• Baby's
• Gezinsvorming
• Kinderen
• Algemeen ouderschap
• Pasgeborenen
• Tieners
• Peuters
• Zwangerschap

21 Leuke Teambuilding-activiteiten Voor Kinderen

Mattie J.T. Stepanek zei ooit: "Eendracht maakt macht... wanneer er teamwerk en samenwerking is, kunnen prachtige dingen bereikt worden." Teambuilding-activiteiten voor kinderen leren hen levensvaardigheden die een blijvende impact hebben. Of het nu een voetbalwedstrijd of een orkest is, dingen kunnen misgaan als de deelnemers niet op één lijn zitten. Als je teambuilding-spellen leert, leer je je kind succesvol te zijn als team. Onderzoek toont aan dat samenwerken een kernvaardigheid is voor succes in de klas en op de werkvloer (1). Hier zijn enkele teambuilding-activiteiten die kinderen thuis of op school kunnen uitproberen om zich tijdens de vakantie bezig te houden.

21 Teambuilding-activiteiten Voor Kinderen

Teambuilding-activiteiten zijn goed werk voor de grijze celletjes van de kleintjes. Ze moedigen kinderen aan om manieren te vinden om met elkaar samen te werken om een gemeenschappelijk doel te bereiken. Of thuis of op school, kinderen moeten leren onderdeel te zijn van een team dat bestaat uit verschillende mensen. Er zijn diverse activiteiten die gebruikt kunnen worden om kinderen over teamwerk te leren. Wij brengen onze lijst met effectieve teambuilding-spellen en oefeningen voor kinderen.

Laten we beginnen met leuke spellen.

Leuke Teambuilding-spellen Voor Kinderen

Spellen zijn leuk. Een van de meest effectieve manieren om je kind iets te leren, is door spel. Dit is onze lijst met leuke teamspellen voor kinderen waar ze van zullen genieten.

1. Puzzelstukjes

Puzzelstukjes combineert het tekenen met samenwerken als team. Dit spel wordt best binnen gespeeld.

Hoe het helpt:

Leert kinderen hoe 'afdelingsspecifiek werken' functioneert en hoe belangrijk teamwerk is om het gewenste resultaat te bereiken.

Materialen:

• Een bekende strip of afbeelding die de kinderen op papier kunnen nabootsen. De complexiteit van de tekening moet afhangen van de leeftijdsgroep van de kinderen.
• Potloden
• Papier

Aantal deelnemers: Zes tot acht

Benodigde tijd: 30 minuten

Instructies:

• Snij de geselecteerde afbeelding in zes of acht gelijke vierkanten. Snij de afbeelding zo dat wanneer je de stukjes samenvoegt, de volledige afbeelding klopt.
• Geef elk kind een stukje en vraag hem of haar om een kopie van de afbeelding te maken.
• Na 20 minuten vraag je de kinderen om hun tekeningen samen te brengen en te voegen om te zien of ze de afbeelding kunnen reconstrueren.
• Ze kunnen indien nodig aanpassingen maken aan hun werk voor een finale reproductie die zo nauwkeurig mogelijk is als het origineel.

Tips voor de begeleider

Geef de kinderen papier met vierkanten van dezelfde grootte om op te tekenen. Vraag de kinderen om hun puzzelstukje binnen het vakje te tekenen. Dit zorgt ervoor dat de afbeeldingen consistent in grootte zijn.

2. Stiekem Kijken

Dit spel gaat over geheugen en het als team nabootsen van iets. Het wordt best binnen gespeeld.

Hoe het helpt:

Het spel richt zich op communicatie tussen teamleden. Het leert hen ook open te staan voor de perceptie van anderen.

Materialen:

• Bouwstenen – je hebt evenveel sets nodig als er teams zijn
• Ruimte voor de kinderen om te werken

Aantal deelnemers: Drie of vier teams van vier kinderen elk

Benodigde tijd: 15 minuten

Instructies:

• Maak een structuur met bouwstenen, zonder dat de kinderen het zien – je kunt dit in een andere kamer doen en het naar de kinderen brengen.
• Geef elk team één set stenen. Toon de structuur die je hebt gemaakt.
• Eén persoon van elk team komt een kijkje nemen bij de structuur – ze hebben tien seconden om ernaar te kijken en het te memoriseren.
• Het teamlid moet de structuur uitleggen aan de anderen zodat ze deze kunnen nabouwen.
• Als ze het niet goed hebben, kan een ander lid van het team gaan kijken en terugkeren om de anderen te helpen.

