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Differenze tra Abitudini & amp ; Disabilità comportamentali nei bambini

Le abitudini sono comportamenti ripetitivi che non danneggiano il bambino o la gente intorno a lei . Disturbi comportamentali sono comportamenti ripetitivi che possono causare danni ai bambini , per gli altri , e sono dirompenti . A volte esiste una linea sottile tra i due che potrebbe richiedere uno specialista di discernere . Abitudini spesso scompaiono come il bambino matura , soprattutto se li si ignora . Disturbi del comportamento , d'altra parte , potrebbero richiedere consulenza o di intervento , anche medico .
Abitudini

Secondo l' Academy of Pediatrics americano , le abitudini sono ripetitivi movimenti , non funzionali che non interferiscono con l'attività quotidiana . Essi comprendono suzione del pollice , mangiarsi le unghie , dondolo , battere la testa , il corpo a dondolo e apnea . Le abitudini sono spesso associati con l'insicurezza , nervosismo , frustrazione o rabbia . Quando i movimenti ripetitivi o abitudini compromettono attività quotidiana o causare danni che sono classificati come disturbi del movimento stereotipati , che possono essere i sintomi di disturbi del comportamento . Il pediatra può aiutare a determinare se si tratta di un abito o di un disturbo .
Apprendimento, la memoria e le abitudini

Non tutte le abitudini sono cattivi . Un articolo dal Medical Press , dal titolo " Quando Buone abitudini Go Bad : neuroscienziato Cerca Radici di ossessivo comportamento , disturbi del movimento , " sottolinea che le informazioni memorizzate nei gangli della base è la parte del cervello che permette di guidare l'auto in modo sicuro durante la pianificazione del menu per la cena . Le sinapsi , o connessioni tra i neuroni nel cervello , aiutano a sviluppare le abitudini che ricordano le mani come per girare la ruota o utilizzare i freni per operare la vostra auto . Le sinapsi sono destinate ad essere flessibile , tuttavia, e problemi sorgono quando non cambiano il modo in cui dovrebbero. I neuroscienziati ritengono che i problemi nei gangli della base potrebbe essere la causa di disabilità , come disturbo ossessivo-compulsivo , la malattia di Huntington , il morbo di Parkinson e l'autismo .
Trattare con abitudini

Alcune abitudini , come la suzione del pollice , vanno via come il bambino matura . Se l'abito è una risposta allo stress , eliminando lo stress a volte può alleviare l'abitudine . Ad esempio , se il bambino inizia a rosicchiare le unghie poco prima di andare a scuola , imparare perché lei è nervoso per la scuola potrebbe aiutare a risolvere il problema . Secondo il " Nelson Textbook of Pediatrics , " abitudini che non vanno via da soli di solito possono essere gestiti con tecniche di modificazione del comportamento , quali ricordi delicati , impedimenti fisici e ricompense adeguate .
comportamentali disabilità

Medline Plus definisce comportamento disturbi come un modello di " ostili , aggressive o comportamenti distruttivi " che durano per più di sei mesi . Il comportamento del bambino è sia dannoso per se stessa o agli altri e disturba il normale flusso di attività intorno a lei . A volte questi possono essere condizioni temporanee causate da stress , in questo caso alcuni degli interventi che sono efficaci con le abitudini possono essere utilizzati . Hospital Boston bambini elenca quattro aree chiave di intervento per un bambino che ha un disturbo da comportamento dirompente : . Strategie di modifica per i genitori , formazione comportamentale per i bambini , la psicoterapia familiare e farmaci eventualmente prescrizione