Wat kunnen leraren en ouders doen om studenten te helpen een positief zelfconcept te ontwikkelen?
Kinderen die over een positief zelfconcept beschikken, zijn geneigder realistische zelfbeelden te hebben en nieuwe situaties aan te pakken terwijl ze vertrouwen in hun eigen vaardigheden. Ze neigen ertoe een gevoel van thuishoren en acceptatie te voelen en zichzelf als goed en capabel te zien. Leraren en ouders spelen een belangrijke rol in het ontwikkelen van een positief zelfconcept van een kind door voorbeeldgedrag, coaching en omgeving.
Luisteren
Om een positief zelfconcept op te bouwen, moeten kinderen aangemoedigd worden hun gevoelens te benoemen en uit te drukken. Door te valideren dat wat een kind voelt normaal is, kan het kind minder apprehenzief zijn over nieuwe dingen te proberen. Uitspraken zoals: 'Ja. Ik was ook bang de eerste keer dat ik fietste, maar ik deed het toch en ik leerde dat het heel leuk was', moedigen kinderen aan dat het legitim is om bang te voelen bij het benaderen van iets nieuws zelfs als ze bang zijn. Kinderen vragen laten stellen en hen leeftijdsgemesse antwoorden geven helpt hen een realistisch beeld te ontwikkelen van hun vaardigheden, kennis en vaardigheden, wat leidt tot een positief zelfconcept.
Grenzen stellen
Sommige kinderen missen vertrouwen omdat ze zijn gescheurd, spot zijn geweest of herhaaldelijk onsuccesvol zijn bij het proberen van nieuwe dingen. In de loop van de tijd kunnen deze mislukkingen een kind leiden tot het vormen van een negatief zelfconcept. Het stellen van passende grenzen creëert situaties waarin kinderen veilig risico's kunnen nemen, volgens een artikel op de website van de National Association of School Psychologists. Duidelijke verwachtingen, redelijke gedragsstandaards en zorgzame disciplinering helpen kinderen zelfcontrole leren. Goede zelfcontrole leidt tot gevoelens van succes in sociale en intellectuele domeinen, wat leidt tot een positief zelfconcept.
Probleemoplossend denken leren
Volwassenen die kinderen toestaan fouten te maken binnen een veilige omgeving, communiceren een boodschap naar hen dat ze in staat zijn hun problemen onafhankelijk op te lossen. Problemen oplossen en obstakels overwinnen leidt een kind ertoe te denken dat hij een waardige, competent en onafhankelijk individu is. In de loop van de tijd vertalen deze zelfovertuigingen zich in een positief zelfconcept. Wanneer een fout voorkomt, kunnen ouders en leraren kinderen helpen probleemoplossend te denken door strategieën te bespreken die voor andere kinderen in vergelijkbare situaties hebben gewerkt en het kind laten oefenen totdat hij beheersing bereikt.
Succes toestaan
Ouders en leraren kunnen helpen de omgeving van een kind vorm te geven door hen hun vaardigheden te laten scherpen. Consistent feedback en positieve versterking moedigen kinderen aan om door te gaan. Hun een voorsprong geven, hen matchen met een tegenstander van vergelijkbaar niveau, opdrachten of taken geven binnen hun vaardigheidsniveau en het idee van 'persoonlijk beste' van een kind versterken in plaats van winnaar of verliezer, zijn alle manieren waarop volwassenen kinderen kunnen helpen een positief zelfconcept op te bouwen.
Previous:Ideeën voor het tonen van favoriete boeken op een babyshower
Next:Oude manieren om het geslacht van een baby te voorspellen
-
Wat is foliumzuur? Foliumzuur is een vitamine die elke cel in uw lichaam nodig heeft voor gezonde groei en ontwikkeling. Als u het vóór de zwangerschap en vroeg in de zwangerschap inneemt, kan het uw baby beschermen tegen aangeboren afwijkingen van d -
Als ouder denk ik dat het veilig is te zeggen dat we allemaal willen dat onze kinderen zich geliefd en genuurd voelen. Dus, als uw lieve pasgeborene baby s avonds niet tot rust wil komen, wat u ook doet, kan dat overweldigend, frustrerend en hartvers -
We onderzoeken, testen, beoordelen en recommanderen onafhankelijk de beste producten – leer meer over ons proces. Als je iets koopt via onze links, kunnen we een commissie verdienen. Aan het begin van potty training zul je je kind frequente toiletbez