Tips voor de begeleider:

Maak een eenvoudige en duidelijke figuur die de kinderen begrijpen en kunnen nabouwen door observatie en begrip van het ontwerp.

3. Classificatie

Classificatie is een ontknopingsspel dat hen helpt verschillen tussen verschillende mensen te begrijpen en te accepteren. Dit is een van de interessante teambuilding-spellen voor kinderen dat best binnen gespeeld kan worden.

Hoe het helpt:

Dit spel leert de kinderen om het team in subgroepen in te delen zonder enige vorm van stereotypering, discriminatie of dergelijke negatieve aspecten.

Materialen: Ruimte voor de kinderen om te spelen

Aantal deelnemers: 12 of meer

Benodigde tijd: 15 minuten

Instructies:

• Deel de kinderen in twee of drie groepen.
• Vraag de kinderen om den anderen te vertellen over zichzelf – hun likes, dislikes, dromen, doelen, enz.
• Vraag hen om het team in subgroepen in te delen op basis van de gedeelde informatie. Groepen kunnen gebaseerd zijn op voedsel, kleuren, of films die ze leuk vinden, enz.
• Aan het einde van het spel weten de kinderen wat hun vrienden leuk vinden en dat een team kan bestaan uit verschillende soorten mensen.

Tips voor de begeleider:

Leg het concept van stereotypering uit – de kinderen mogen geen negatieve oordelen of vooroordelen gebruiken bij het maken van de subgroepen.

4. Go!

Go is een leuk spel dat kinderen leert over non-verbale communicatie, met name oogcontact tijdens samenwerken. Het kan binnen of buiten gespeeld worden.

Hoe het helpt:

Go helpt kinderen om te leren over non-verbale signalen en alert te blijven.

Materialen: Ruimte voor de kinderen om te spelen

Aantal deelnemers: 12 tot 15

Benodigde tijd: 15 minuten

Instructies:

• Vraag de kinderen in een cirkel te staan. Kies een vrijwilliger om '1' te zijn, die het spel start.
• '1' maakt oogcontact met één speler (zeg '2') in de cirkel, en geeft aan om 'go' te zeggen. Zodra hij of zij het commando ontvangt, beweegt '1' langzaam naar die persoon toe.
• In de tussentijd moet '2' oogcontact maken met een andere speler (3) die 'go' moet zeggen op tijd om 2 zijn plek vrij te maken voor 1.
• De spelers gaan zo door, totdat ze allemaal van plek zijn gewisseld.

Tips voor de begeleider:

Het idee van het spel is om de commando's zo te timen dat elke speler op tijd ruimte maakt voor de anderen. De beste manier om dit spel uit te leggen is door demonstratie.

5. Groepsjongleren

Dit is een leuke teamuitdaging die kleine kinderen zullen genieten. Het kan ook door oudere kinderen en tieners gespeeld worden.

Hoe het helpt:

Het helpt kinderen om beter met elkaar te coördineren en verbetert hun motorische coördinatievaardigheden.

Materialen:

• 10-15 lichte ballen
• Dit spel kan binnen gespeeld worden (ruimte met hoog plafond) of buiten.

Aantal deelnemers: Tien

Benodigde tijd: 10 minuten

Instructies:

• Deel de kinderen in twee groepen van vijf elk.
• De groepen staan in een cirkel, elkaar tegenover. Geef ze de ballen en vraag ze om ze in een specifieke volgorde te jongleren.
• Begin met twee jongleurballen en voeg er langzaam meer toe – dit maakt de activiteit uitdagender voor de groep.
• De groep die de ballen het langst kan jongleren zonder ze te laten vallen, wint.

Tips voor de begeleider:

Gebruik lichte of zachte ballen om letsels bij de kinderen te voorkomen.

6. Hoogste Toren

Hoogste Toren daagt kinderen uit om de hoogst mogelijke toren te bouwen met wat er om hen heen beschikbaar is. Dit spel kan binnen gespeeld worden.

Hoe het helpt:

Dit spel moedigt de kinderen aan om creatief te zijn in wat ze gebruiken om hun toren de hoogste te maken.

