• Baby's
• Gezinsvorming
• Kinderen
• Algemeen ouderschap
• Pasgeborenen
• Tieners
• Peuters
• Zwangerschap

Hoe kunnen schoolgevechten kinderen beïnvloeden?

Schoolgevechten zijn een ernstig probleem in de Verenigde Staten. Een significante percentage Amerikaanse kinderen is getroffen door schoolgevechten, wat de Centers for Disease Control definieert als duwen, slaan en trappen. Volgens het National Center for Education Statistics hebben een aanzienlijk aantal ook geweld gerelateerd aan pesten ervaren, zoals geduwd, geschopt, getrapt of bespuwd worden. Het NCES rapporteert dat 12 procent van de leerlingen in de klassen 9 tot 12 rapporteerde dat ze het afgelopen jaar in een gevecht op schoolterrein waren betrokken. Helaas beïnvloeden schoolgevechten kinderen op tal van manieren negatief.

Doden en letsels

Doden en letsels zijn onder de meest verwoestende effecten van schoolgevechten. Volgens het NCES kwamen 19 moorden op jongeren van 5 tot 18 jaar op school voor tijdens het schooljaar 2009-2010. Het jaar erop waren 11 meer kinderen slachtoffer van moord op school. Veel meer leerlingen waren slachtoffer van niet-dodelijk geweld op school. Volgens de CDC variëren deze letsels van kleine snijwonden en blauwe plekken tot gebroken botten tot ernstige letsels die kunnen leiden tot permanente invaliditeit, zoals schietwonden en hoofdtrauma. Het NCES rapporteert dat in 2011 de staggerende hoeveelheid van 597.500 leerlingen tussen 12 en 18 jaar slachtoffer was van niet-dodelijk geweld op school. Sommige van deze letsels werden toegebracht met wapens. Het NCES geeft aan dat 7 procent van de leerlingen in klas 7 tot 12 rapporteerde in 2011 bedreigd of gewond te zijn met een wapen, zoals een pistool, mes of knuppel, op schoolterrein.

Disciplinaire maatregelen

Kinderen die op school vechten, lopen het risico op ernstige disciplinaire maatregelen. Volgens het NCES voerden scholen in het schooljaar 2009-2010 433.800 ernstige disciplinaire maatregelen uit. Van die maatregelen waren 74 procent schorsingen van vijf dagen of meer, 20 procent overplaatsingen naar gespecialiseerde scholen, en 6 procent verwijderingen zonder voorzieningen voor de rest van het schooljaar. Schoolgevechten kunnen ertoe leiden dat kinderen een reputatie opbouwen als disciplinaire probleem, wat hen kan weerhouden van toelating tot goede scholen en universiteiten, hen ongeschikt maken voor beurzen, hen diskwalificeren voor competitieven sport en zelfs verhinderen dat ze bepaalde banen krijgen. Ze kunnen ook ertoe leiden dat kinderen mentale, emotionele en gedragsproblemen ontwikkelen. Volgens de CDC kan blootstelling aan schoolgeweld leiden tot alcohol- en druggebruik, depressie, angst en zelfmoord.

Negatieve schoolklimaat

Vechtpartijen kunnen school een onprettige plek maken voor leerlingen die gevechten vermijden net zo goed als voor leerlingen die erin geraken. Het kan een sfeer creëren die leerlingen bang maakt om aangevallen te worden op school, op de weg naar of van school, bij schoolactiviteiten en op de weg naar of van schoolactiviteiten. Volgens het NCES rapporteerden 4 procent van de leerlingen van 12 tot 18 jaar in 2011 bang te zijn om aangevallen of gekwetst te worden op school. Datzelfde jaar vermied 2 procent van de leerlingen ten minste één school en 5 procent vermied één of meer plekken in school uit angst voor aanvallen. School vermijden vanwege gevechten kan leiden tot schoolverzuim, slechte prestaties en slechte cijfers.

Verloren leertijd

Gevechten kunnen kinderen kostbare leertijd kosten door een sfeer te creëren die niet bevorderlijk is voor leren, hen te laten klassen stokken en leraren te dwingen lesgevingstijd te besteden aan disciplinaire problemen. Volgens NCES-data stemden 34 procent van de gelanceerde leraren in het schooljaar 2007-2008 mee of stemden sterk mee dat gedragsproblemen van leerlingen hun lesgeven hinderen. Deze verloren leer kansen kunnen nooit meer ingehaald worden.