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Come insegnare prima infanzia

sviluppo della prima infanzia è il periodo dello sviluppo più importante nella vita dei bambini . I bambini passano attraverso sociale , fisico , intellettuale ( cognitivo ) , creativo e lo sviluppo emotivo . Insegnare sviluppo della prima infanzia per caregivers , insegnanti e genitori è importante , perché senza un adeguato nutrimento , interazione e stimolo di un bambino può sperimentare gravi ritardi di sviluppo che impediscono il successo futuro
. Hai bisogno
Child Development libri di riferimento

Istruzioni
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insegnano la prima delle cinque componenti , lo sviluppo fisico . Spiegare i componenti principali di sviluppo fisico , compreso lo sviluppo di abilità motorie e lordo. Spiega che le capacità motorie permettere ai bambini di scrivere , fissare abbigliamento e tenere piccoli oggetti . Senza le abilità motorie , i bambini possono essere in grado di nutrirsi , scrivere in modo leggibile , vestirsi o sfogliare le pagine di un libro o una rivista . Abilità motorie usare i muscoli del corpo più grandi e permettere ai bambini di camminare , sedersi in posizione verticale , gettare le cose e sollevare le cose . Senza abilità motorie , i bambini saranno limitati nella loro capacità di spostare o funzione in modo indipendente .
2

Teach sullo sviluppo sociale . Spiega come i bambini giocano con gli altri , condividere e collaborare e formare gli allegati che creano relazioni durature con gli altri . I bambini non solo intrinsecamente sanno come condividere e andare d'accordo . Cercano un modello di comportamento . Organizzare per i vostri studenti ad osservare in classi prescolare bambino - centrato . Durante queste osservazioni gli studenti possono avere la possibilità di modellare il comportamento di condivisione o impostare regole per la condivisione tra i bambini . Perché i bambini sono egocentrici , è improbabile che vorranno condividere , ma un po ' a capire le regole seguenti . Assicurarsi che gli studenti capiscano che la condivisione influenza la capacità dei bambini di andare d'accordo , perché insegna loro a prendere in considerazione gli altri , non solo se stessi .
3

insegnare sviluppo creativo . Spiega che durante la prima infanzia , i bambini spesso sviluppano talenti speciali . Con la partecipazione a lezioni di musica o eventi musicali , creare o osservando l'arte , il canto o anche la scrittura , la scintilla della creatività può essere acceso nei bambini . A causa della grande varietà di attività per bambini creativi , questa lezione può essere meglio insegnato attraverso lezioni e l'utilizzo di registrazioni video di bambini coinvolti in attività creative . Inoltre va sottolineato che la creatività non deve essere forzato . Sì , un genitore , insegnante o il caregiver può richiedere pratica, ma non a una attività che non è di alcun interesse per il bambino . Quel bambino semplicemente eseguire l'attività , non godere l'attività .
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Teach sviluppo emotivo . Durante la prima infanzia , i bambini diventano sicuro di sé e consapevole . I bambini sviluppano anche i metodi per trattare con le emozioni e la comprensione delle emozioni . I bambini potranno realizzare questi sviluppi attraverso le interazioni quotidiane . Gioca offre ai bambini la possibilità di praticare . Nel gioco i bambini troveranno cose che sono bravo e ricordare come ci si sentiva . Hanno anche cominciare a capire i sentimenti degli altri attraverso il gioco . Si ricordano ciò che non erano bravi a e come questo feltro . Preferiscono i buoni sentimenti e riconoscere l'angoscia negli altri quando qualcun altro non riesce a giocare . La migliore comprensione di questo sviluppo può essere acquisita tramite costante osservazione dei bambini in età prescolare . Gli studenti possono anche voler giocare con i bambini che osservano , che serve da modello per le emozioni appropriate .
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Insegnare quello che potrebbe essere la componente più importante dello sviluppo della prima infanzia , lo sviluppo cognitivo . Spiega che questo sviluppo riguarda come i bambini reagiscono , pensano e come fanno senso del loro mondo
Spiegare attraverso lezioni filosofo svizzero e la teoria del biologo dello sviluppo Jean Piaget di sviluppo cognitivo , che si compone di quattro fasi : . Sensomotori , pre-operativi , operazioni concrete e operazioni formali . Durante stadio sensomotorio , tra la nascita e 2 anni , i bambini mostrano la loro intelligenza anche se limitato di lingue e attività motoria uso , che si apprende da interazioni fisiche . Hanno costantemente esplorare il loro mondo con i loro cinque sensi .
La seconda fase , preoperativo , è da 2 a 7 anni . I bambini mostrano la loro intelligenza in questa fase con il miglioramento della lingua , la creatività e la memoria . Immaginazione bambini domina maggior parte delle loro interazioni durante questa fase . Non usano il pensiero logico . La terza fase , operazioni concrete , dura da 7 anni fino a circa 12 anni , e l'intelligenza è mostrato con i pensieri più concreti e intese .
Durante l'ultima fase , operazioni formali , l'intelligenza è mostrato con il pensiero astratto . Sono davvero in grado di pensare in modo logico , senza molta assistenza . Questa fase dura per il resto della loro vita .
Secondo la filosofia di Piaget , è importante permettere ai bambini di esplorare le cose di interesse . I bambini che sono sfidati ai livelli di sviluppo si pensa di avere un adeguato sviluppo cognitivo . I suoi sostenitori e non sostenitori sono d'accordo che coinvolge i bambini in esperienze pratiche nel mondo reale con i loro coetanei aiuti allo sviluppo cognitivo .