Materialen:

• Boeken
• Blikjes
• Blokken

Alles wat onverbreekbaar is, kan gebruikt worden voor het bouwen van de toren.

Aantal deelnemers: 15

Benodigde tijd: 15 minuten

Instructies:

• Deel de kinderen in drie groepen van vijf elk.
• Geef ze het benodigde materiaal voor het bouwen van hun toren – ze mogen ook andere items in de ruimte gebruiken, met jouw toestemming, om hun toren af te maken.
• Op 'start' beginnen de teams met bouwen van een vrije staande toren met het materiaal.
• Geef ze tien minuten om de toren te voltooien.
• Het team dat de hoogste toren het eerst afmaakt, wint.

Tips voor de begeleider:

Zorg dat er voldoende ruimte is voor de toren. Gebruik ook onverbreekbare materialen voor het bouwen van de toren.

7. De Draak Niet Wekken

Met het leuke element van 'versteken', is dit een interessante teambuilding-spel voor kinderen. Dit spel kan binnen of buiten gespeeld worden.

Hoe het helpt:

De Draak Niet Wekken moedigt kinderen aan om hun verbeelding te gebruiken om een verbeeldingsprobleem op te lossen.

Materialen: Ruimte om te spelen

Aantal deelnemers: 12

Benodigde tijd: 15 minuten

Instructies:

• De kinderen moeten doen alsof ze allemaal inwoners zijn van een dorp dat door een draak is binnengevallen, die momenteel slaapt.
• De kinderen mogen het dorp oversteken in volgorde van hun lengte.
• De uitdaging is dat de kinderen zich volgens hun lengte moeten rangschikken zonder met elkaar te praten.
• Zodra de kinderen denken dat ze in de juiste volgorde staan, moeten ze "Boe!" roepen naar de draak en kijken of het werkt.

Tips voor de begeleider:

De begeleider kan de draak zijn die besluit of de volgorde klopt en de kinderen het dorp mogen laten oversteken.

Of binnen of buiten, teambuilding-spellen voor kinderen maken ze energiek en actief.

Teambuilding-oefeningen Voor Kinderen

Sommige van deze teambuilding-oefeningen richten zich op specifieke vaardigheden zoals communicatie, samenwerking, creatief denken, strategieën, enz.

8. Alleen Luisteren

Alleen Luisteren is een activiteit die kinderen aanmoedigt om te luisteren zonder te onderbreken of te oordelen. Dit spel wordt best binnen gespeeld.

Hoe het helpt:

Moedigt luisteren, begrijpen en accepteren van een andermans standpunt aan.

Materialen:

• Indexkaartjes met verschillende onderwerpen
• Ruimte om te zitten

Aantal deelnemers: Tien

Benodigde tijd: 30 minuten

Instructies:

• Deel de kinderen in teams van twee.
• Een kind pikt blindelings een onderwerp en praat er twee minuten over.
• Het andere kind moet luisteren en samenvatten wat zijn of haar partner gezegd heeft aan het einde. Er is geen discussie, akkoord of kritiek in de samenvatting.
• Ze wisselen rollen en herhalen het proces.

Tips voor de begeleider:

Kies onderwerpen waar de kinderen zich mee kunnen verbinden en over kunnen praten zonder moeite.

9. Een Brug Bouwen

Een Brug Bouwen is een iets complexere teambuilding-activiteit die ideaal is voor middelbare en hoge scholieren.

Hoe het helpt:

De activiteit leert kinderen hoe duidelijk en effectief te communiceren en hen in staat stelt om problemen op creatieve wijze op te lossen.

Materialen:

• Kranten
• Maskerplakband
• Rietjes of ijslollystokjes
• Plastic buizen of pijpen

Je kunt ook een Lego-set gebruiken voor de activiteit.

De activiteit moet binnen plaatsvinden, met veel ruimte waar de kinderen kunnen werken.

Aantal deelnemers: Acht (even getal)

Benodigde tijd: 45 minuten

Instructies:

• Deel de groep in twee teams van vier elk.
• Geef elk team het materiaal om de brug te maken.
• Elk team moet de helft van de brug maken en deze verbinden en het ontwerp voltooien. De truc is om dit te doen zonder te kijken wat de ander doet.
• De teams moeten vertrouwen op hun communicatievaardigheden om identieke helften te maken die samengevoegd kunnen worden.

