omtales som selv stimulerende atferd , eller " . Stimming " ( Ref 1) Det er viktig å huske at disse atferd er beroligende for barnet , og hjelpe ham til å takle angst , frykt eller spenning . ( Ref 2)
hva du trenger
Applied Behavioral Analysis terapeut
Ergoterapeut
Fysioterapeut
Instruksjoner
Identifisere og Adressering Self- stimulerende atferd
1

stimming atferd kan være forstyrrende i skolen og i sosiale situasjoner , og kan være forstyrrende for folk som er vitne til dem . Isolere en oppførsel på et tidspunkt som kan være problematisk for barnet ditt. Prøv å finne ut når barnet engasjerer seg i at atferd og hva omstendighetene kan være. Hvis barnet ditt flaps hendene , prøve å finne ut hva som forårsaker ham til å gjøre det. Han kan være opphisset eller engstelig .
2

terapeuter som jobber med autistiske barn på atferd prøve å erstatte den fornærmende oppførsel med en som er mer akseptabelt . For eksempel kan et barn som flaps hendene læres opp til å banke lett på sin etappe i stedet. Kontrollerende selv stimulerende atferd er ofte en del av et større program of Applied Behavioral Analysis , eller ABA , som gis til barn med autisme. Utdannede ABA terapeuter vil arbeide med barn for å lære nye faglige , sosiale og atferdsmessige ferdigheter og for å eliminere uønsket atferd . Ved å bruke intensive , strukturerte treningsøkter, vil terapeuten belønne barnet når han demonstrerer foretrukket oppførsel . Hvis barnet viser oppførselen at terapeuten prøver å eliminere , er det ingen belønning. Det er viktig å merke seg at barnet ikke blir straffet for den krenkende atferd. Å gi en belønning for den foretrukne atferd vil føre til at barnet til å gjenta at atferd . Til slutt, kan belønningen bli eliminert som ny atferd blir en vane .
3

Sensorisk integrering terapi, som er levert av en ergoterapeut , kan også bidra til å redusere selv stimulerende atferd . Sensoriske integrering viser til samspillet av tre sanser: følelsen av berøring , følelse av balanse og følelsen av hvor barnets kropp er i verdensrommet. Mange barn på autismespekteret har også sensoriske integrering dysfunksjon . I en 2005 studie i American Journal of Occupational Therapy ( se Reference 3) , syv barn , 8-19 år gammel , var i stand til å redusere stimming atferd med sanseinntrykk , som for eksempel dypt press , stryke eller bevegelse slik som å bruke en swing . Skifte stimming atferd med en annen atferd som er mer sosialt hensiktsmessig kan hjelpe barnet til å passe inn . Fysioterapeutene kan hjelpe barn med autisme med grovmotoriske ferdigheter , som kan redusere atferd som kjører på tå og flagrende armer.


Previous:

Next: