Kinderen Zinnen Laten Schrijven als Straf
Er is opvallend weinig onderzoek beschikbaar over het onderwerp kinderen zinnen laten schrijven als straf. Er zijn echter wel degelijk twee stromingen. De ene groep gelooft dat het opschrijven van zinnen als "Ik zal niet kauwen in de klas" zeer effectief is om bepaald gedrag te weren. De andere groep vindt dat dit niets meer doet dan een kind laten geloven dat alle schrijven straf is.
Onderzoeksstudie
Een studie gepubliceerd in "The English Journal" vond dat de meerderheid van leerkrachten die deze straf gebruikten, dit uit gemak deden. 22 procent rapporteerde het te gebruiken omdat het "snel en makkelijk" is, terwijl ongeveer 14 procent aangaf ervan overtuigd te zijn dat het een "milde straf" is. Als het doel van disciplinering is om gedrag te verbeteren, zouden verantwoordelijken moeten bepalen of de straf past bij de overtreding. Dit onderzoek concludeert dat meer studies nodig zijn om de impact van deze straf op degene die hem moet uitvoeren, echt te begrijpen. Met andere woorden: er lijkt geen bewijs dat het proces effectief is en er is weinig begrip van hoe het de betrokkenen beïnvloedt.
Wat Leerkrachten Zeggen
Dezelfde studie rapporteerde dat ongeveer 41 procent van de leerkrachten bekend was met de praktijk die "soms" werd gebruikt om gedrag te weren. Ongeveer 86 procent van de leerkrachten rapporteerde de praktijk te keuren. In feite formuleerde de National Council of Teachers of English in 1984 een resolutie die het gebruik van schrijven als straf veroordeelde. De NCTE stelde dat de praktijk "de principes vervormt en de doelen van instructie in deze levensbelangrijke vaardigheid ondermijnt en ervoor zorgt dat leerlingen een activiteit gaan haten die noodzakelijk is voor hun intellectuele ontwikkeling en loopbaansucces."
Voordelen van de Praktijk
Voorstanders van de praktijk lijken overwegend het er mee eens te zijn dat ze het gebruiken omdat het werkt. Ouders die hun kinderen zinnen laten schrijven als straf voor slecht gedrag, rapporteerden dat ze de techniek gebruikten omdat het voor hen werkte. Echter, zoals bij de meeste vormen van disciplinering, kan de methode effectief zijn of niet, afhankelijk van het kind.
Risico's van de Praktijk
Het meest schadelijke risico van zinnen schrijven als straf lijkt het creëren van een kind dat schrijven haat. Zelfs degene die de praktijk momenteel gebruiken, kunnen niet weten of ze onherstelbare schade aan de liefde van hun kind voor schrijven veroorzaken. De NCTE stelt dat schrijven veel te belangrijk een vaardigheid is om te riskeren. Aangezien hard bewijs voor de voordelen beperkt is, moet men overwegen of de mogelijke risico's de moeite waard zijn.
-
In mijn jaren als kinderdiëtiste heb ik veel bezorgde ouders gezien die zich zorgen maakten dat hun babys en kieskeurige peuters niet genoeg eiwitten kregen. In de afgelopen maanden kreeg ik echter meer vragen over de langetermijneffecten van te veel -
Naast een superster-verzorger zijn, heb je misschien veel andere vaardigheden onder je belt die voor families tijdens elk seizoen van het jaar extreem waardevol kunnen zijn. Profileer je los van andere kandidaten en toon je families hoe waardevol je -
Logisch-Wiskundige Bekende Profielen Hier is een lijst van wetenschappers, wiskundigen en uitvinders die logica en redenering gebruikten om roem te verwerven – nou ja, tenminste roem! Ieder van hen leefde ook met een beperking. Hun unieke combinatie