Tips voor de begeleider:

Je kunt de teams vragen om voor de basis keuze te maken uit eenvoudige ontwerpen.

10. Zoom

Dit is een eenvoudige activiteit over het ontwikkelen van een verhaal.

Hoe het helpt:

Deze activiteit stelt kinderen in staat om logische vaardigheden te gebruiken om een kort verhaal te voltooien.

Materialen:

• Afbeeldingen die een verhaal vertellen – je kunt stripverhalen uit kranten of tijdschriften nemen.
• De activiteit moet binnen plaatsvinden, met ruimte waar de kinderen kunnen werken.

Aantal deelnemers: 10 tot 12

Benodigde tijd: 15 minuten

Instructies:

• Elke speler krijgt een afbeelding die onderdeel is van een verhaal.
• De kinderen mogen de afbeeldingen niet tonen of bespreken met de anderen.
• Zodra iedereen zijn of haar eigen afbeelding heeft, moeten ze samen komen en ze in de juiste volgorde plaatsen om het verhaal af te maken.

Tips voor de begeleider:

Kies een verhaal dat niet verder gaat dan 12 of 15 afbeeldingen.

Je kunt dit ook een competitieve activiteit maken.

11. Bushalte

Dit is een leuke ontknoping die kinderen helpt om elkaar beter te leren kennen. Deze teambonding-activiteit kan binnen of buiten plaatsvinden.

Hoe het helpt:

Het stelt kinderen in hun mening vrij te uiten en te accepteren dat anderen niet noodzakelijk dezelfde meningen delen. Het helpt ook hun beslissingsvaardigheden te ontwikkelen.

Materialen:

• 2 touwen
• Ruimte om te spelen, zonder obstakels

Aantal deelnemers: 10 tot 12

Benodigde tijd: 20 minuten

Instructies:

• De kinderen moeten tussen twee touwen aan weerskanten staan – deze touwen fungeren als de bussen.
• De kinderen staan in een rij, de begeleider tegenover.
• De begeleider leest een woordpaar voor, zoals dag/nacht, boek/TV, lopen/rennen, luisteren/praten, kat/hond, enz.
• Kinderen moeten springen naar de bus links als ze zich het meest verbonden voelen met het eerste woord in het paar, of de rechter bus als ze zich verbonden voelen met het tweede woord.
• Ze moeten een keuze maken welke bus ze instappen in minder dan twee seconden na het voorlezen van het woordpaar.

Tips voor de begeleider:

Bereid de setting voor – plaats de touwen op gelijke afstand van waar de kinderen staan.

12. Munt Logo

Dit is een creatieve teambuilding-activiteit voor alle leeftijden. De activiteit wordt best binnen uitgevoerd.

Hoe het helpt:

De activiteit moedigt brainstormen aan om tot een gemeenschappelijk geaccepteerd idee of ontwerp te komen.

Materialen:

• Munten
• Papier
• Potlood

Aantal deelnemers: 9 tot 12

Benodigde tijd: 30 minuten

Instructies:

• In een zakje stop je verschillende soorten munten en vraag je elk kind om er eentje te pakken.
• Maak groepen van drie en vertel de kinderen om hun munten als inspiratie te gebruiken om ideeën te bedenken voor hun eigen muntlogo.
• De kinderen moeten in 20 minuten een logo ontwerpen en vervolgens uitleggen waar het logo voor staat.

Tips voor de begeleider:

Zorg dat je munten van verschillende denominaties hebt, zo mogelijk uit verschillende landen, voor deze activiteit.

13. Nachttocht

Dit is een leuke activiteit met lessen in communicatie, vertrouwensopbouw en samenwerking. Deze activiteit kan binnen of buiten plaatsvinden.

Hoe het helpt:

De activiteit leert kinderen om elkaar in een team te vertrouwen en te steunen. Samenwerking, risicobewustzijn en sensorische perceptie spelen ook een rol in deze activiteit.

Materialen:

• Blinddoeken
• Parcoursobstakels – kindvriendelijke opties zoals zachte banden, cargonetten, blokken voor kinderen
• Zachte vloermatten

Aantal deelnemers: 15

Benodigde tijd: 30 minuten

Instructies:

• Deel de groep in teams van vijf.
• Blinddoek één deelnemer per groep.
• De rest van het team beurtelings hun teamlid instrueren om door de obstakelparcours te navigeren en de finish te bereiken.
• De activiteit kan herhaald worden met elke speler die een beurt doet aan de parcours.

