Psychology of Language Development
Nyelvfejlődési az a folyamat, tanulás, hogyan kell megszólaltat és társult vagyis a beszédet . Babák fejlesztésébe kezdenek nyelven feltárásával csodája a hangszalagok és arról, hogy a hangok segítenek a kommunikáció elősegítése érdekében . A gyerekek megtanulják viszonylag gyorsan , hogy egy adott hang vagy hangokkal hatékony módszere, a kívánt objektumot . Mivel értelmében nyelv fejlődik , a gyerekek is elkezdenek tanulni a szabályokat a beszédet . A gyerekek, akik még nem elsajátította ezt a pragmatika színpadon könnyű észrevenni miatt gátlástalan beszédet . Kirívóan durva , de őszinte mondatok mondta következmények nélkül gyakran történnek , hiszen a gyerekek tanulási pragmatika nincsenek tisztában a társadalmi szabályok vannak, hogy megakadályozzák az ilyen események bekövetkeztét.
Csobogó
Az első szakaszban a nyelvi kezdődik gyerekcipőben jár az csobogó . Csobogó a baba beszélni , hogy alakul , ha egy csecsemő kezd kísérletezni ő vokális képességeit . Bár csobogó gyakran úgy tűnik, hogy azt jelenti , hogy ez , a kutatók nem biztos a pontos célját . A tanulmány 1989-ben az anyanyelvi megjegyzi ezt a tényt . Azt is sokan úgy gondolják , hogy a csecsemők értik többet tudnak beszélni .
Mimika
Miután a csobogó fázis véget ér , a kisgyermekek kezdenek beszélni az utánzó hangokat hallanak maguk körül . A szülők gyakran erősítheti ezeket a tanulási azáltal, hogy következetesen példát szavak és hangok akarnak a gyermek megismételni . A gyerekek megtanulják , hogy megismételjük a szó egy módszer a kommunikáció igényeinek és szükségleteinek , akkor is, ha egy teljes megértése a szó jelentése is hiányzik. Ennek köszönhetően , az első jelentések tanultam jellemzően címkék .
Szemantika
A beszédet kezd szert , gyermek elkezd felvenni jelentéstartalmai a hangokat használnak . A párosítás hangzik a megfelelő objektumot segít megerősíteni az értelmét és tanítani a gyereknek, hogy minden egyes kérelem hangzik másképp . Megerősítése is azon dolgozik, hogy felgyorsítsa ezt a fejlődési szakaszban . By dicséretet kapott megfelelő szavakat , és semmilyen választ nem megfelelő kérelmeket , a gyerekek elkezdenek felvenni jelentése egy hihetetlen sebességgel .
Pragmatics
A szabályok és a társadalmi használata a beszéd , vagy a pragmatika, kezd fontos szerepet játszanak a gyermekek után kezdenek felismerni, hogy a jelentések léteznek nyelven . Társalgási készségek fontos része ebben a szakaszában a nyelvi fejlődés , mint minden gyerek meg kell tanulnia , hogyan kell beszélni megfelelően egy másik emberi lénnyel . Pragmatika is része a nyelv , amely megtanítja a célból vagy szabályokat a nyelv egy adott helyzetben , mint például a kérést , egyszerű üdvözlés vagy érdeklődés .
Grammar
Learning nyelvtan a legnehezebb szakaszában nyelvi fejlődés . Megfelelő használt szavak és mondatszerkezetek után jön meg az alapvető szabályokat a nyelv révén idő és a tapasztalat . Informális és formális módszerek tanítani nyelvtan, jellemzően túlnyúló alapvető mondatszerkezetek tanultam korán .
-
Hogyan modellezhetik a szülők a jó hallási készségeket? Hallgassa jobban, tudjon meg többet Az egyik Családi Cirkuszban rajzfilmcsíkokat, a kislány felnéz az újságot olvasó apjára, és azt mondja:Apa, a szemeddel és a füleddel is figyelned kell -
Az ősz tiszta, kellemes napokat és ropogós, vidám éjszakákat hoz magával, tökéletes időt a családdal való almaszedésre. A nyarat együtt játszva töltöttétek a napon, de amikor a gyerekek visszamentek az iskolába (vagy már ott vannak!), a hétvégék reme -
Túlélte a fogzás hullámvölgyeit, és most csak próbálunk kreatív módszereket kitalálni, hogy egy vonagló kisgyermeket minden nap megmossa az új aprítógépe. Aztán egy napon gyermeke első foga kissé megremeg, vagy társai imádnivaló résfogú vigyort mutat
