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Quali sono le tappe più significative relative al socioemotional sviluppo in Early & amp ; Middle Infanzia

precoce e media infanzia sono momenti fondamentali per fisico , sociale , emotivo , lo sviluppo intellettuale e la lingua di un bambino . Pietre miliari socio - emotivo durante questo periodo sono spesso difficili da individuare rispetto tappe fisiche , intellettuali e linguistiche , ma le principali fasi di questo aspetto dello sviluppo del bambino sono molto importanti per i genitori di conoscere e capire .
Ragionamento morale

Lo sviluppo del ragionamento morale è di vitale importanza durante la prima e media infanzia . E ' come il vostro bambino impara ciò che è moralmente giusto e sbagliato e come fare scelte responsabili . Ci sono poche prove dello sviluppo del ragionamento morale nella primissima infanzia , ma dall'età di quattro il bambino dovrebbe cominciare a mostrare una certa comprensione , mentre si può iniziare ad esplorare idee sulla correttezza e buona e cattivo comportamento . In media infanzia , di età compresa tra sei-otto tra , il bambino dovrebbe avere un più forte senso di giusto e sbagliato . Come genitore , quando il comportamento del vostro bambino diventa inaccettabile , è importante spiegare al bambino perché le sue azioni erano sbagliate e che cosa dovrebbero fare meglio la prossima volta , piuttosto che semplicemente punirla e farla sentire in colpa per se stessa; i bambini che si sentono bene con se stessi sono più in grado di resistere alle pressioni negative , che possono influenzare i bambini nel corso di mezzo l'infanzia soprattutto , e poi fare scelte migliori per se stessi .
consapevolezza di sé

Auto consapevolezza si verifica come il bambino diventa consapevole della sua mente e del corpo e guadagna più prospettiva del mondo intorno a lei . Dall'età di uno, il bambino dovrebbe cominciare a sviluppare la consapevolezza di sé e dovrebbe essere in grado di riconoscere se stessa in una foto o una foto. All'età di tre vostro bambino è più consapevole dei suoi bisogni fisici e dovrebbe iniziare a fare più cose da sola , come aiutare a vestirsi o lavarsi le mani senza assistenza . In media infanzia il bambino dovrebbe iniziare a confrontare se stessa agli altri e diventare più consapevoli del futuro e il suo posto nel mondo . Come pubertà approcci nelle fasi successive di media infanzia , il bambino diventerà ancora più consapevole del suo corpo , ed è in questo momento in cui i problemi di immagine corporea e mangiare a volte iniziano .
Peer rapporti

relazione del vostro bambino con i suoi coetanei è estremamente importante per il suo sviluppo sociale . Da circa quattro anni , il bambino diventerà più interessato ad altri bambini e gradualmente desidera una maggiore indipendenza dalla famiglia . È probabile che egli godrà gioco immaginativo con altri bambini, come giochi di avventura , e iniziare a mostrare atteggiamenti di cura verso gli altri . Intorno le età di sei a otto , il bambino sarà più attenzione alle amicizie e il lavoro di squadra , e avrà un crescente desiderio di essere accettati da amici . Alla fine del centro infanzia , all'età di nove ad undici , si formerà più forti , amicizie più complessi e relazioni tra pari . Essa diventerà più emotivamente essenziale per avere amici , in particolare dello stesso sesso .
Primary Caregiver Relationship

rapporto del bambino con il caregiver primario è una pietra miliare significativa correlata allo sviluppo socio - emozionale sviluppo durante l'infanzia , in quanto questo rapporto spesso colpisce approccio che del bambino a tutti gli altri rapporti in futuro . Dalla nascita alla prima infanzia , a circa tre anni di età , questo rapporto è particolarmente importante . A questa età il bambino deve legare con il caregiver primario , spesso la madre , ed essere confortati dalla sua . Il bambino dovrebbe riconoscere questa persona e mostrerà l'ansia , come il pianto , quando oltre a lei. Durante la prima infanzia il bambino è dipendente emotivamente su quella familiare adulto e richiede costante attenzione da lei . Questo cambia da circa quattro anni , quando il bambino inizia a fare le sue amici lontano dalla famiglia . In media infanzia , dovrebbe essere in grado di affrontare meglio le sue esigenze personali e sarà in grado di gestire più indipendenza dal caregiver.