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Una mamma spiega perché «disprezza» i premi per la frequenza e riceve un applauso

I premi per la frequenza sono una parte comune dell'esperienza scolastica pubblica, ma un tweet virale ha portato molti a ripensare questa tradizione di lunga data. Una mamma che su Twitter si fa chiamare Chronicparent30 ha recentemente sottolineato come dare priorità alla frequenza perfetta a scuola danneggi effettivamente bambini come sua figlia che è esclusa dai premi e dalle celebrazioni perché ha una malattia cronica.

«Tutti i bambini con il 100% di frequenza alla scuola di mia figlia ricevono un uovo di Pasqua questa settimana», scrive la mamma. «Gli altri no. Disprezzo i premi per la frequenza. Comunque, oggi vado a comprare a mia figlia, che non otterrà mai il 100% di frequenza a causa di una malattia cronica, un enorme uovo di Pasqua.»

Il tweet della mamma evidenzia il difetto intrinseco del premiare la frequenza perfetta: Semplicemente non è un obiettivo raggiungibile per ogni bambino.

Mentre è certamente importante che i bambini siano in classe, ci sono una serie di circostanze che possono rendere difficile per alcuni bambini, e nessuna di quelle circostanze è colpa del bambino. I bambini possono avere una malattia cronica o una disabilità che influisce sulla loro capacità di essere sempre presenti in classe. Inoltre, potrebbero avere un genitore o un caregiver con una malattia cronica o una disabilità. Altri possono avere trasporti inaffidabili o difficili circostanze familiari che influiscono sulla frequenza.

In risposta al tweet originale, centinaia di persone hanno dato la loro prospettiva sui premi per la frequenza e sul perché siano ingiusti.

«I premi per la frequenza penalizzano i bambini con malattie croniche», scrive una persona. «[Penalizzano] i bambini che mancano la scuola a causa della povertà familiare/un genitore con malattia mentale/problemi di sostanze; incoraggiano i bambini a venire a scuola quando sono leggermente indisposti, che potrebbero essere le fasi iniziali di una grave malattia contagiosa.»

«Ricordo di aver pianto per ore quando non ho ricevuto il premio di una matita riciclata a 4 anni perché avevo quattro giorni di assenza per un intervento al cuore», aggiunge un'altra persona. «Quattro giorni e sono tornata il lunedì successivo ma comunque penalizzata. Non capirò mai questa pratica. Tua figlia merita l'uovo di Pasqua più grande.»

Altri stanno sottolineando l'assurdità di dare premi per la frequenza durante un anno in cui gli studenti hanno sopravvissuto a una pandemia globale, affrontato potenziali malattie o la perdita di persone care e sopportato la totale distruzione delle loro routine normali.

«Penso che a ogni singolo bambino dovrebbe essere dato un uovo al cioccolato e un grazie», scrive una persona. «Un grande, massiccio grazie. Per essere semplicemente qui, per aver affrontato ciò che hanno dovuto nelle loro giovani vite quest'ultimo anno. Che siano stati a scuola un giorno o tutti i giorni.»

Non solo questi premi hanno il potenziale di far sentire male i bambini se non possono raggiungere la frequenza perfetta, ma la ricerca mostra che possono anche influire negativamente sugli studenti che soddisfano i requisiti. Uno studio del 2019 ha esaminato l'impatto dei premi per la frequenza su 15.239 studenti dalla sesta alla dodicesima classe in California. Sorprendentemente, i ricercatori hanno scoperto che i premi per la frequenza hanno frequentemente un «effetto demotivante» sugli studenti.

Nello studio, i bambini a cui era stato notificato che avrebbero ricevuto un premio per la loro frequenza durante i mesi precedenti hanno finito per mancare più scuola nei mesi successivi. In un'analisi di follow-up, i ricercatori hanno appreso che molti bambini che hanno ricevuto premi per la frequenza hanno avuto l'impressione che frequentassero la scuola più spesso dei loro coetanei o che la frequenza regolare fosse eccezionale, piuttosto che essere l'aspettativa. Di conseguenza, mancare le lezioni ha iniziato a sembrare più accettabile.

La frequenza scolastica è importante, ma i premi per la frequenza sembrano fare più male che bene per molti studenti. La frequenza non è più importante della salute fisica, mentale o emotiva di uno studente, e certamente non vale la pena far sentire male i bambini per aver saltato le lezioni a causa di circostanze su cui non hanno alcun controllo.

È comune per gli adulti lavoratori richiedere giorni di malattia e giorni personali. I bambini non dovrebbero essere puniti per aver bisogno di giorni liberi, anche loro. Invece di far vergognare i bambini che mancano le lezioni o correre il rischio di danneggiare la motivazione dei bambini ad andare a scuola, forse l'attenzione dovrebbe essere sul supportare i bisogni unici dei bambini e celebrare i risultati che non hanno nulla a che fare con l'essere ai loro banchi il 100% del tempo.