A szülői részvétel problémái
A Nemzeti Szülői-Oktatói Egyesület (PTA) eredményei, a PTA.org weboldalon jelentve, mutatják, hogy a szülői részvétel kulcsfontosságú minden gyerek egészségéért és jólétéért. A szülők bevonása mind az osztályteremben, mind otthon pozitívan hat a gyerekek oktatására. Sajnálatos módon a szülői részvétel hiányzik sok iskolából, és az Michigan Oktatási Minisztériuma a Michigan.gov oldalon ezt a szülői részvétel hiányát tartja a legnagyobb problémának az iskolák előtt.
Részvétel hiánya
A kormányzati programok, alulkvalifikált tanárok és az erőforrások hiánya nem lehet továbbá a kizárólagos kifogás az oktatási küzdelmekhez. A legtöbb tanár megosztja a be nem vonult szülők frusztrációját, és napi tapasztalja az oktatási folyamat hatásait az osztályteremben. A szülők nem járnak a szülői-tanári értekezletekre és iskolai rendezvényekre, és kerülik a gyerekeikkel való munkát a feladatokon és projekteken. Ezek a hiányosságok rossz kommunikációhoz és kevés támogatáshoz vezetnek, ami a diákok teljesítményének csökkenéséhez, az önbecsülés alacsonyabb szintjéhez és a diszciplináris problémák növekedéséhez vezet.
Időproblémák
A 2011-es aktuális gazdaság szerepet játszik a szülői részvétel hiányában. Sok család küzd napi szinten, és a szülők több munkahelyet is viselnek a család tagjainak fenntartásához. Néhány egy szülős család nem rendelkezik másodlagos támogatással otthon, és a napjukat többsége munkával töltik. Ezek a helyzetek kevés időt hagynak a szülőknek az iskolai eseményekre vagy a házi leckékre a gyerekeikkel. Szomorúan sok szülő elhagyja a házat, mielőtt a gyerekek felébrednének, és hazatér, miután those elaludtak.
Oktatási aggodalmak
A szülők gyakran a saját hatékony oktatásuk hiányát jelzik oknak a részvétel hiányára, Jeri LaBahn "Az oktatás és a szülői részvétel a középiskolákban: problémák, megoldások és hatások" c. cikkében a Teach.valdosta.edu-n. Azt hiszik, a saját hiányosságaik mentesítik őket bármilyen felelősségtől a gyerekek tanulásáért és néha a neveltetéséért. A tanárok gyakran magukban találják a szülők helyét, bár alig alkalmasak ehhez a szerepkörhöz. Ez egy körforgásos probléma. Az iskola nincs érték a gyereknek, ha nincs érték a szülőnek. Az amerikai író, pedagógus és aktivista James Baldwin elégedett szavakban: "A gyerekek sosem voltak jók abban, hogy (csak) hallgassanak a nagyobbakra, de sosem hanyagolták meg az utánozást."
Remény a változásra
A szülőknek akarnia kellene, hogy a gyerekeiknek a legjobb lehetőségek legyenek a sikerhez, LaBahn szerint. A gyerekeket prioritásnak kell tenni a családokban, és a szülőknek meg kell találniuk az időt a részvételre. A rugalmas értekezleti/időponttal rendelkező tanárok opciókat adnak a szülőknek. Az iskolák, ahol van szülői oktatási/irányítási program, mindenkit erőltetnek a sikerhez. Az Michigan Oktatási Minisztériuma jelenti, hogy ha a szülők otthon olvasnak a gyerekeikkel, azok jelentősen jobban fejlődnek az olvasásban, mint azok, akik csak az iskolában olvasnak. Az estén olvasás lehetőséget ad a szülők részvételére.
-
A nyár általában a gyerekek kedvenc éveszak, de kihívást jelenthet az összes szülő, nánia és babysitter számára, akik végtelen szórakoztató tevékenységet keresnek a gyerekek elfoglalására. A jó hír, hogy rengeteg egyszerű nyári kézműves foglalkozás v -
Öleltesse a gyermekét Érintse meg a gyermekét. Adjon csókokat, öleléseket és puszkinálásokat. A fizikai kontaktus alapvető fontosságú a biztonságérzet és az érzelmi kötődés kialakításához. Játsszon játékokat Játsszon a gyermekével, például dobálja -
1. Tüntesse el a zavaró tényezőket Távolítsa el a televíziót, számítógépet és más elektronikai eszközöket a kicsi szobájából, hogy alvásra ösztönző környezetet teremtse. „A tévézés vagy videójátékok stimulációja és a képernyők fénye mindkettő megnehe
