Sviluppare buone abitudini per i compiti a casa
Aiutate vostro figlio a sviluppare buone abitudini per i compiti. Significa stabilire un luogo e un orario fissi per gli incarichi quotidiani. Non serve per forza una scrivania in camera: il tavolo della cucina va benissimo. Qualunque posto scegliate, deve essere ben illuminato e tranquillo, senza distrazioni come TV, altri bambini che giocano o persone al telefono. Tenete il materiale (carta, matite, dizionario) a portata di mano così può iniziare da solo ogni pomeriggio o sera.
Alcuni bambini si mettono al lavoro senza troppi incoraggiamenti. Altri faticano a passare dal gioco alla concentrazione. A volte basta un preavviso di dieci minuti per prepararli mentalmente e farli spostare nel luogo di lavoro.
Non esiste un orario universalmente giusto. In alcune famiglie i figli rendono meglio se affrontano i compiti subito dopo scuola, nel primo pomeriggio; altri preferiscono rilassarsi e giocare prima, lasciando i compiti alla sera quando sentono nuove energie. Date voce a vostro figlio nella decisione. I compiti spesso generano conflitti — "Perché non li fai senza discutere?" — ma concordando tempo e luogo fissi eliminate le due cause più frequenti di litigi.
Alcuni genitori scoprono che i figli rispondono male a un orario imposto (es. le 16 ogni giorno). Meglio dare linee guida: "Niente videogiochi finché i compiti non sono finiti". Scoprite cosa funziona per vostro figlio e per la famiglia, poi mantenete la regola.
Alcuni ragazzi preferiscono che un genitore stia accanto mentre fanno i compiti. Potete accettare, specialmente se avete vostre letture o scartoffie. Ma non fateli al posto loro. Potrebbero aver bisogno di aiuto per concentrarsi, iniziare e organizzarsi. Ogni tanto potete spiegare un problema di matematica: fate provare prima un paio di esercizi da soli. Se però hanno sistematicamente bisogno della vostra partecipazione attiva per i compiti quotidiani, parlate con l'insegnante. Forse serve una guida più forte in classe per renderli autonomi. Un ambito in cui i genitori possono aiutare è l'organizzazione del lavoro quotidiano per portare a termine compiti lunghi, come una ricerca o un progetto scientifico.
Se vostro figlio o l'insegnante vi chiedono di rivedere i compiti, potete dargli un'occhiata prima che li porti a scuola. In genere è meglio che i compiti restino affare tra figlio e insegnante. Il vostro intervento dipende dalla filosofia dell'insegnante e dallo scopo dei compiti. Se servono a verificare la comprensione del materiale — dando all'insegnante indicazioni su cosa ripassare in classe — le vostre correzioni potrebbero fuorviare. Se invece servono a esercitarsi e consolidare quanto già spiegato, la vostra partecipazione è preziosa. Alcuni insegnanti usano i compiti per sviluppare autodisciplina e capacità organizzative. Lodate vostro figlio per gli sforzi e i successi.
In generale, supportate vostro figlio nei compiti, ma non fate i sorveglianti. Offrite luogo tranquillo, materiali, incoraggiamento e aiuto occasionale: il lavoro è suo. I compiti sono responsabilità di vostro figlio, non vostra.
Col passare delle settimane, tenetevi in contatto con l'insegnante sui compiti. Se vostro figlio ha problemi continui — difficoltà a capire consegne e svolgimento — o se li svolge troppo velocemente come se non fossero una sfida, avvisate l'insegnante. Potrà calibrare i compiti sulle reali capacità di vostro figlio.
Che vostro figlio abbia compiti o no in una certa sera, considerate di leggere ad alta voce con lui dopo scuola o la sera. Questa condivisione stimola l'interesse per la lettura e vi regala tempo di qualità. Nei giorni senza compiti, questa lettura condivisa rafforza l'abitudine di un momento di lavoro ogni sera.
Per coltivare ulteriormente l'amore per la lettura, date il buon esempio leggendo voi stessi, e portate vostro figlio in biblioteca o in libreria a scegliere libri. Alcune famiglie spengono la TV ogni sera per almeno trenta minuti e tutti leggono. Man mano che i bambini crescono, una o due ore al giorno per lettura e altre attività costruttive possono essere più adatte.
Così come è importante sviluppare buone abitudini di studio, il gioco è fondamentale per una sana crescita sociale, emotiva e fisica. Mentre incoraggiate i compiti o letture extra, ricordate che vostro figlio ha già avuto una giornata lunga e forse stancante a scuola e ha bisogno di tempo libero. Aiutatelo a trovare le attività di gioco più adatte al suo temperamento: sport organizzati o lezioni di musica, gioco libero (bicicletta, amici), o una combinazione.
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