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Come insegnare confronti larghi e stretti con la lezione Montessori della Scala Larga

I bambini piccoli sono affascinati dal mondo che li circonda, il che rende i primi anni della vita di vostro figlio ideali per insegnargli molte cose che lo aiuteranno più tardi quando entrerà a scuola. Una cosa che potete fare con bambini di appena due anni è incoraggiare il bambino a fare confronti visivi tra oggetti. Questo lo aiuterà più tardi nella vita perché gli darà una comprensione innata della dimensione e lo preparerà a guardare i problemi matematici e risolverli logicamente e analiticamente. L'apprendimento Montessori ha una vasta gamma di strumenti per aiutare i bambini a raggiungere questa mentalità naturalmente. Una di queste lezioni è la lezione della scala larga, chiamata anche lezione dei prismi o lezione della scala marrone. Questo aspetto della lezione dovrebbe essere introdotto solo dopo che il bambino si sente a suo agio a costruire la scala larga da solo.

Cosa vi serve

• Lezione Montessori della scala larga
• Tappeto per il pavimento

Istruzioni

1. Fate portare al bambino i pezzi della scala larga sul tappeto e disporli sul lato sinistro del tappeto. Non devono essere in un ordine particolare, poiché non li userete nella loro formazione abituale.

2. Selezionate due pezzi della scala larga. Iniziate con pezzi che sono ovviamente molto diversi, come il pezzo più largo e il pezzo più stretto, che possono anche essere usati per "spesso" e "sottile".

3. Posizionate il pezzo spesso davanti al bambino. Mentre lo fate, dite: "Questo è largo... largo... largo". Fate una pausa tra ogni volta che dite la parola "largo" e articolate chiaramente senza distorcere la parola.

4. Posizionate il pezzo sottile davanti al bambino. Mentre lo fate, dite: "Questo è stretto... stretto... stretto". Il bambino può iniziare a dire la parola vocabolario con voi, il che va bene, ma non deve farlo per forza.

5. Chiedete al bambino di indicare il pezzo che richiedete. Entrambi i pezzi dovrebbero essere a portata di mano a questo punto. Chiedete "largo", poi "stretto". Se il bambino li indovina correttamente, potete ripetere l'esercizio qualche altra volta con solo i due blocchi per assicurarvi che la lezione sia chiara. Potete anche provare la lezione con blocchi diversi se lo desiderate, anche se dovreste assicurarvi che la distinzione tra i due sia ancora ovvia. Lavorerete con confronti più ravvicinati, come largo e più largo, in un'altra lezione.

6. Posizionate tre blocchi che sono tutti larghi...