Bambini bravi, comportamenti difficili: guida per età (0-13 anni)

Sotto i 5 anni

Bambini bravi, comportamenti difficili

Impara i do e don't per gestire i comuni problemi disciplinari, e scopri come prevenire cattivi comportamenti in futuro.

6-18 mesi

Mentre giocate insieme, il tuo bambino ti morde improvvisamente il braccio. Cosa fai?

NON FARE

1. Non mordere indietro. Molti genitori pensano che questo insegnerà al bambino a non mordere, ma i bambini non capiscono che il loro morso vi causa dolore e viceversa. L'unico risultato è che fate male entrambi, e la vostra relazione ne soffrirà.

FARE

1. Allontana il bambino e di' fermamente: "Niente morsi. Mordere fa male."
2. Mostra comportamenti alternativi come abbracciare.
3. Dai ai bambini che stanno dentendo qualcosa di morbido da mordere.

I bambini balbettano, urlano, colpiscono, piangono e mordono per comunicare i loro bisogni. Toccano ed esplorano per imparare sui loro corpi e l'ambiente, non per fare male o disobbedire volontariamente. Dobbiamo limitare comportamenti pericolosi o che fanno male agli altri, ma non in un modo che spaventa o danneggia il bambino. Il nostro obiettivo è aiutare i nostri bambini a mostrare i loro sentimenti senza farsi male o fare male agli altri.

1. Osserva i segnali e impara a capire quando il tuo bambino è sovraeccitato o turbato.
2. Mostra ai bambini come esprimere i loro bisogni in modi diversi, come battere le mani o ridere.
3. Sii coerente nelle tue risposte.

2-3 anni

Calciando e urlando, tuo figlio fa un capriccio per terra nel negozio di giocattoli perché non comprerai il giocattolo che vuole. Cosa fai?

NON FARE

1. Non cercare di ragionare con il tuo bambino piccolo. I bambini non possono ascoltare durante un capriccio.
2. Non perdere la pazienza, perché questo spaventerà tuo figlio e darà un cattivo esempio.
3. Non cedere a tuo figlio, perché questo premia il cattivo comportamento e incoraggia i capricci.
4. Non corrompere tuo figlio con caramelle o altri dolci. Potrebbe iniziare a pretendere tali ricatti per comportarsi.

FARE

1. Mantieni la calma e non preoccuparti di cosa pensano gli altri.
2. Ignora il casino. Dai a tuo figlio meno attenzione possibile.
3. Tieni tuo figlio, se necessario, per prevenire infortuni o danni alla proprietà.
4. Esci dal negozio se il capriccio continua.
5. Quando tuo figlio è calmo, spiega che uscirai dal negozio ogni volta che fa un capriccio.
6. Premia il buon comportamento passando del tempo speciale insieme il prima possibile.

Abbiamo tutti sentito dei "terribili due anni" come un tempo in cui i bambini diventano sfidanti e ingestibili. Questo può sembrare a volte, ma i bambini hanno bisogno di passare attraverso questa fase. Hanno bisogno di scoprire le loro forze, separarsi dai genitori e imparare l'autocontrollo. Possiamo insegnare ai nostri bambini a comportarsi correttamente premiando il buon comportamento, ignorando il comportamento provocatorio e impedendo loro di farsi male o fare male agli altri.

1. Prima di entrare nel negozio, descrivi il comportamento che ti aspetti e le conseguenze della cattiva condotta.
2. Sentiti sicuro nella tua strategia complessiva, così non senti l'impulso di negoziare o cedere.

3-4 anni

Tuo figlio spinge o pizzica un compagno di gioco, o usa un linguaggio inappropriato. Cosa fai?

NON FARE

1. Non sculacciare tuo figlio. Questo insegna che colpire è ok se sei più grande.
2. Non criticare o perdere la pazienza. Questo abbassa l'autostima di tuo figlio e dà un cattivo esempio.
3. Non isolare tuo figlio dai coetanei.

FARE

1. Ascolta la ragione di tuo figlio per arrabbiarsi e sostieni il suo diritto ai suoi sentimenti, espressi appropriatamente.
2. Di' a tuo figlio le parole appropriate per comunicare i sentimenti.
3. Dai a tuo figlio un "time out" usando le seguenti regole:

Regole per il "Time Out"

1. Di' a tuo figlio con voce ferma e controllata che avrà un time-out.
2. Metti tuo figlio vicino, ma separato dall'attività desiderata.
3. Di' a tuo figlio che dovrà stare seduto tranquillo per tanti minuti quanti la sua età. Per esempio, un bambino di tre anni sta seduto per tre minuti.
4. Il time out non è finito finché il bambino non sta seduto tranquillo per il tempo stabilito.

I bambini a questa età stanno iniziando a imparare le regole e i limiti, ma commettono errori. Hanno bisogno di promemoria e conseguenze immediate che rispettino la loro crescente autostima e li aiutino a imparare senza imbarazzo o confronto arrabbiato con i genitori.

1. Osserva come gioca tuo figlio e fai i complimenti per il buon comportamento. Per esempio: "Mi è piaciuto molto come hai chiesto il tuo turno sull'altalena."
2. Assicurati che tu e gli altri adulti nella vita di tuo figlio siate buoni modelli nell'esprimere sentimenti.

5 anni in su

5-7 anni

Dici a tuo figlio di riordinare i Lego®. Si rifiuta. Dopo averlo ripetuto, non è ancora fatto. Cosa fare dopo?

NON FARE

1. Non fare la predica. Tuo figlio si disinteresserà e diventerai più frustrato.
2. Non etichettare tuo figlio "pigro" o "cattivo". Questo può portare a bassa autostima.
3. Non fare il lavoro tu stesso. Questo premia la cattiva condotta.
4. Non reagire in modo eccessivo e minacciare conseguenze severe, poi non dare seguito.

FARE

1. Specifica con calma e chiarezza qual è il compito. Per esempio: "Devi raccogliere tutti i Lego e metterli nella loro scatola."
2. Imposta un limite di tempo per fare il compito e dichiara le conseguenze del non farlo. Per esempio: "Questo deve essere fatto per l'ora di pranzo, o non potremo avere i tuoi amici a giocare."
3. Assicurati che la conseguenza sia giusta e che al bambino importi.
4. Dopo un avvertimento, ma senza minacce ripetute, dai seguito alle conseguenze se il bambino non ha completato il compito a tua soddisfazione.

A questa età, i bambini sono consapevoli delle regole del buon comportamento, ma hanno ancora difficoltà a seguire costantemente le loro responsabilità. Sono preoccupati di "equità" e ve lo faranno sapere quando pensano che le regole di giochi, faccende o ricompense e punizioni non siano eque. È importante che date a bambini di questa età molte lodi, pur rimanendo fermi con le vostre aspettative.

1. Dividete le faccende equamente tra i membri della famiglia, secondo le loro età.
2. Siate chiari su qual è il compito e quali sono le conseguenze.
3. Lodate e premiare il bambino per aver fatto i suoi compiti. Per esempio: "Perché hai fatto un così buon lavoro sparecchiando la tavola, avremo tempo per una storia o un gioco speciale insieme!"

8-10 anni

È quasi l'ora di dormire e scopri che tuo figlio ha letto un fumetto invece di fare i compiti. Come reagisci?

NON FARE

1. Non minacciare o punire arrabbiato tuo figlio prima di capire la situazione.
2. Non prendere il lavoro di organizzare i compiti.

FARE

1. Cerca di capire cosa ostacola il lavoro. Mostra simpatia se il lavoro è difficile e frustrante.
2. Aiuta tuo figlio a impostare un orario ragionevole per i compiti, bilanciando pause e lavoro.
3. Permetti a tuo figlio di sperimentare le conseguenze del non fare il lavoro.
4. Mostra piacere quando tuo figlio si impegna, non solo quando i voti sono buoni.

I bambini in questa fascia d'età affrontano pressioni crescenti per performare a scuola e davanti ai coetanei. Possono essere molto preoccupati di come appaiono agli altri. Allo stesso tempo, devono assumersi responsabilità crescenti per il loro comportamento, mentre i genitori continuano a fornire guida e limiti.

1. Scopri dalla maestra quanto tempo dovrebbe essere speso sui compiti ogni sera.
2. Aiuta tuo figlio a impostare un'area appropriata per i compiti, senza dare direzioni eccessive.
3. Fornisci assistenza nell'organizzare il lavoro.

Nota: Se i compiti richiedono molto più tempo del previsto, esplora se c'è un problema di apprendimento, motivazionale o organizzativo. Se nessuno di questi si applica, forse la quantità di compiti deve essere aggiustata.

11-13 anni

Atteso a casa alle 17, tuo figlio di 13...

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