• Baby's
• Gezinsvorming
• Kinderen
• Algemeen ouderschap
• Pasgeborenen
• Tieners
• Peuters
• Zwangerschap

7 Vragen om te stellen als kinderdiscipline niet werkt

Ouders zoeken vaak professionele counseling als hun pogingen om een kind te disciplineren niet lijken te werken. Er kunnen problemen op school zijn, onrespect thuis, of storend gedrag dat het leven onprettig maakt voor je of anderen om je heen.

Wanneer geconfronteerd met deze dilemma's, zal een counselor proberen de dynamiek van het gezin te begrijpen om beter te achterhalen wat er echt aan de hand is. Door samen te werken en de juiste vragen te stellen, kunnen ouders beginnen te identificeren waar ze tekortschieten en nieuwe strategieën verkennen om discipline thuis beter te stimuleren.

Hier zijn zeven eenvoudige vragen die kunnen helpen:

Zijn mijn verwachtingen passend?

Kinderen zullen grenzen testen zelfs als je ze adequaat disciplineert. Echter, als je verwachtingen onpassend zijn, kan dat je autoriteit ernstig ondermijnen en de gedragingen die je probeert te veranderen, juist aanmoedigen.

Begin met jezelf te educeren over normale kinderontwikkeling om ervoor te zorgen dat je verwachtingen realistisch zijn. Tweejarigen zijn er bijvoorbeeld om wutstootjes te hebben, terwijl het perfect normaal is voor tieners om licht rebellisch te zijn tijdens hun zoektocht naar identiteit.

Leren over kinderontwikkeling kan je helpen strategieën te identificeren die niet alleen leeftijdsgeschikt zijn, maar ook rekening houden met de veranderende behoeften van je kind. Er is geen punt om bijvoorbeeld een time-out te geven aan een 12-jarige. Maak de huisregels passend voor de leeftijdsgroep en stel gevolgen vast waarop je kind zal reageren.

Is mijn discipline consistent?

Discipline zal alleen werken als het consistent is. Als je maar twee van de drie keer de gevolgen doorvoert, kan je kind het risico nemen op straffe als er een 33 procent kans is dat hij er schots vandoor komt.

Bovendien is het belangrijk te onthouden dat het tijd kost voordat bepaalde disciplines het gedrag van een kind veranderen. Als je je kind na een meltdown naar zijn of haar kamer stuurt, verwacht niet dat dat de oplossing is. Nieuwe vaardigheden leren kost tijd en oefening.

Als ouder is je taak simpelweg om consistent, geduldig en realistisch te zijn in wat je kunt bereiken binnen een bepaalde tijdspanne.

Doe ik iets om slecht gedrag te versterken?

Soms moedigen ouders ongewild negatief gedrag in hun kinderen aan. Bijvoorbeeld, als je kind exprès de bus mist en je rijdt hem of haar naar school, heb je gesignaleerd dat het gevolg van het slechte gedrag een gratis rit is.

Aandacht kan een grote versterker zijn voor kinderen, zelfs als het negatieve aandacht is. Om machtsstrijdjes en aandachtszoekend gedrag te vermijden, probeer het gedrag te negeren in plaats van te reageren. Door dit te doen, zal je kind uiteindelijk moe raken en nieuwe (en hopelijk productieve) strategieën zoeken om je aandacht te krijgen.

Is er een manier om goed gedrag te motiveren?

Net als de meeste volwassenen niet naar werk gaan zonder een loonbriefje, zullen veel kinderen verandering niet omarmen zonder enig gestructureerd incentief.

In plaats van alleen een negatief gevolg te geven voor misgedrag, bied een positief gevolg voor goed gedrag. Een stickerkaart werkt goed voor jongere kinderen, terwijl oudere kinderen baat hebben bij een token-economiesysteem met centen, pokerchips of knikkers.

Zelfs tieners waarderen erkenning van goed gedrag of gezonde keuzes. Houd lof niet tegen omdat een kind ouder wordt.

Zijn er manieren om nieuwe gedragsvaardigheden te leren?

Sommige gedragsproblemen voortvloeien uit vaardigheidstekortkomingen. Bijvoorbeeld, als je kind agressief gedraagt tegen een ander, is vertellen om te stoppen misschien niet genoeg. In plaats daarvan zou je beter een gesprek kunnen voeren over gevoelens en hoe je kind zich zou voelen als de schoen aan de andere voet was.

Zelfs kleine kinderen kunnen tot logische conclusies komen als ze de kans krijgen om vrij te interacteren. In gevallen als deze kan rolspel een effectief hulpmiddel zijn om "nieuwe gedragingen uit te proberen." Zorg ervoor dat je ample lof en positieve feedback geeft wanneer je kind de juiste keuze maakt.

Kunnen anderen mij ondermijnen?

Als andere volwassenen regels en grenzen stellen voor je kind die tegenstrijdig zijn met de jouwe, moet je direct ingrijpen. Of het nu kinderdagverblijfmedewerkers, grootouders of stiefouders zijn, je moet hen herinneren dat conflicterende berichten een kind alleen verwarren en stilzwijgend toestaan het kind om autoriteit in twijfel te trekken of te betwisten.

In plaats van de koppen bij elkaar te steken, probeer de volwassene te werven voor een gecoördineerde inspanning. Adviseer de volwassene over je huisregels, maar plaats jezelf niet in een onderhandelingspositie. Blijf consistent met zowel je regels als strategieën. Als je niet tot een overeenkomst kunt komen, kan je gedwongen worden om de interactie met de betrokken volwassene te veranderen, te beperken of te monitoren.

Hoe belangrijk is het dat het gedrag van mijn kind verandert?

Het is makkelijk om zo gefixeerd te raken op het veranderen van het gedrag van een kind dat je uit het oog verliest waarom je het doet.

Bijvoorbeeld, als een kind weigert naar school te gaan, is dat een probleem. Echter, als hetzelfde kind weigert lid te worden van Little League, is dat misschien niet zozeer een probleem als een keuze. Zelfs als je gelooft dat het kind er enorm baat bij zou hebben, kan het simpelweg inconsistent zijn met de interesses en het temperament van je kind.

Iets doen voor "het eigen goed van je kind" betekent meestal iets doen wat tegenover wat je kind wil staat. Wat dit kan leiden tot is conflict over iets dat misschien wel of niet op de lange termijn verschil maakt.

Als je in twijfel bent, stap terug en probeer een beetje perspectief te krijgen. Als een keuze niet negatief van invloed is op het leven van je kind, straf het kind niet voor iets anders te willen. Moedig eerder de interesses van je kind aan en participeer zo volledig als je bij elke andere activiteit zou doen.