• Babák
• Családalapítás
• Gyermekek
• Általános szülői tudnivalók
• Újszülöttek
• Tinédzserek
• Kisgyermekek
• Terhesség

Hogyan tanítsuk az óvodás gyerekeket a tiszteletre

A jó modor és mások érzései iránti tisztelet fontos életlektiók, amelyeket a szülők tanítanak a gyermekeiknek. Az óvodásoknak a nem verés vagy a jó modor megtanítása nehéz lehet. Ezek a tisztelethez kapcsolódó problémák többsége abból fakad, hogy az óvodások még mindig a nyelvi készségeik fejlesztésében vannak. Türelmmel és jó mintaként viselkedve a szülők bevihetik a gyermekeikbe a mások tiszteletének értékes szokását.

Utasítások

1. Tanítsa a tisztelettudó viselkedést azzal, hogy bemutatja. Nem követelhet tiszteletet a gyerektől, ha Ön nem adja neki. Kezdje a gyerek meghallgatásával. Lehet, hogy az iskoláról vagy a barátaival vett veszekedésről van szó. Bármilyen is legyen, hallgassa meg. Üljön le, hogy a szemeibe nézhessen, és mondja meg, hogy érdekel, mit mond. Így tanítja meg, hogy hallgassa meg Önt.

2. Tanítsa meg nekik a jó modort. A „köszönöm” és a „kérlek” azt tanítja a gyerekeknek, hogy kérjenek, amit akarnak, ahelyett, hogy követelnék. Tanítsa meg nekik ezeket a szavakat, valamint az „elnézést” és a „bocsánat”. A jó modor bemutatása otthon az egyik legjobb módja ezeknek a készségeknek a tanításának. Legyen tisztelettudó családi tag és barát. Mondja a „kérlek”-et, ha valamit kér az óvodastól, és „köszönöm”, ha engedelmeskedik.

3. Legyen nyugodt és határozott a túlságos reakció helyett, ha nem tisztelettudó viselkedést tapasztal a gyereknél. Mondja meg, hogyan legyen tisztelettudó. Ha smeknévvel vádolja, szálljon le a szeme magaslására, és mondja: „Ez nem megfelelő viselkedés. Ha azt akarod, hogy a múzeumba vigylek, kérj megfelelően. Mondd: ‚Apu, vigyel kéri a múzeumba?‘” Ha dührohamot vet a szupermarketben, ne kiabáljon rá. Vigye az autóba, és üljön be. Olvasson egy újságot, és várja meg, míg megnyugszik. Amint megnyugodott, mondja: „Rendben, most megyünk vissza a boltba.” Az, hogy nem reagál túlságosan, tiszteletet mutat a gyerekével szemben, és a határozottság jelzi, hogy tisztelettudónak kell lennie. Azzal, hogy folytatja, amit a roham előtt csinált, jelzi, hogy a rossz viselkedés nem állítja meg a teendőt.

4. Beszéljen az óvodassal arról, mi okozta a viselkedését. Irányítsa, hogy gondolkodjon saját magában, hogyan kezelhetné jobban. „Tudom, dühös voltál, de mi okozta? Hogyan mondhattad volna el nekem tisztelettudóbban?”

5. Dicsérje a tisztelettudó viselkedésre tett kísérleteket. Legyen konkrét a dicséretben. Ahelyett, hogy azt mondja: „Jó fiú”, mondja: „Köszönöm, hogy ma kérted a kérlek-kel, hogy vigyel a múzeumba.” A konkrét dicséret motiválja a gyors tanulásra.