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Le prime parole del tuo bambino

Sviluppo del linguaggio

Le prime parole del tuo bambino

Consiglio Q

Cerca di prendere l'abitudine di fornire al tuo bambino una narrazione della sua vita. Ogni volta che è vigile, dille cosa stai facendo. "Okay, adesso ti cambio il pannolino. Per prima cosa dobbiamo toglierti i pantaloni..." Descrivile anche cosa sta facendo. "Guardati! Alzati e tieni il sonaglio. Puoi scuoterlo e fare un po' di musica? Bene!" Il tuo parlare manterrà l'interesse del tuo bambino, la aiuterà a perfezionare le sue abilità sociali, migliorerà la sua comprensione delle parole e getterà le basi per imparare a parlare.

Altro: Quando i bambini riconoscono il loro nome?

A prova di bambino

Se hai dubbi sullo sviluppo del linguaggio del tuo bambino, assicurati di discuterne con il tuo pediatra.

Entro il primo compleanno del tuo bambino, potrebbe pronunciare una manciata di parole intelligibili:non necessariamente le parole usate dagli adulti, ma parole che riconosci come aventi un significato specifico. Ma la maggior parte delle "chiacchiere" a dodici mesi continua a blaterare. Il tuo bambino sta esercitando diversi suoni, ritmi e intonazioni del discorso. Durante il secondo anno, tuttavia, soprattutto nella seconda metà del secondo anno, lo sviluppo del linguaggio riprende davvero.

Il tuo bambino impara la lingua ascoltando te e gli altri usarla. E sebbene il tuo bambino di certo non capisca tutto quello che dici, senza dubbio coglie barlumi di significato qua e là. Se parli molto al tuo bambino, capirà molte parole prima di pronunciare qualcosa di riconoscibile. In effetti, quando il tuo bambino pronuncerà una o due parole, probabilmente ne capirà dozzine di altre.

Questo divario tra la comprensione di tuo figlio e la sua capacità di verbalizzare continuerà durante gli anni della scuola materna. Tuo figlio capirà molto più di quanto possa esprimere a parole lui stesso. Questa comprensione relativamente più profonda apre la strada alla verbalizzazione. In termini di comunicazione, poco importa che il tuo bambino possa fare eco al suono di una parola a meno che non capisca, e tu capisca, quello che sta dicendo. Sebbene gli esperimenti con la creazione di suoni siano una parte essenziale dello sviluppo del linguaggio, il pappagallo non è proprio linguaggio; qualsiasi registratore può farlo.

Anche se molti bambini pronunciano le prime parole intorno al decimo o all'undicesimo mese, non preoccuparti se il tuo bambino non ha parlato durante il primo anno. Alcuni bambini non pronunciano le prime parole fino al quattordicesimo o quindicesimo mese.

Di cosa parla il tuo bambino?

Consiglio Q

Potresti aver notato che quando tuo figlio balbettava durante il suo primo anno, lo faceva solo quando era felice. Quando era triste o arrabbiata, piangeva. Lo stesso sarà vero per le prime parole del tuo bambino, almeno per un po'. Le parole inizialmente si riferiranno solo alle cose che tuo figlio ama e le userà solo quando è felice. Quindi non sarà un lamento, "Mamaaaa!" (Traduzione:"Mamma, vieni qui subito, ho un disperato bisogno di te.") Piuttosto, sarà una cantilena, "Maaamaaa!" (Traduzione:"Mamma, sono così felice che tu sia qui.")

Con la prima parola del tuo bambino, "nominerà" un oggetto. I bambini (nel caso non l'avessi notato durante il primo anno) sono totalmente egocentrici. Quindi, quando tuo figlio parla per la prima volta, inizierà nominando gli oggetti che sono più importanti per lei:le persone e le cose che la eccitano, la fanno piacere o la rendono felice. Come un Adamo degli ultimi giorni, tua figlia si metterà a dare un nome agli oggetti nel suo mondo.

Le prime dozzine di parole si riferiranno a te e ad altre persone preferite, giocattoli o altri oggetti preferiti e cibi preferiti. Poiché si riferiscono a oggetti visibili e tangibili, le prime parole del tuo bambino consisteranno quasi interamente di nomi comuni e nomi propri:"Mamma", "Dada", "cagnolino", "scarpa", "pannolino", "cucchiaio" "tazza" o "mela", ad esempio.

Sfortunatamente, le prime parole del tuo bambino saranno pronunciate in una lingua straniera, almeno straniera a te. Una bottiglia può essere un "pala"; un sonaglio può essere un "gib". Ciò che lo renderà ancora più difficile è che i bambini di un anno non vedono la coerenza di significato come una virtù. La bottiglia che era "pala" la scorsa settimana potrebbe essere "gama" oggi. Il sonaglio ora potrebbe essere un "mim". Nel giro di poche settimane, tuttavia, questi nomi diventeranno coerenti:A mim is a mim is a mim (scusate con Gertrude Stein).

Non dovrebbe importare che il tuo bambino non chiami una vanga una vanga o una bottiglia una bottiglia. Se riesci a capire cosa intende il tuo bambino con i suoi suoni vocali, allora quello è il linguaggio! Ti ha comunicato un'idea usando solo il suono della sua voce.

