• Babyer
• Familiedannelse
• Barn
• Generelt foreldreskap
• Nyfødte
• Tenåringer
• Småbarn
• Graviditet

Slik lærer du et barn å slutte å lisp

En lisp er en taleforstyrrelse som kan ha en negativ effekt på en barns selvfølelse. Selv om lisping kan anses søt hos et yngre barn, kan det føre til spot og narren når barnet blir eldre. Å identifisere årsaken til lispen vil hjelpe deg bestemme metoden for å lære barnet å overvinne problemet. Å gi spesifikke instruksjoner, demonstrere teknikken som skal følges, og rose den minste forbedringen er avgjørende trinn mot å bli kvitt en lisp.

Instruksjoner

1. Identifiser kilden til problemet. Si ulike ord som «sink» og «tenk» og sjekk om barnet er i stand til å skille lyden ved å be ham eller henne om å si hva de betyr. Hvis de to ordene lyder likt for ham eller henne, betyr det at lispen skyldes en feil i lydoppfatning. For å hjelpe barnet med å lære å skille mellom lyder, trenger du å bruke hjelpemidder for lytting som assisterer i å høre forskjellen. Konsulter en taleterapeut for å bestemme videre tiltak.

2. Observer hvordan barnets tunge og lepper beveger seg mens de sier ordene som lyder som en lisp. I henhold til dette lær ham eller henne den riktige måten å plassere tungen eller leppene på. For eksempel, hvis feilen skyldes at tungen presser for hardt mot himelen, lær ham eller henne å redusere kontakten. Be ham eller henne observere hvordan tungen din beveger seg når du sier ordet på måten han eller hun gjør. Deretter, mens barnet ser, beveg tungen din lett mot himelen og vis lyden som produseres. Oppmuntre barnet til å øve på å gjøre dette noen ganger til han eller hun forstår ideen, selv om han eller hun kanskje ikke kan rette feilen med en gang.

3. Bestem en spesifikk instruksjon som skal brukes for å rette feilen. Sørg for at denne instruksjonen er motsatt av feilen. For eksempel, hvis lispen skyldes for hardt pust, bruk instruksjonen «Pust mykt.» Forklar dette til barnet og la ham eller henne memorere instruksjonen for å bruke den når de øver alene. Bruk den samme instruksjonen konsekvent under treningen og øvelsesøktene.

4. Gi spesifikk tilbakemelding under rettelser og mens du roser barnets fremgang. Bruk den samme terminologien du følger mens du gir instruksjonene. For eksempel, i stedet for bare å si «Bra» eller «Det er feil,» si «Bra – det er måten å bevege leppene dine på» eller «Du pustet ikke hardt nok, prøv igjen.»

5. Oppmuntre barnet til å lytte til seg selv og sjekke for forbedringer og feil. Snakk med en taleterapeut om bruk av hjelpemidder for lytting. Alternativt, lær barnet å holde en liten plastikrør mellom munn og øre for å hjelpe med å skille lydene som lages. Å lære et barn å overvåke og vurdere lispen er essensielt for å overvinne det raskere.