Out - of - ellenőrzés működése kisgyermekek a Five -Year - Olds

Minden kisgyermek és fiatal gyerek dob az alkalmi dühkitörés , de néhány gyermek dobja hiszti , hogy gyorsan eszkalálódik az irányítást. Tanítás a gyermek fenntartani önuralmát is nehézségeket jelenthet, különösen a kisgyermekek. A szülőknek meg kell tenni, amit csak tudnak , hogy ösztönözze a jó viselkedés megelőzése érdekében súlyos viselkedést.
Fejlődési szakaszban

kísértő hiszti leggyakrabban éves kor között 1 1/2 és 4. 1 1/2 2 év, a gyermekek próbára határait . Kisgyermekek ebben a korban nem érti más nézőpontok és szeretné teljes önkontroll ellenére azok korlátait. Amikor szembesült a maguk korlátai , a kisgyermekek felhajtás , sírni , és még hit . Életkor szerinti 3 , leginkább a gyerekek megtanulják használni a nyelvet jobban , ami a hiszti , hogy csökkentse a súlyosságát. Hiszti csökkenti a gyakoriságát és súlyosságát a korosztály 4 és 5 , de akkor is előfordulhat , ha a gyerekek szembesülnek az új , nehéz helyzetekben .
Általános Tantrum tippek

Amikor egy fiatal gyerek belép egy hisztit , maradjon nyugodt . Kerülje vitatkozni , de soha nem adja be a hisztit. Ha a gyermek hisztit fokozódik , és már nem hallgat meg , hogy őt egy time-out . Ha azonban a gyermek hisztit fokozódik tovább, és a gyermek jelent fizikai fenyegetést jelent önmagára vagy bárki más , próbálja megnyugtatni tartja magához szorította , és azt mondja , akkor csak elengedni egyszer megnyugszik . Próbálja meg továbbra is beteg , mivel ez a folyamat hosszabb időt vehet igénybe , mielőtt a gyermek reagál , és megnyugszik elég neked , hogy beszéljen vele .
Oktatási Self -Control

A legjobb módon megoldani out -of -control viselkedés megelőzésére. Próbálja tanítás a gyermek önkontroll . Éven aluli gyermek 2 frusztrált könnyen, de akkor gyakran elvonja őket könnyen is . Egyszer egy gyermek kezdetét mutatja jeleit a hisztit , elvonja a figyelmét a játékot vagy tevékenységet . Évesen 2 , bemutatni , hogy mennyi idő egy rövid, konkrét határidőt . Korosztály 3-5 , használja idõtúllépésének gyakrabban , de a végén őket , amint a gyermek megnyugszik , hogy megmutassam neki , hogy jó viselkedést eredményez enyhébb büntetést . Ez segít felépíteni a gyermek önértékelését, ellenőrzés, hiszen ő már néhány felett , meddig büntetését tart .
Negatív és pozitív következményei

A pozitív és negatív következményei . Dicsérik a gyermek viselkedését , amikor követi az utasításokat. Bevezetésére motiváló hatásúak. Motiváló közé apró ajándékokról , mint: " Ha lefekszem , elolvasom a kedvenc történetet . " Soha ne használjon motiváló megnyugtatni a gyermeket során egy hisztit , azonban, mivel az a gyerek még mindig társítani a motiváló erő az ő hisztit helyett a jó viselkedés . Negatív következmények , mint az idő- bínját , és a visszavonását kiváltságokat is formálja a jövőbeni viselkedését . Visszavonására kiváltságokat magában eltávolítása a mindennapi kezeli , mint: " Ha csípje a húgod , be kell tartsa távol magát tőle amíg vacsora után . "
Ha minden kötél szakad

Ha egy gyermek hiszti növeli erőssége vagy frekvenciája , forduljon orvoshoz , különösen, ha a hiszti gyakran jelent komoly veszélyt a gyermek vagy mások. Orvosa ellenőrizni kell a fizikai okok mögött a helytelen viselkedést , és megmondja, ha segítséget kell kérnie egy mentális egészségügyi szakember.

Previous:

Next: