Problémás WC-viselkedés

Néhány problémás WC-viselkedés fizikai eredetű. Másokat szorongás vagy más elsöprő érzelmek okoznak. Sok viselkedés azonban meglehetősen tipikus megnyilvánulása egy normális gyermek folyamatos kognitív fejlődésének.

A kisgyermek azon képességét, hogy felfogja és reagáljon a test jelzéseire, szükséges fejlesztésnek bizonyult, mielőtt meg kellene kísérelni a vécéedzést. Az idő múlásával jelentkező további fejlemények támogathatják vagy szabotálhatják a fürdőszobai szokásokat – és bizonyos esetekben mindkettőt. A feledékenység és a figyelemelterelés továbbra is kihívást jelent a gyerekek számára, akiknek memóriakapacitása még mindig korlátozott – különösen akkor, ha sok minden történik vagy megváltoznak az életükben. A mosdóba való időben történő összpontosítás nehézségei balesetekhez is vezethetnek.

A kisgyermekek és az óvodások kognitív fejlődése lehetővé teszi számukra, hogy többet gondoljanak át a szülők által támasztott korlátokon és teszteljék őket, ami a fürdőszobai rutinok szándékos megszegéséhez vezet. Végül, bár az óvodások nagymértékben kitágult képzelőereje segít nekik gondolkodni és játékon keresztül tanulni a WC használatáról, ez ellenálláshoz vezethet, mivel a gyerekek azt képzelik, hogy minden alkalommal, amikor leöblítik a WC-t, katasztrófa fenyeget. A megnövekedett képzelőerő felelős az olyan „mágikus gondolkodású” gyakorlatokért is, mint a széklet elhelyezése idegen helyeken, bizonyos fürdőszobák elkerülése vagy ragaszkodás egy adott bili használatához, a WC öblítésének megtagadása vagy rituális öblítés, és így tovább.

Bármennyire is furcsának tűnnek ezek a viselkedések a felnőttek számára, teljesen ésszerűek a gyermekek szemszögéből. Ismét nincs értelme kritizálni gyermekét olyan viselkedés miatt, amelyen nem tud segíteni. Egyes esetekben, különösen a WC-használattal kapcsolatos zavarok esetén, egy sor rövid, átgondolt beszélgetés megkönnyítheti a helyzetet.

Máskor, például amikor a fürdőszobai gyakorlatokat megsértik a határok tesztelésének módjaként, fontos visszaállítani a szabályokat, és határozottan mögéjük állni. A többi leírt esethez hasonlóan továbbra is az Ön gyermekével kapcsolatos ismeretei a legjobb eszköze annak eldöntésében, hogyan válaszoljon. Mindaddig, amíg gyermeke tudja, hogy támogatja az erőfeszítéseit, de azt várja tőle, hogy hamarosan visszatér a helyes fürdőszobai viselkedéshez, végül ti ketten eléritek a célt.