Hoe om te onderhandelen met Kids

Uw kinderen zou kunnen beginnen zo vroeg als 3 of 4 jaar oud zijn om wijzigingen aan vastgestelde regels te onderhandelen . Hoewel dit je zou rijden naar afleiding , kies je gevechten , adviseert Scott Brown , auteur van " Hoe om te onderhandelen met Kids Zelfs wanneer u vind dat je niet ".; Routinematig te dringen op bepaalde regels - dragen van de veiligheidsgordel , bijvoorbeeld - toont hen dat deze regels zijn niet onderhandelbaar , wat er ook gebeurt . Flexibel zijn in gebieden die je kunt, aan de andere kant , leert hen hoe ze hun mening te uiten , hoe om te onderhandelen en geeft hen ook de kans om te leren van de occasionele slechte keuze .
Instructies
1

Verklaar om uw kind dat bepaalde regels niet onderhandeld . De meeste regels in deze categorie deal met veiligheid , volgens de plaatselijke of nationale wetten , of uw familie bepaalde " must-do " items . Afhankelijk van de leeftijd van uw kind , niet-onderhandelbaar regels kan onder meer het dragen van een helm tijdens het rijden een fiets , het dragen van de veiligheidsgordel in de auto , niet nemen van items die niet behoren tot hen en niet met behulp van vloekwoorden . Bij de bespreking van deze regels , ze niet presenteren als optioneel : " Je mag niet je fiets te rijden , tenzij je je helm "dragen; is duidelijk en direct , terwijl de " Ik wil graag dat je je helm "dragen; of " Denk je niet dat je moet je helm "dragen?; maakt het klinken alsof het kind een keuze.
2

Leer je kind door het voorbeeld en door instructie hoe effectief onderhandelingen. Leg uit dat de onderhandelingen vergt geven en nemen , en een sterke beweegreden voor de positie die hij is omhelzen . Herinner hem eraan dat de eeuwenoude " maar iedereen krijgt " is niet van plan om samen met u en telt niet als een legitieme reden . Leer hem dat onderhandelingen betekent niet zeuren , klagen of ruzie over de reden waarom hij wil op de hoogte blijven langs zijn slapen gaan , bijvoorbeeld. Willen laat opblijven om TV te kijken is geen goede reden , maar willen opblijven een keer naar een erkende kwaliteitsverklaring programma te bekijken op een wetenschappelijk onderwerp studeert hij op school zou kunnen zijn.
3

Present keuzes in een close- ended manier. Als je je een beetje wat ze wil voor de lunch te vragen , kunnen ze kiezen voor ijs, bosbessen , pannenkoeken en koekjes . Je bent waarschijnlijk om haar te vertellen dat ze niet kan die dingen hebben , dus ze voelt zich gedwarsboomd . In plaats daarvan , zegt : " Je kunt niet al die dingen hebben , maar u kunt een broodje en bosbessen met yoghurt of u kunt macaroni hebben met een cookie voor het dessert . Welke zou je willen ? &Quot; Dit signaleert aan haar dat je haar voorkeuren hebt gehoord en zijn bereid om een aantal van hen te eren , wanneer het doen dus niet ten koste van haar gezondheid of veiligheid .
4

Beperk opties van uw kind in een onderhandeling . Tenzij je echt niet schelen of je zoon draagt ​​een tutu , een cape en bestrijding van laarzen naar school , niet vertellen hem dat hij kan dragen wat hij wil . In plaats daarvan , als hij vraagt ​​om iets te schandalig dragen, zeggen " Nee, dat zou niet geschikt zijn voor school. Maar u kunt kiezen uit A , B , of C als je wilt iets buitengewoons te dragen ".; Deze benadering van onderhandelen kun je vasthouden aan je principes , maar op hetzelfde moment , geeft uw kind een maat voor de keuze en het begrip dat hij effectief kunnen onderhandelen over bepaalde vraagstukken.

Previous:

Next: