Prontezza psicologica e capacità motorie necessarie per l'addestramento alla toilette

Tutti i genitori hanno familiarità con la routine di nutrire il bambino con latte materno o artificiale e poi cambiargli il pannolino subito dopo il pasto. A volte la reazione di inumidimento del pannolino avviene così rapidamente che sembra che il latte sia entrato in un'estremità del bambino e direttamente nel pannolino all'altra estremità. Questo processo di eliminazione involontaria si verifica perché il sistema digestivo di un bambino non è ancora completamente maturo.

Mentre l'urina riempie la vescica del bambino e viene rilasciata attraverso l'uretra, e i movimenti intestinali riempiono l'intestino crasso e vengono espulsi attraverso il retto, proprio come gli adulti, i bambini non sono ancora in grado di controllare i muscoli dello sfintere circolare che mantengono la vescica e il retto chiusi. Quando lo stomaco di un bambino si riempie durante l'allattamento e passa più liquido alla vescica, i muscoli dello sfintere si rilassano automaticamente e si verifica la minzione o un movimento intestinale.

Finché questo processo rimane involontario, fino ad almeno diciotto mesi nella maggior parte dei casi, un bambino non è in grado di ritardare consapevolmente l'eliminazione. Se posizionata su un vasino al momento giusto, lo svuoterà, ma non può aspettare deliberatamente di usare il vasino e quindi non può essere completamente addestrata al gabinetto.

Consapevolezza della necessità di andare

Intorno al suo primo compleanno, tuo figlio inizierà per la prima volta a riconoscere la sensazione di retto o vescica pieni, segnalando la necessità di eliminare. In molti casi, tuo figlio mostrerà la sua consapevolezza attraverso il suo comportamento:accovacciarsi e grugnire quando sta per avere un movimento intestinale o tirarsi il pannolino quando ha bisogno di urinare.

Anche se non sarà ancora in grado di ritardare la funzione che percepisce in corso, è una buona idea rafforzare questa consapevolezza del legame tra la sensazione interiore di pienezza e l'atto di escrezione o minzione . Quando vedi che sta per eliminare, commenta in modo neutro:"Oops, penso che stia arrivando una cacca [o una pipì]. Senti che sta succedendo?"

Una volta che ha sporcato o bagnato il pannolino, cambialo immediatamente per rafforzare il concetto che i movimenti intestinali e l'urina dovrebbero essere rimossi dal corpo e scartati. Non è necessario commentare negativamente questo processo naturale (parole come sporco o disordinato farà solo sentire male il tuo bambino), ma puoi sicuramente dire cose positive su quanto sia bello e profumato essere puliti e asciutti.

Il tuo obiettivo è rafforzare la consapevolezza di tuo figlio della sensazione di dover andare in modo che possa basarsi su questa comprensione quando sarà il momento e incoraggiarla a considerare l'allenamento del bagno come un'abilità desiderabile.

Competenze motorie

Oltre al suo sviluppo fisiologico, le capacità motorie del tuo bambino devono raggiungere un certo livello di maturità prima che possa iniziare facilmente ad allenarsi in bagno.

La capacità di camminare (a partire da circa dodici mesi) è un vantaggio ovvio per arrivare al vasino in tempo per usarlo. Durante i primi mesi in cui impara a camminare, la preoccupazione di tuo figlio di praticare questa nuova abilità lascerà probabilmente poca energia per sperimentare l'uso del vasino. Man mano che cresce più a suo agio nell'andare in giro su due gambe, tuttavia (dai diciotto ai ventiquattro mesi circa), potrebbe interessarsi ad acquisire altre abilità "da adulti".

Il graduale miglioramento delle altre abilità motorie grossolane e fini, che di solito inizia intorno ai diciotto mesi, sosterrà la capacità del bambino di maneggiare i suoi vestiti in modo più efficiente e di impegnarsi in attività che potrebbero tenerlo seduto sul vasino abbastanza a lungo da poterlo eliminare con successo.

Puoi incoraggiare questi sviluppi insegnandogli a vestirsi e svestirsi da solo, assicurandoti che i suoi vestiti siano facili da togliere e offrendogli libri illustrati, giocattoli o pastelli e carta con cui giocare mentre aspetta che si verifichi un movimento intestinale. La capacità di padroneggiare tutte queste nuove abilità migliora notevolmente anche l'autostima dei bambini piccoli, una sicurezza che torna utile quando affrontano la sfida dell'addestramento alla toilette.


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