Tips voor de begeleider:

Bereid de setting van tevoren voor – maak een mini-obstakelparcours voor de kinderen in de ruimte. Je kunt het ook buiten opzetten, maar zorg dat het veilig is voor kinderen.

14. De Grote Ei-val

Als je er niet om geeft dat de kinderen een beetje rommel maken om te leren samenwerken, moet deze teambuilding-activiteit geprobeerd worden. Deze activiteit kan binnen of buiten plaatsvinden.

Hoe het helpt:

Het helpt bij probleemoplossen – verschillende oplossingen proberen om de beste te vinden. Het moedigt kinderen aan om 'out of the box' te denken.

Materialen:

Zachte, dikke stof, kranten, kartonnen dozen, styrofoam, bubbelplastic, mandjes en ander materiaal om een eiverpakking te bouwen die een val van 1,80 meter kan weerstaan.

Aantal deelnemers: 8 tot 16

Benodigde tijd: 2 uur

Instructies:

• Deel de kinderen in teams van vier elk en geef elk team het materiaal om een verpakking te bouwen.
• Laat ze 30 minuten werken om een verpakking te bedenken die het ei tegen breken beschermt. Aan het einde zal elk team de eival demonstreren met de verpakkingen die ze gemaakt hebben en uitleggen hoe ze geslaagd zijn.

Tips voor de begeleider:

Je hebt misschien voldoende eieren nodig voor de activiteit, voor het geval de verpakkingen de eerste keer mislukken.

15. Cirkel Van Stilte

Dit is een leuke activiteit waarbij spelers hun luistervaardigheden scherpen en strategieën bedenken om een gemeenschappelijk doel te bereiken. Deze activiteit kan binnen of buiten plaatsvinden.

Hoe het helpt:

De activiteit moedigt creatief denken en interpersoonlijke communicatie aan zonder veel lawaai.

Materialen:

• Een bakje – metaal of plastic
• Knikkers
• Blinddoek
• Ruimte om te spelen

Aantal deelnemers: Acht tot tien

Benodigde tijd: 30 minuten

Instructies:

• Kies één persoon uit de groep om 'Het' te zijn.
• De andere spelers vormen een cirkel, elkaar tegenover, en 'Het' staat in het midden.
• De spelers in de cirkel moeten langzaam een blikje rond de cirkel doorgeven, zonder dat de knikkers geluid maken.
• Als het voorwerp dat doorgegeven wordt geluid maakt, en 'Het' kan aangeven waar het geluid vandaan komt, wijst hij of zij in die richting.
• Als 'Het' het goed heeft, wordt de persoon die het blikje vasthield toen het geluid maakte, 'Het'.
• Elke keer kunnen de kinderen bedenken hoe ze het voorwerp kunnen voorkomen van geluid maken.
• De activiteit kan zo lang gespeeld worden als de kinderen plezier ervaren.

Tips voor de begeleider:

De beste materialen voor deze activiteit zijn een blikbekertje en een paar knikkers – genoeg zodat ze vrij in het bekertje kunnen bewegen.

16. Menselijke Vormen

Menselijke Vormen is een leuke en creatieve oefening die kinderen aanmoedigt om fysiek en intellectueel met elkaar te werken.

Hoe het helpt:

Deze activiteit moedigt creatief denken aan en stelt hen in staat om de gegeven ruimte op een slimme manier te gebruiken.

Materialen:

• Zachte matten of dekens
• Ruimte voor activiteit

Deze activiteit kan binnen of buiten plaatsvinden (op schoon gras of oppervlak) maar zonder obstakels.

Aantal deelnemers: 10 tot 15

Benodigde tijd: 20 minuten

Instructies:

Dit is een kleingroepsactiviteit en kan door de hele groep samen gespeeld worden, of door kleinere subsetten van de groep.

