Driejarige praat niet

V Ik heb een driejarig neefje dat nog steeds niet praat. Hij heeft twee gespecialiseerde gehoorschermen gehad, die beide weer normaal waren. Het lijkt erop dat hij niet begrijpt wat je zegt, of je gewoon negeert. Hij begint met logopedie; mijn familie zou echter graag willen weten welke mogelijke diagnoses we zouden kunnen onderzoeken. Om het even welke ideeën? A Het is belangrijk op te merken dat sommige begaafde en getalenteerde kinderen niet veel zeggen als ze jong zijn, en dan beginnen ze gewoon in zinnen te praten. Het is alsof ze zo gefocust zijn op het verkennen van hun wereld dat ze gewoon geen tijd hebben om te praten, vooral wanneer hun communicatie niet goed genoeg ontwikkeld is voor 'volwassen' communicatie. Pas op als deze kinderen beginnen te praten! (Eigenlijk is het een heel mooi fenomeen.) Tweelingen praten vaak niet of gebruiken geen 'normale' taal omdat ze zo'n intense relatie hebben met hun broer of zus en omdat het niet echt nodig is om met volwassenen te praten. Woont uw neef in een huishouden waar oudere broers en zussen voor hem spreken, of dingen doen voordat hij echt vraagt, zodat hij misschien niet echt taal hoeft te gebruiken? Dit zouden normale en gezondere interpretaties zijn van de taalachterstanden die u beschrijft.

Vertragingen in de communicatie (ofwel het vermogen om gesproken taal te begrijpen of te gebruiken) kunnen echter wijzen op ernstigere problemen. Aangezien ik dit kind niet ken, kan ik natuurlijk geen diagnose stellen, maar ik kan wel enkele mogelijkheden bieden om te overwegen. Dit probleem met communicatie kan een manifestatie zijn van ernstige vroege taalgebaseerde leerstoornissen. Het kan ook duiden op een aanzienlijke (intellectuele) ontwikkelingsachterstand. Gaat uw neef op een zinvolle manier om met mensen en objecten in zijn wereld? Gebruikt hij gepaste gebaren om mensen te laten doen wat hij wil of om zijn behoeften kenbaar te maken? Gebruikt hij objecten op een manier die passend is (gezien zijn jonge leeftijd)? Kopieert of imiteert hij nauwkeurig de acties van andere mensen? Als dat niet het geval is, kan hij intellectueel beperkt zijn en is vertraagde spraak slechts één aspect van een algemene ontwikkelingsachterstand of -achterstand.

Kinderen met autisme hebben vaak een geschiedenis met vertragingen in spraak of een verslechtering van communicatieve vaardigheden nadat ze zich normaal leken te ontwikkelen. Als uw neef vreemde maniertjes vertoont (repeterende bewegingen of zelfstimulerend gedrag zoals herhaaldelijk spelen met wielen op speelgoedtrucks, schommelen, ronddraaien of met de hand fladderen), dan is het belangrijk om deze diagnose te overwegen.

Gehoorverlies zou zeker de problemen veroorzaken die u beschrijft, maar het klinkt alsof dit is uitgesloten. (Is dit jongetje zich bewust van omgevingsgeluiden? Kijkt hij op als mensen de kamer binnenkomen of als er een brandweerauto langskomt? Zo niet, kijk dan nog eens naar het gehoor als oorzaak). Zorg ervoor dat u zijn kinderarts vraagt ​​wat hij of zij denkt, en laat uw neef beoordelen door een spraak- en taalpatholoog die gespecialiseerd is in jonge kinderen. Dit nu tot op de bodem uitzoeken is erg belangrijk, want hoe eerder de noodzakelijke therapieën worden gestart, hoe effectiever ze zullen zijn.


  • Wat zijn de ogen en hoe werken ze? In één oogopslag, onze ogen werken met onze hersenen om ons de grootte te vertellen, vorm, kleur, en textuur van een object. Ze laten ons weten hoe dichtbij het is, of het nu stilstaat of naar ons toe komt, en hoe
  • Een lezer vertelde me over deze geboortepoppen en ik had er nog nooit van gehoord. Het lijkt erop dat deze zijn gemaakt om kinderen (of onwetende volwassenen) te helpen begrijpen hoe babys ter wereld komen. Een deel van mij snapt het, maar het andere
  • Ouders beheren een unieke evenwichtsoefening gedurende het schooljaar. De uren tussen 15.00 uur (of eerder) en 18.00 uur. elke dag is een uitdaging, omdat je het gat tussen het einde van de schooldag en het einde van je werkdag probeert op te vullen