Sociale & amp ; Emotionele ontwikkeling in Infant & amp ; Peuters
De grootste veranderingen in de sociale en emotionele ontwikkeling die een individuele ervaringen gebeuren vóór de leeftijd van 3 jaar tussen de geboorte en het einde van de peuter leeftijd ontwikkelen kinderen de basis voor alle sociale interacties . Ze leren om te voelen en te identificeren een breed scala van emoties , en ervaren zij een breed scala van sociale interacties . Inzicht in de sociale en emotionele mijlpalen die baby's en peuters te bereiken tijdens deze leeftijdscategorie helpt ouders en verzorgers te bevorderen groei in de hele baby-en peuter jaren
Mijlpalen in Kleutertijd : . Geboren op 12 Maanden
Vanaf het moment dat ze zijn Born , baby's ontwikkelen sociaal door het communiceren van hun behoeften . Schreeuw van een pasgeborene is zijn eerste sociale interactie , en reageert snel op zijn kreten stimuleert de sociale ontwikkeling . Door de leeftijd van 4 maanden , heeft hij extra sociale vaardigheden ontwikkeld, zoals het draaien van zijn hoofd naar interessante gezichten kijken en glimlachen naar aanleiding glimlach van een volwassene . Door 6 maanden , hij geeft duidelijk aan zijn emoties door te lachen en kirren toen hij gelukkig en huilen als hij boos . Met 12 maanden , kan hij sociale bewegingen zoals zwaaien , wijzen en het geven van objecten heen en weer te gebruiken; herhaalt hij simpel klinkt als "ma " en " ba"; en hij herkent en reageert op zijn eigen naam
Mijlpalen in Young Peuters : . 12 tot 24 maanden
De jonge peuters beginnen om meer belangstelling voor andere kinderen als volwassenen te uiten . Ze hoeven niet samen interactief spelen, maar ze genieten parallel spelen , waarin twee peuters spelen hetzelfde spel side-by- side . Door de leeftijd van 24 maanden , zal een peuter genieten fantasiespel , waarin zal ze acties die ze ziet volwassenen doen , zoals het voeden van een baby doll en zetten het naar bed met dezelfde routine haar ouders te gebruiken voor haar eigen bed gaan imiteren . Ze begint ook te spreken en maakt gebruik van zinnen van ten minste twee woorden . Ze begint te empathie te ontwikkelen en kunnen genieten van het geven van een ander kind een beurt om te spelen met een stuk speelgoed
Mijlpalen in Oudere peuters : . 24 tot 26 Maanden
Tijdens de tweede jaar van het leven , peuters geworden veel meer geïnteresseerd in de interactie met collega's en in fantasiespel . Door de leeftijd van 3 , zal een peuter genieten van interactieve doen alsof spelen met leeftijdsgenoten , waarin elk kind krijgt een denkbeeldige rol en samen ontwikkelen ze verhalen en gebeurtenissen . Drie -jarigen zijn ook in staat om duidelijk te praten over gebeurtenissen , evenals hun eigen emoties en verlangens . Ze zullen vaak verkennen gevoelens en emoties over de gebeurtenissen in hun leven door denkbeeldige spelen .
Manieren om sociaal-emotionele ontwikkeling
Zorgverleners Moedig kan helpen baby's ontwikkelen sociaal vanaf de geboorte door te reageren op hun communicatie en behoeften . Zorgvuldige observatie zal helpen een verzorger reageren op wat een baby communiceert , die verder de communicatie bevordert . Waardoor mogelijkheden voor give- and- take communicatie bevordert ook de sociale ontwikkeling . Zelfs jonge baby genieten interacties waarbij de volwassen communiceert met een paar woorden of expressie, wacht het kind te reageren met een soortgelijke communicatie . Voor jonge baby's , deze interactie legt de basis voor het leren van gespreksvaardigheden . Kleuters leren van sociale vaardigheden, zoals het delen en empathie als hun verzorgers modellering , begeleiding en richting . Zo kan bijvoorbeeld 1 -jarigen leren om beurten als een volwassene toezicht houdt op de lengte van de bochten en helpt hen voorbij het speelgoed heen en weer , zodat elk kind kan spelen . Zorgverleners kunnen empathie bij oudere peuters te stimuleren door erop te wijzen hoe andere kinderen voelen en praten over emoties . Zorgverleners kunnen ook helpen bij baby's en peuters te identificeren hun eigen emoties door middel van woorden om te praten over gevoelens en het uiten van verbaal welke emotie het kind demonstreert .
Manieren om te reageren op sociale en emotionele uitdagingen
De manier waarop zorgverleners communiceren met baby's en peuters te helpen kinderen van alle leeftijden te leren gezonde sociale en emotionele interacties . Baby's en jonge peuters vaak handelen op een manier die sociaal onaangepast omdat ze nog niet hebben geleerd geschikte manieren om te communiceren zijn; verzorgers kunnen reageren door het modelleren van gepast gedrag en door voorzichtig ombuigen van de acties van het kind. Bijvoorbeeld, als een baby is het raken van de hond , kan de volwassen zeggen , " Pat zacht , " en neem voorzichtig de hand van de baby en demonstreren hoe de hond aaien. Mondelinge instructies zijn effectiever als ze worden verwoord in een positieve in plaats van een negatieve manier ( " pat voorzichtig " in plaats van "do not hit" ) . Zoals peuters beginnen te leren om te spelen met andere kinderen , kunnen zorgverleners problemen te voorkomen door goed te kijken naar potentiële woordenwisselingen en door in te grijpen indien nodig. Bijvoorbeeld, als een ouder ziet haar kind proberen om een stuk speelgoed te nemen van een ander kind , kan ze ingrijpen en haar kind aan te moedigen om te wachten op een beurt .
-
Tot ziens, luiers! Als je kind klaar is om de wereld van ondergoed voor grote kinderen in te duiken, is het handig om een paar geheimen voor zindelijkheidstraining achter de hand te hebben. Probeer enkele van deze door ouders voorgestelde tips om u -
Op zoek naar zoete lekkernijen voor je volgende Halloween-feest? Hier zijn onze favoriete recepten met Halloween-thema en -geïnspireerde recepten die je zowel kunt maken als eten. 1. Pompoen Nutella koekrepen Als je van de smaken van pompoen en Nute -
Het vinden van een zomeroppas of oppas kan een grotere uitdaging zijn dan het vinden van een op andere momenten van het jaar. Ten eerste is het een tijdelijke functie en sommige professionele zorgverleners zijn misschien niet geïnteresseerd in een ba