• Vraag de deelnemers zich in het gebied te spreiden.
• Begin met individuele letters zoals B, C, T, enz., en vraag de deelnemers ze te vormen met hun lichamen. Twee of meer kinderen kunnen samen één letter vormen indien nodig.
• Dan geeft de begeleider het team een woord – het moet minstens zes letters lang zijn.
• Vraag de deelnemers om snel de letters van het woord te vormen met hun lichamen. Ze kunnen proberen de letters te vormen door te staan of ze kunnen liggen op de grond – het is aan hen om te beslissen. Het doel is dat de kinderen niets anders dan hun lichamen gebruiken om de letters van het woord te vormen.
• Dit kan ook een wedstrijd zijn tussen teams als je een heel grote groep en ruimte hebt.

Tips voor de begeleider:

Kinderen kunnen op de vloer liggen om vormen te maken die ze staand niet kunnen maken. Zorg dat de ruimte die je kiest voor de activiteit vrij is van vuil en obstakels die schadelijk kunnen zijn voor de kinderen.

17. Allen Aan Boord

Allen Aan Boord is een activiteit die kinderen aanmoedigt om optimaal gebruik te maken van de beschikbare ruimte, zonder iemand of iets achter te laten. Deze activiteit wordt best binnen uitgevoerd.

Hoe het helpt:

Deze activiteit verbetert het ruimtelijk inzicht, doelstelling, leiderschap en probleemoplossende vaardigheden van het kind.

Materialen:

• Een stuk krijt en een tarpaulin of touw
• Ruimte

Aantal deelnemers: 8 tot 15 (afhankelijk van de beschikbare ruimte)

Benodigde tijd: 20 minuten

Instructies:

• Maak een grote cirkel met een stuk krijt of touw. Je kunt ook een andere geometrische vorm kiezen zoals een vierkant. Je kunt ook de tarpaulin gebruiken om de oppervlakte van de cirkel of het vierkant te bepalen.
• Vraag de kinderen in de cirkel te staan – bagage en al. Het doel is om ervoor te zorgen dat iedereen 'aan boord' is.
• Als de kinderen slagen, verklein je de cirkel of het vierkant en vraag je ze zich opnieuw in te richten zodat iedereen binnenin zit.
• Doe dit zo vaak je kunt, totdat de kinderen niet meer in de cirkel passen.

Tips voor de begeleider:

Zorg dat je de ruimte die de kinderen moeten innemen duidelijk afbakent.

18. Hoogtepunten Uit Het Leven

Hoogtepunten Uit Het Leven is een ontknopingsactiviteit die de leden van een team dichter bij elkaar kan brengen. Deze activiteit wordt best binnen uitgevoerd.

Hoe het helpt:

Deze activiteit stelt kinderen in staat om open over hun herinneringen te praten, hen aanmoedigt om hun ervaring in woorden te vatten, specifieke momenten te herinneren en te analyseren.

Materialen:

• Ruimte voor de activiteit

Aantal deelnemers: 8 tot 12

Benodigde tijd: 30 minuten

Instructies:

• Vraag alle deelnemers hun ogen te sluiten en na te denken over een paar gelukkige, goede herinneringen in hun leven. Het kan iets zijn met hun familie, vrienden, of iemand in hun leven. Geef ze een minuut om klaar te zijn.
• Vraag hen hun ogen dicht te houden en de hoogtepunten van hun herinneringen te bepalen – wat ze denken dat de beste waren.
• Geef elk kind 30 seconden om over een van hun beste herinneringen te praten en uit te leggen waarom ze denken dat het de beste is.
• Het eerste deel van de activiteit laat de kinderen nadenken over hun leven. Het tweede deel, de evaluatie, laat hun vrienden hen beter leren kennen.

Tips voor de begeleider:

Dit is een eenvoudige activiteit die kinderen in staat stelt elkaar te leren kennen, wat belangrijk is als ze met elkaar moeten samenwerken.

19. De Drakenkelder

De activiteit vereist dat de deelnemers creatieve ideeën bedenken om te presenteren aan de Draak – de leraar, ouder of de gastheer. De activiteit wordt best binnen uitgevoerd, met name in klassen.

Hoe het helpt:

De Drakenkelder inspireert creatief denken, moedigt hen aan om de beste ideeën te bedenken, en stimuleert gezonde competitie.

