Sviluppo Cerebrale nella Prima Infanzia

La prima infanzia è un momento cruciale per lo sviluppo delle funzioni cognitive di un bambino. La ricerca ha mostrato che traumi in questo periodo possono cambiare drasticamente il funzionamento del cervello.

Stadio Sensomotorio

Jean Piaget chiamò i primi due anni di vita stadio sensomotorio. In questo tempo, lo sviluppo cognitivo del lattante è principalmente focalizzato sulla coordinazione dell'informazione sensoriale con le esperienze motorie.

Il Cervello del Neonato

Le cellule cerebrali sono al loro posto, ma le sinapsi o connessioni tra neuroni continueranno a formarsi. Piaget chiamò questa la fase dei Riflessi Semplici.

Da Uno a Quattro Mesi

Nella fase delle Prime Abitudini e Reazioni Circolari Primarie, i lattanti iniziano a seguire visivamente gli oggetti, anche se mancano della comprensione che un oggetto esista ancora anche se fuori vista.

Da Quattro a Otto Mesi

Nella Fase delle Reazioni Circolari Secondarie, il lattante inizia a esplorare l'ambiente e i giocattoli con mani, bocca e occhi, e sviluppa il senso di permanenza dell'oggetto, es. cerca un giocattolo nascosto. Si sviluppa la percezione della profondità.

Da Otto a Dodici Mesi

Durante lo stadio di Coordinazione delle Reazioni Circolari Secondarie, il lattante esplora principalmente l'ambiente mettendo oggetti in bocca. Può seguire istruzioni semplici, come "ciao ciao con la manina".

Da Due a Tre Anni

I sottostadi a questa età sono Reazioni Circolari Terziarie e Interiorizzazione degli Schemi. I bambini iniziano a rendersi conto che possono influenzare il loro ambiente, mostrando comprensione di causa ed effetto.

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