En fars rolle i kognitiv utvikling Under Late Barndom

rolle fedre har ikke blitt så mye studert som hos moren i forhold til kognitiv utvikling . Etter hvert som flere studier dukke opp på betydningen av farsforhold, det er mer bevis for at fedre kan være gunstig for utviklingen av sine barn . Faderlig engasjement kan føre til økte kognitive og språklige score , reduksjoner i atferdsmessige problemer , reduksjoner i psykologiske problemer og høyere forekomst av akademiske prestasjoner .
Kognitiv utvikling og atferdsmessige problemer

Fars engasjement kan øke kognitive score og redusere psykologisk og atferdsmessige problemer hos barn i henhold til svensk forskning publisert i den pediatriske medisinske tidsskriftet " Acta Paediatrica " i 2008. I denne gjennomgangen av tjuefire tidligere studier , forskere Sarkadi , Kristiansson , Oberklaid og Bremberg fant at ansikt - til - ansikt engasjement , eller direkte interaksjon , med far førte til bedre score på sosiale og kognitive tiltak - for eksempel økt testresultater . I tillegg gutter hadde fordelen av redusert atferdsmessige problemer - som slåss - og jentene dratt nytte av reduksjoner i psykologiske problemer - som for eksempel depresjon - . Med far engasjement
kognitiv utvikling og depresjon

Barn med støtte fra sine fedre kan nyte høyere kognitiv funksjon og mindre depresjon ifølge University of Maryland forskning publisert i " barnemishandling som " i 2001. I denne studien undersøkte forskerne data fra 855 barn og deres omsorgspersoner til å avgjøre om faderlig støtte - eller barnets oppfatning av faderlig støtte - var assosiert med bedre utvikling og funksjon . De fant at far engasjement var assosiert med bedre kognitiv utvikling - som for eksempel høyere språk score . Barn som rapporterte høyere far støtte hadde også sterkere sosial kompetanse og færre depressive symptomer
Advanced Language Skills

Språk utvikling i tidlig barndom - . Som kan være gjennomgripende i senere livet - kan skje ved faderlig engasjement ifølge forskning ut av The College of New Jersey publisert i " Early Childhood Research Quarterly " i 2010. I denne studien fant forskerne at fars utdanningsnivå og fars vokabular nivåer under bildebok lesing var assosiert med mer avanserte språkferdigheter på begge 15 måneder og 36 måneders alder (s 21). Maternal vokabular i denne lesningen oppgaven ble ikke signifikant assosiert med økt ordforråd hos barn , noe som tyder på at fedre kan spille en viktig rolle i språkutvikling , en kognitiv ferdighet som kan fortsette fra tidligere tider i senere barndom .
kognitiv utvikling og Scholastic Achievement

kognitiv utvikling , og den avanserte skolegang som sannsynligvis følger, kan økes med faderlig engasjement ifølge University of Oxford forskning publisert i " British Journal of Educational Psychology " i 2004. I denne studien , forskerne Flouri og Buchanan funnet ut at i både gutter og jenter , faderlig engasjement i en alder av syv spådd utdanning etter alder 20. Dette tyder på at far engasjement er en viktig faktor gjennom hele barndommen erfaring , og kan fortsette å øke kognitiv utvikling over tid .

Previous:

Next: