Comportamento Modifica per bisogni speciali dei bambini

modifiche comportamento sono i metodi di cambiamento dei comportamenti . La maggior parte delle teorie di modificazione del comportamento provengono dallo studio di apprendimento e motivazione . Tali modifiche possono essere utilizzati per le persone di qualsiasi età e qualsiasi livello di capacità cognitive . Alcune tecniche sono stati progettati specificamente per aiutare bambini con bisogni speciali .
Rinforzo

Rinforzo aumenta comportamento , se tale comportamento è voluta o meno . I genitori e gli insegnanti dei bambini con bisogni speciali devono essere consapevoli dei comportamenti a cui prestare attenzione , o di rinforzo . Ad esempio , se un bambino urla per un giocattolo e il genitore dà a lui , il bambino urlare più spesso . Se il bambino chiede in modo appropriato per il giocattolo , il genitore deve dare a lui immediatamente , e dare lode a rafforzare ulteriormente il comportamento desiderato .
Adescamento

L'adescamento è una tecnica di modificazione del comportamento specificamente progettato per i bambini con autismo . Come descritto in una recensione pubblicata dalla University of Florida , priming può essere utilizzato dagli insegnanti quando sanno di un'attività di routine è difficile per uno studente autistico . Ad esempio , se un bambino autistico ha difficoltà seduto in un gruppo l'ascolto di una storia , il seguito del racconto a lui solo prima che il tempo della storia del gruppo . In generale , i bambini autistici traggono beneficio dall'essere preparata prima di impegnarsi in attività difficili .
Comunicativo Alternative

Non tutti i particolari bisogni dei bambini hanno le parole di cui hanno bisogno per comunicare in modo appropriato . Ciò si traduce in comportamenti di sfida , come il lancio di giocattoli quando vuole andare fuori . Insegnanti e genitori devono imparare a riconoscere perché il bambino getta giocattoli , poi insegnare al bambino un gesto o una parola per comunicare il suo desiderio . Presso l'Università del Minnesota , esperti spiegano che le alternative di comunicazione possono essere utilizzati solo quando la funzione del comportamento ( andare fuori ) può essere onorato . Un bambino che si comporta male per evitare di prendere il farmaco non può essere insegnato un'alternativa comunicativa .
Dell'immagine Supporti

supporti d'immagini sono considerati una tecnica di modificazione del comportamento , perché con successo modificano il comportamento di esigenze particolari bambini a scuola , a casa e in altre istituzioni . Le immagini sono utilizzati al posto di parole per l'insegnante , genitore e bambino a comunicare tra loro . Ad esempio , i genitori possono mostrare al bambino una pagina di sei diversi snack . Il bambino indica una foto di una banana e si siede a tavola . Il genitore serve una banana spuntino .

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