Potresti aspettarti un flusso costante di parole una volta che il tuo bambino le ha parlato per primo. Ma in realtà, tuo figlio imparerà lentamente nuove parole per molti altri mesi. Fino a circa 20 mesi, imparerà non più di qualche parola nuova al mese. Questo darà a tuo figlio un vocabolario di forse 30 o 40 parole. Questi consistono principalmente di nomi e frasi semplici come "ciao", "ciao ciao", "notte di notte" e persino - benedica la sua anima gentile - "grazie". Ma il suo vocabolario probabilmente includerà anche due pietre miliari dello sviluppo della personalità:"no!" e "mio!"

Intorno ai 20 mesi, il vocabolario del tuo bambino comincerà ad aumentare notevolmente. Potrebbe raccogliere una nuova parola quasi ogni giorno. Naturalmente, il vocabolario di tua figlia sarà ancora incentrato sulle cose più importanti per lei:parti del corpo, culla, giocattoli e altri oggetti nella sua stanza.

Parlare con tuo figlio

Sviluppo del linguaggio:niente più chiacchiere

Consiglio Q

Libri illustrati e semplici libri di fiabe possono anche aiutare ad aumentare il vocabolario e la comprensione della lingua del tuo bambino.

Se vuoi aiutare il tuo bambino di un anno a imparare a padroneggiare le sfumature di una lingua difficile e ad imparare a parlare, devi fare solo due cose:parlare con tuo figlio e ascoltarlo.

Per prima cosa, parla con tuo figlio uno contro uno. Imparerà molto di più dalla conversazione diretta di quanto non imparerà cercando di seguire una conversazione che non lo include.

Poiché il tuo bambino ti conosce meglio, imparerà la lingua più rapidamente da te, il suo tutore principale, che da chiunque altro. Ha imparato a riconoscere il modo in cui parli:i tuoi toni, le tue inflessioni e le tue espressioni facciali. Quindi parla in modo naturale e chiaro con tuo figlio e con tuo figlio.

Anche il tuo bambino avrà bisogno del tuo aiuto come traduttore. Questo significa più che dire agli altri quello che ha detto; significa dirlo a lui quello che sta dicendo qualcun altro. Di certo capirai i suoi tentativi alle prime armi di verbalizzare meglio di chiunque altro. Ma ricorda anche che tuo figlio capirà il tuo discorso molto meglio di quello degli altri. Quindi aiutaci a interpretare ciò che le altre persone cercano di dire a tuo figlio.

Quando parli con tuo figlio di un anno, attieniti al presente il più possibile. La memoria del tuo bambino non è ancora il suo forte. In effetti, il tuo bambino di un anno ha poca o nessuna capacità di comprendere il concetto di passato o futuro. Parlare di ciò che sta accadendo in questo momento ("Wow! Un aeroplano. Guarda nel cielo, Sam. È un aeroplano.") consente a tuo figlio di creare connessioni significative tra ciò che vede, sente o tocca e ciò che stai dicendo. Creare connessioni tra parole e percezioni o azioni simultanee darà al tuo bambino una comprensione più profonda del linguaggio.

Cerca di fare riferimento alle cose con il loro nome il più spesso possibile. Usa i nomi (bottiglia, macchina, mamma, papà, bambola, tazza, naso) e cerca di evitare l'uso di pronomi. Il significato indefinito e in continua evoluzione di un pronome confonde i bambini. "It" è probabilmente una delle parole più usate nella lingua inglese, ma pensa a cosa deve passare per il cervello del tuo bambino di un anno mentre lotta per capire cosa significa quel pronome:Hmmm, "it" ora significa una palla; ma un minuto fa "esso" significava il cucchiaio; e due minuti fa, "esso" significava un sonaglio. Oppure "loro" sono i libri, ma pensavo che "loro" fossero nonna e nonno.

I pronomi personali possono creare ancora più confusione. Per un ascoltatore, sentire "tu" significa me e ascoltare "io" significa te. Ma "io" significa anche il tuo partner, che l'ha detto solo pochi minuti fa. E "tu" significa anche il tuo partner, perché tuo figlio ti ha sentito parlare prima con il tuo partner con quel nome. (Questa confusione può diventare evidente quando tuo figlio inizia effettivamente a usare questi pronomi. Molti bambini invertono i due termini, parlando delle loro cose come "tue" e delle tue cose come "mie" o "mie".)

Quindi usa nomi e nomi invece di pronomi. "Mamma sta cercando il cucchiaio di Ian" significherà molto di più per tuo figlio che "Dov'è?" o anche "Dov'è il tuo cucchiaio?" Parla a frasi complete e tuo figlio riconoscerà i suoni che sente ancora e ancora:"Come sta il pannolino di Mikey? Il pannolino è bagnato?" "Oh, il tuo pannolino puzza!" "È ora di cambiare il pannolino di Mikey." "Ora papà si toglierà il pannolino." "Ecco un nuovo pannolino." "Mettiamo il pannolino." "Ora il tuo pannolino è tutto pulito e aderente." Se sente una parola abbastanza spesso, il tuo bambino assocerà questi suoni a tutto ciò che le occasioni avevano in comune. Ricorda, il tuo bambino ti sta ascoltando attentamente, cercando di stabilire connessioni.