• Babák
• Családalapítás
• Gyermekek
• Általános szülői tudnivalók
• Újszülöttek
• Tinédzserek
• Kisgyermekek
• Terhesség

Az óvodás mint társadalmi megfigyelő

Az óvodás mint társadalmi megfigyelő

Ha lehetősége van, a hároméves gyereked ez évben társadalmi lévvé válik. Most elkezd látni az értéket a barátokban és játszattársakban, és van a motivációja és a figyelmi tartóssága a társadalmi játékok más gyerekekkel való lejátszására. Ebben a korban a gyereked néha empátiát érez mások érzelmei iránt, és felismeri a jogait. Nem azt jelenti, hogy mindig tiszteletben tartja a jogokat vagy az érzelmeket, de legalább tudja, hogy léteznek. Ez az empátia növekedése lehetővé teszi, hogy a gyereked igazi szimpátiát és aggodalmat fejezzen ki irántuk, akiket kedvel. Első alkalommal a gyereked képes igazi adásra is, nem csak vételre.

Mivel a társadalmi kapcsolatok fontosabbá válnak az óvodás számára, ő meg akarja ismerni a társadalmi szerepeket és viselkedést. Ki szolgál elsődleges megfigyelési objektumként? Igen, te (és a partnered). Most megkapjátok a lehetőséget, hogy rájöjjetek, milyen az az élet egy halaszbán.

A hároméves társadalomtudós óvatosan figyeli a ketten: párként, és más férfiakhoz, nőkhöz, gyerekekhez viszonyulva. A gyereked megfigyeli, elemzi, és utánozza a viselkedéseteket egymással és más emberekkel szemben. Jegyezze fel:

• ahogy ti viszonyultok egymáshoz;
• ahogy viszonyultok ugyanazon nemű felnőttkhöz;
• ahogy kezeletik a gyerekeket;
• ahogy viszonyultok idegenekhez és ismerősökhöz;
• ahogy egyensúlyoztok a munka és a család között; és
• ahogy kezeletik a konfliktusokat másokkal.

Az óvodás nem kritikus szemmel nézi ezt. (Az később jön.) Nem ítéli meg, hogyan kezeletik egymást; megfigyeli és elfogadja, mit lát és hall. És általában arra a következtetésre jut, hogy a módon, ahogyan viselkedetek egymás irányában, az a „normális” módja a felnőttek viselkedésének egymás irányában.

A nemi kérdések ebben a korban különös fontosságot kapnak. A gyereked most már felismeri magát fiúnak vagy lánynak. A különbségek a másik nem gyerekei között feltételezhetően megkaszolják. A hároméves gyereked érdeklődhet a fiúk és lányok különféle vizeletadási módjai iránt, vagy a nemi szervek különbségei iránt. Újra ti lesztek a 1. számú mutatvány a mikroskop alatt. Az óvodás a viselkedéseteket fogja vizsgálni, hogy kiderítse, hogyan viselkednek a „nők” és a „férfiak”. Ez a megfigyelés, elemzés és utánozás mind a nemi identitás kialakulásának része.

Három és négy éves korban a gyereked erősen azonosít másokkal. Ezt láthatod a játékában, ami valószínűleg sok belépő játékot foglal magában: valaki másnak látszása. Az óvodás látszik barátokknak; könyvben, filmben, tévében látott karaktereknek; állatoknak; embereknek, akiket megismer; és különösen neked és/vagy a partnerednek. A legjobb erőfeszítéseid ellenére a szexizmus elkerülésére vagy leküzdésére, valószínűleg sok nemi sztereotípiát fogsz megfigyelni ebben a játékban. De ne vétesse a gyerekedet. Csak a kiosztott kártyákat játszhatja. És a nagyobb rész, amit lát – a szomszédban, a világban, a könyvekben, a filmekben, a tévében, és talán a saját otthonában is – valószínűleg megfelel ilyen nemi sztereotípiáknak.