Materialen:

• Karton
• Potloden
• Markers
• Ander presentatiemateriaal dat de kinderen nodig hebben

Aantal deelnemers: 8 tot 12

Benodigde tijd: 1 uur

Instructies:

• Deel de groep in teams van drie of vier.
• De kinderen moeten een innovatief product bedenken dat ze denken dat de wereld een betere plek kan maken.
• In hun presentatie moeten ze informatie opnemen over:
  • Naam van het product
  • Wat doet het product?
  • Hoe zal het de wereld een betere plek maken?
  • Naam van hun bedrijf
  • Kostprijs van het product
• Zodra ze de informatie en het ontwerp klaar hebben, kunnen ze het presenteren in De Drakenkelder.

Tips voor de begeleider:

Bij het uitvoeren van deze activiteit voor kinderen kun je variaties op het thema gebruiken – het kan een tekening of plaatje of een verhaal of kort toneelstuk zijn dat de kinderen maken en presenteren. Het idee is hier niet om hun zakelijke insteek te testen, maar om hun creativiteit aan te moedigen.

20. Droomauto

Laat de kinderen samenwerken en hun droomauto ontwerpen. Elk kind heeft misschien zijn of haar eigen ideeën over een auto, de truc is te zien hoe ze ze allemaal kunnen combineren en een model kunnen bedenken waar iedereen tevreden over is. Deze activiteit wordt best binnen uitgevoerd.

Hoe het helpt:

Droomauto leert de kinderen over samenwerking, aanpassingen of compromissen – ruimte maken voor andermans ideeën, creatief denken en implementatie.

Materialen:

• Potloden
• Tekeningpapier
• Markers

Aantal deelnemers: 12 tot 15

Benodigde tijd: 1 uur

Instructies:

• Deel de groep kinderen in teams van twee of drie.
• Geef elk team een tekeningpapier, een paar potloden en markers. Geef ze enkele extra bladen of papier om de ontwerpen te tekenen.
• Vraag elk team om een specifiek deel van de auto te tekenen – de kofferbak, motor, kap, deuren, ruiten, bumpers, koplammen, zitjes, enz. Zorg dat ze specifieke delen tekenen en uitknippen die samengevoegd kunnen worden tot een auto.
• Vraag alle kinderen de uitgeknipte tekeningpapieren naar het midden van de ruimte te brengen en een auto ermee te bouwen.
• De activiteit kan heel leuk zijn, of chaotisch, afhankelijk van hoe de kinderen met elkaar in het team werken.

Tips voor de begeleider:

Zorg dat je dit zelf eerst uitprobeert – teken specifieke delen van de auto – maak uitknipselen en kijk of je er een auto van kunt ontwerpen. Als ja, gebruik dezelfde lijst met onderdelen om de kinderen hun droomauto te laten maken met uitgeknipte tekeningpapieren.

21. Hula Hoop Doorgeven

Dit is een leuke activiteit die kinderen zullen genieten. Deze activiteit kan binnen of buiten plaatsvinden.

Hoe het helpt:

Kinderen kunnen werken aan het verbeteren van hun luisteren, coördineren, strategieën en implementeren door deze activiteit.

Materialen:

• Een hula hoop
• Ruimte voor kinderen om te spelen

Aantal deelnemers: Acht tot tien

Benodigde tijd: 30 minuten

Instructies:

• Vraag de kinderen een grote cirkel te vormen.
• Plaats de hula hoop op de arm van één kind en vraag hem dan handen te vatten met de buurman om de cirkel te sluiten.
• Nu moet het kind met de hula hoop een manier vinden om de hula hoop door te geven aan de volgende persoon, zonder de hand van de volgende persoon los te laten.
• Het doel is om de hula heen en weer door de cirkel te geven en terug te brengen naar waar het begon.

Tips voor de begeleider:

Dit is een leuke activiteit die gerepliceerd kan worden voor jongere of oudere kinderen, of zelfs volwassenen.

Teambuilding-activiteiten voor kinderen helpen essentiële levensvaardigheden ontwikkelen en verbeteren zoals creatief denken, luisteren, leiderschap en probleemoplossend vermogen als team. Het kan ook mededogen bevorderen en het zelfvertrouwen van kinderen versterken. Groepsjongleren, een brug bouwen en alleen luisteren zijn enkele van de beste teambuilding-activiteiten voor kinderen. Deze activiteiten bevorderen interpersoonlijke vaardigheden en helpen kinderen om te socialiseren met leeftijdgenoten en uiteenlopende meningen te accepteren. Als resultaat leren kinderen van elkaar en begrijpen ze hoe ze als team kunnen functioneren om doelen te bereiken.