• Babák
• Családalapítás
• Gyermekek
• Általános szülői tudnivalók
• Újszülöttek
• Tinédzserek
• Kisgyermekek
• Terhesség

Hogyan írjunk célokat a fejlődési késedelemnél

A fejlődési fogyatékosság (DD) kognitív és/vagy fizikai fogyatékosság, felnőttkorig diagnosztizált, ami hatással van az egyén mindennapi működésére. A DD-vel élőknél gyakori az önellátás, a recepvív vagy expresszív nyelv, és a tanulás déficitje. Példák: autizmus, Down-szindróma, mentális retardáció. A DD perváz természete specializált, interdiszciplináris kezelést és szolgáltatásokat igényel. A célok a gerince a fejlődési fogyatékossághoz kapcsolódó alapvető problémák enyhítésének. Megbízható eszközöket adnak a haladás eléréséhez és méréséhez. De ne ugorj ישר a célírásra. Előzetes információk kellenek, mielőtt megfelelő célokat fogalmazhatsz, és időt kell szánni, hogy a célok valóban tükrözzék az egyén igényeit.

Utasítások

1. Kezdj teljes képpel. Gyűjts mindent: pszichológiai értékelések, standardizált tesztek, szakértői értékelések (foglalkoztatásterapeuta, beszédterapeuta, tanár stb.), és szülők/gondozók információi.

2. Értékeld az erősségeket és igényeket. A célok a gyengeségek minimalizálására és az erősségek maximalizálására fókuszáljanak. Készíts listát az erősségekről és gyengeségekről.

3. Célzózd meg a problémákat. Szintetizáld az információkat egy kezelendő problémák listájává. Több probléma is lehet: akadémiai, kognitív késedelem, viselkedési készségek, érzelmi kérdések, önsabályozás, önellátás, szociális és kommunikációs készségek.

4. Prioritásosítsd a problémákat. Iskolai környezetben több probléma is egyszerre. Otthon lehet, hogy 1-2 specifikus célra kell fókuszálni.

5. Írj célt minden probléma számára. A célok a kívánt végállapotot írják le: mit szeretnél elérni? Pl.: „Minden reggel Suzy fogja a fogát segítség és ösztönzés nélkül.”

6. Írj meg a célokat. A célok a lépések, amiket a csapatnak követnie kell a cél eléréséhez. Két feltétel: specifikus és mérésihető.
   Specifikus: kis, konkrét lépések. Mindegyikhez: hol, mikor, kivel, milyen támogatás, hány ösztönzés, milyen jutalom.
   Mérés: hogyan mérésihető értelmesen? Mérés típusa, gyakoriság (idő vagy százalék), ösztönzési szintek, időparaméterek, sikerjelzők. Nehezen mérhető készségeknél (pl. önszabályozás) írd le, mit kell megfigyelni.

7. Valósítsd meg a tervet és értékeld az adatokat. Az összegyűjtött információt rendszeresen elemezd. Naponta, hetente vagy havonta, a célktól függően. A kulcs: elég gyakran, hogy észrevedd, ha az intervenció nem működik, és változtathass. Pozitív oldal: a haladás néha ennyire minimális vagy lassú, hogy csak az adatelemzés mutatja. Ez motivál és ünneplésre ad okot.