• Babyer
• Familiedannelse
• Barn
• Generelt foreldreskap
• Nyfødte
• Tenåringer
• Småbarn
• Graviditet

9 typer lek for barns utvikling og vekst

Barn kan holde seg engasjert i ulike typer lek, og stimulere deres hjerneutvikling og ferdigheter. Preferansen kan variere for hvert barn, men når det kommer til en morsom aktivitet og lek, er de klare til å utforske og oppleve. Lek kan være enhver organisert eller uorganisert aktivitet som er morsom eller spennende for barn. Alle typer lek, inkludert å leke med en ball, opptre som en superhelt, eller bare prøve søskens klær, kan fremme et barns læringsprosess og hjerneutvikling.

Les videre for å vite ulike typer lek for barn og deres betydning og fordeler.

Hvorfor er lek viktig for et barns utvikling?

Barn lærer vanligvis nye ting og knytter sosiale relasjoner ved å delta i ulike typer lek. Det kan hjelpe med å utøve et barns problemløsningsevner, evner til å ta risiko, kreativitet, konfliktløsning, effektiv kommunikasjon og samarbeid.

Å spille kan også påvirke ulike akademiske ferdigheter knyttet til matematikk, naturfag, språk og lesing. Siden lek påvirker flere egenskaper, kan et barn oppleve fysisk, intellektuell og sosial utvikling gjennom lek. Dessuten avslapper leken et barn og styrker musklene deres.

Følgende er effekten av lek på nøkkelområder i et barns utvikling.

• Utvikling av grovmotoriske ferdigheter: Barn lærer motoriske ferdigheter, inkludert balanse, bevegelse og løfting av gjenstander. Fysiske leker hjelper dem å holde seg aktive og sunne og styrke bein og muskler når de blir eldre.

• Utvikling av finmotorikk: Helt fra småbarnsalderen kan visse spill som sortering, perling osv. hjelpe til med å justere barnets finere fingerbevegelser.

• Intellektuell utvikling: Lek forbedrer barns resonnement, hukommelse og tenkning. Interessant nok kan småbarn mellom to og tre år lære å identifisere former og størrelser, telle og forbedre fantasien mens de leker.

• Sosial utvikling: Barn utvikler sin personlighet og blir selvstendige mens de leker. Det kan påvirke deres sosiale interaksjoner positivt. Dessuten lærer de å bry seg og blir sosiale eller vennlige.

Lekeaktiviteter trenger ikke være over lengre tid. Flere korte varigheter med spill spredt over dagen kan også være fordelaktige. Dessuten, hvis du som forelder ikke er i stand til å tilbringe tid med barnet ditt, kan du la dem hjelpe deg med husarbeid, for eksempel rengjøring. Det kan være en leken måte å lære den lille noen viktige ferdigheter på.

Ulike typer lek

Det finnes ulike typer lek, avhengig av måten barnet spiller den på. De fleste barn foretrekker en type lek i en viss alder. Følgende er de forskjellige typene spill og fordelene deres.

1. Ubesatt spill

Babyer opplever vanligvis denne typen lek. Det virker mindre som et skuespill og mer som eksperimentering. Babyer er nesten stille, og aktivitetene deres virker mindre integrerte eller organiserte. For eksempel kan du se babyer bare gjøre mange bevegelser med hender og ben.

Fordeler:

• I denne typen lek utforsker babyer de håndgripelige materialene rundt dem og oppdager hvordan kroppen deres fungerer.

• De lærer også å manipulere objekter rundt seg og selvkontroll. Det hjelper dem å forberede seg på fremtidig utforskning.

2. Enslig lek

Dette stadiet forekommer hos småbarn ofte mellom to og tre år. I ensom lek engasjerer de seg i selvunderholdning og krever ingen involvering. De legger kanskje heller ikke merke til andre småbarn. Foreldre kan bekymre seg for barnets selvisolasjon, men det er ganske normalt. Noen få eksempler på ensom lek er når et lite barn er alene og blar i en bok, leker med Lego-sett eller løser et puslespill.

Fordeler: 

• Det forbereder dem til å leke med andre i fremtiden, men, viktigst av alt, gjør dem selvforsynt.

• Når barn leker selvstendig, trener de sine motoriske og intellektuelle ferdigheter.

3. Tilskuerspill

Under tilskuerlek opptrer barnet som en tilskuer og observerer andre barn som leker i stedet for å delta. Det er et normalt stadium i et barns utvikling og indikerer ikke nødvendigvis at barnet er nølende og redd for å engasjere seg med andre.

Fordeler: 

• Ved å se på lærer de om andre barn, bruk av materialer og sosial interaksjon mellom mennesker.

• De lærer nye måter å utforske verden på og manipulere objekter ved å observere andre.

4. Parallellt spill

Det er når barn leker tett inntil hverandre, men de ikke omgås hverandre. Under parallelllek lærer de å spille uten å forstyrre eller påvirke hverandre. Et eksempel er når to barn leker med hver sin lekebil, men uten å samhandle med hverandre.

Barna kan prøve å observere og kopiere hverandre av nysgjerrighet. Et annet eksempel er når et barn går i nærheten av en gruppe barn, velger et leketøy og begynner å leke alene uten å snakke eller samhandle med andre.

Fordeler: 

• Det ser mer ut som en oppvarming, det vil si at de i det stille lærer om forskjellige måter å engasjere seg i eller samhandle med andre på.

• Denne typen lek hjelper dem også å øve på sine nye ferdigheter.

5. Assosiativ lek

Det er første skritt mot å lære å ha det gøy med andre. Under assosiativ lek er barnet interessert i å gjøre de samme aktivitetene eller bruke de samme lekene som andre, men uten å samhandle med andre barn. For eksempel barn som leker på den samme sklien på lekeplassen, men hver utfører en annen aktivitet, som å skli, klatre eller hoppe.

Fordeler: 

• Den lar dem øve på det de har observert i tilskuer og parallelllek.

• Det legger grunnlaget for utvikling av nye kommunikasjons- og sosiale ferdigheter for å engasjere seg med voksne og barn.

6. Samarbeidslek

Under samarbeidslek lærer barna å koordinere og samarbeide med andre. De er ikke bare interessert i aktiviteten, men også i barn som er involvert i aktiviteten. Siden barnet fortsatt lærer å sosialisere seg, kan det være vanskelig for dem å dele lett, bytte på seg, forhandle og gå på akkord med kontroll. Denne typen lek innebærer derfor konflikt, noe som er ganske normalt. For eksempel, hvis en gruppe barn bygger noe med byggeklosser, kan de stadig ha konflikter om plasseringen av blokkene.

Fordeler: 

• Det hjelper dem å observere og lære problemløsning, konfliktløsning og teamarbeid.

• Den lærer dem å lage gruppemål eller sette regler for et spill.

7. Digital lek

Det finnes ulike former for teknologi som tilbyr godt innhold med stort engasjement og læring for barn. Selv om digital lek, inkludert videospill, har begrensninger når det gjelder fysisk aktivitet, gir den kognitiv stimulering når den brukes riktig og under foreldres veiledning.

Fordeler: 

• Det skaper et nytt nivå av interaksjon og en særegen læringsopplevelse.

• Det forbedrer digital kompetanse og IT-ferdigheter. Det kan også forbedre læring og akademiske prestasjoner.

8. Aktivt spill

Det involverer fysisk bevegelse av barn og kan foregå innendørs eller utendørs. Det kan omfatte sport og aktiviteter som å spille fotball, hinderløyper og tautrekking. Aktiv lek kan hjelpe et barn å erkjenne sine egne begrensninger og trene ferdighetene som er lært i andre typer lek. Barnet kan også trene og trene grovmotorikken.

Fordeler: 

• Det forbedrer utholdenhet, utholdenhet og oppmerksomhet. Det gjør dem også vant til gleden ved å vinne og frustrasjonen ved å tape.

• Denne typen lek forbedrer sunn konkurranseevne blant barn.

• Denne formen for lek bidrar mest til å forbedre barnets utholdenhet og fysiske helse.

9. Kreativ lek

Det innebærer bruk av et barns fantasi, kreativitet og oppfinnsomme ideer. Det kan også gi utløp for et barns tanker og uttrykk. Kreativ lek består av flere kunstneriske aktiviteter, som maling, dans, sang og skuespill.

Fordeler: 

• Det inspirerer barn til å være innovative og tenke utenom det vanlige.

• Det kan motivere barn til å forfølge sine interesser. Det kan føre til fremtidige oppfinnere og innovatører.

Lek er avgjørende for et barns generelle vekst og utvikling. Derfor bør foreldre involvere barna sine i alderstilpassede spill og aktiviteter fra de er små. Hvert barn passerer forskjellige stadier av leken der de foretrekker å hengi seg til spesifikke typer lek. Forstå derfor deres utviklingsbehov og gi dem et gunstig miljø. Hjelp dem å utforske verden rundt dem og ta avgjørelser uten å pålegge dem dine forventninger. Hvis du har noen bekymringer om barnets læringsevner, kontakt barnelegen din.