• baby's
• Het bouwen van een familie
• kinderen
• algemeen Ouderschap
• pasgeborenen
• tieners
• peuters
• zwangerschap

Heeft Slechte klasmanagement invloed op het gedrag van een Kind

De manier waarop de leerkracht van uw kind beheert haar klas kan een aanzienlijke impact hebben op hoe goed de leerlingen zich gedragen hebben en hoeveel ze in staat bent om te leren . Leraren die niet vast goed klassenmanagement , met inbegrip van regels , routines en voorbereiding, creëren vaak leeromgevingen die chaotisch en ineffectief zijn . Als uw kind is het krijgen in de problemen op school , het is het overwegen waard of slecht klassenmanagement is onderdeel van het probleem .
Gebrek aan regels

De hoeksteen van elke klas is een set van regels die de studenten weten en te begrijpen . Zonder regels , kinderen hebben een moeilijke tijd te begrijpen en te voldoen aan de verwachtingen van de leraar . Effectieve klassikale instructie is niet mogelijk , ook niet, als de kinderen niet weten hoe zich te gedragen . Volgens " klassenmanagement dat werkt , " door Robert J. Marzano , kan een gebrek aan regels tot wanordelijk en respectloos studenten , wat leidt tot een chaotische leeromgeving . Kinderen die worden blootgesteld aan een chaotische leeromgeving hebben meer kans om te handelen in de klas , omdat ze niet goed begrijpen wat ze moeten doen , en deze vorm van verveling en afleiding leidt vaak tot gedragsproblemen.


gebrek aan voorbereiding

de meest effectieve leraren besteden uren het ontwerpen van lesplannen die met succes zal de uitvoering van het curriculum , terwijl ook het betrekken van studenten met interessante informatie en leuke activiteiten . Wanneer een leraar niet goed voor te bereiden , is er niet een gestructureerde klassikale omgeving waar kinderen weten wat te verwachten . Als een leraar niet bereid is en geen kopieën of materialen moeten bereid , worden de studenten overgelaten aan hun lot overgelaten , terwijl ze klaar is met de voorbereiding voor de les . Volgens de Yale University , gebrek aan voorbereiding van de kant van de leraar is een van de snelste manieren om de controle van de studenten , dat is een sure-fire recept voor gedragsproblemen verliezen.

ongepast Materialen

het is een zorgvuldig geslepen vaardigheid die docenten moeten het leervermogen van elke student en ambachtelijke lessen die voldoen aan de behoeften van elk kind te identificeren. Wanneer de lessen en materialen zijn niet de leeftijd of passend leren , kunnen de kinderen vervelen of overweldigd , wat vaak leidt tot gedragsproblemen geworden , volgens de Yale University . Als een leraar verwacht dat studenten te zitten aan hun bureau te doen drukke werkzaamheden , dat is veel te gemakkelijk voor hun academische niveau , zijn de kansen , de kinderen gaan naar iets meer interessant vinden om te doen , en het is vaak iets wat ze niet moeten doen . Als een leraar verwacht dat de leerlingen aan het werk dat is ver buiten hun capaciteiten te doen, kan hetzelfde gebeuren , want de kinderen zijn zo overweldigd dat ze andere manieren vinden om zichzelf te vermaken .
Overwegingen

Als uw kind is het hebben van een harde tijd te gedragen in de klas en je vermoedt dat het klassenmanagement is mogelijk te wijten , praat met haar leraar . Vragen over regels en routines in de klas om te ontdekken wat voor soort structuur van uw kind wordt blootgesteld aan . Bespreek met de leraar op een manier die ze kan helpen uw kind meer succes met minder gedragsproblemen . Als de tijd verstrijkt en dingen veranderen niet , praat met de opdrachtgever over het schakelen van uw kind in de klas een andere leraar. Als dat niet mogelijk is , leren je kind omgaan technieken . Misschien kon ze een boek van huis meenemen om zichzelf te vermaken als ze krijgt haar werk gedaan of de leraar is niet klaar voor de volgende les . Moedig haar aan haar hoofd neer te zetten of sluit haar ogen en ga rustig zitten , zodat ze niet wordt verleid om zich misdragen door andere kinderen .