Az SAT mondatrészlet-kiegészítés: alapelvek

1. oldal

Az SAT mondatrészlet-kiegészítés: alapelvek Még egyszer mondom: kezdj el szavakat megjegyezni ma
Az SAT olvasási tesztjának minden három szakasza mondatrészlet-kiegészítő kérdésekkel kezdődik: 5, 6 és 8, sorrendben, összesen 19 mondatrészlet-kiegészítés a teszten. Minden csoport nehézségi sorrendben van rendezve: az első fel könnyű-közepes, a második fel nehéz.

Bár a mondatrészlet-kiegészítés némi szövegértést igényel, elsősorban a szókincsedet teszteli. A könnyűknak nem fogsz nehézséget találni, de az utolsó néhány nagyon nehéz szavakat tartalmaz. Valóban, az utolsó kettőnél lehet, hogy még a mondatban lévő szavak sem ismertek, nem csak a válaszlehetőségek. Megmutatom, hogyan jegyezz meg szavakat, és mik a legfontosabbak do megtanulni.

Ebben a cikkben bemutatom egy egyszerű háromlépéses módszert a mondatrészlet-kiegészítések elemzésére. Ha nem tudod definiálni egy vagy több szót a mondatban vagy a válaszok között, egy negyedik lépés – a tippelés – lehet szükséges. Ahogy megtanulod, gyakran megoldhatod a legnehezebb mondatrészlet-kiegészítéseket anélkül, hogy ismernéd a válasz jelentését.

Mi az a mondatrészlet-kiegészítés?
Minden kérdés egy mondatból áll, amiből egy szót kihagytak, és helyette egy üres helyet (gondolatjel jelöli) helyeztek el. A kérdések felében két szót hagynak ki. A feladatod: találj meg azt a szót vagy szósort, ami befejezi a mondat fő gondolatát – amit a mondat "akar mondani".

Minden alábbi mondatban egy vagy két üres hely van. Minden üres hely jelzi, hogy valami kimaradt a mondatból. Válaszd ki azt a szót vagy szósort, ami a legjobban 완성ítja a mondat teljes jelentését.

Példa:

A trendek nehéz felismerni, amíg jól be nem állnak, mert általában apró, látszólag ------- eseményekként kezdődnek.

  1. jelentős
  2. népszerű
  3. jelentéktelen
  4. jelenlegi
  5. utolsó

(A) (B) (C) (D) (E)

Itt vannak az utasítások. Ezek nem változnak a valóságos teszten, ne pazarold az idődet az elolvasásukra a vizsgateremben.

Mondatrészlet-kiegészítések megoldása három (vagy négy) egyszerű lépésben
Bár a mondatok típusa végtelen az angol nyelvben, a mondatrészlet-kiegészítéseket egy egyszerű, háromlépéses módszerrel lehet megoldani:

    1. lépés: Találd meg a mondat fő gondolatát.

    2. lépés: Előre jelentsd, milyen szón vagy szótípus illik az üres helybe vagy helyekbe.

    3. lépés: Alkalmazd a kizárásos folyamatot a válaszlehetőségeken, amíg megtalálod a választ.

Ez a megközelítés bármelyik mondatrészlet-kiegészítésre működik, bár ha nem ismered egy vagy több szót a mondatban vagy a válaszok között, előfordulhat, hogy a harmadik lépésben nem tudsz elég választ kizárni a válasz megtalálásához. Ilyenkor egy negyedik lépés szükséges:

    4. lépés: Ha a 3. lépésben nem találtad meg a választ, tippelj.

Ebben a cikkben elsősorban az első három lépésre fogunk koncentrálni. Kezdjük az első lépéssel.

2. oldal 1. lépés: Keresd a nyomokat a mondat "fő gondolatának" megtalálásához
Vegyünk egy incomplete mondatrészlet-kiegészítést:

    Peter -------.
  1. népszerű
  2. hiperaktív
  3. magas
  4. hitetlen
  5. paranoid

Ez a példa incomplete, mert nincs fő gondolata; bármilyen melléknév illene ide. Peter népszerű. Peter hiperaktív. Peter paranoid. (Vegyél észre, hogy minden választási lehetőség grammatikailag konzisztens. Itt mind melléknevek; más kérdésnél mind igei formák lehetnek.)

Soha nem látni ilyet az SAT-n, mert túl egyszerű. Nem kapsz elég információt a "legjobb" válasz kiválasztásához. Peter lehet népszerű, hiperaktív, magas, hitetlen ÉS paranoid!

Az SAT-n minden mondat ad nyomokat, amik mutatják a fő gondolatra. Nézzük most az eredeti mondat változatát:

Változat 1:

    Peter -------, így középpályásként játszik a középiskolai kosárlabda-csapatában.
  1. népszerű
  2. hiperaktív
  3. magas
  4. hitetlen
  5. paranoid
Megbeszélés: A nyom az üres hely utáni kifejezés. Most csak a C illik.

Változat 2:

    Peter -------, így folyamatosan átnézi a vállát a rejtett veszélyek miatt.
  1. népszerű
  2. hiperaktív
  3. magas
  4. hitetlen
  5. paranoid
Megbeszélés: Most csak az E illik. Még ha nem is ismered a választ, a kizárásos folyamat segítségével kizárhatod a többit.

Változat 3:

    Peter -------, így hétvégén több bulihívója van, mint amennyit kezelni tud.
  1. népszerű
  2. hiperaktív
  3. magas
  4. hitetlen
  5. paranoid
Megbeszélés: Most csak az A illik.

Változat 4:

    Peter -------, így a barátai folyamatosan praktikákkal tréfálnak rajta.
  1. népszerű
  2. hiperaktív
  3. magas
  4. hitetlen
  5. paranoid
Megbeszélés: Most csak a D illik. Megint, ha nem ismered a választ, a kizárásos folyamat vezessenél a helyes válaszhoz.

Változat 5:

    Peter -------, így szinte lehetetlenül taláél neki ülni a hosszú, unalmas előadásokon.
  1. népszerű
  2. hiperaktív
  3. magas
  4. hitetlen
  5. paranoid
Megbeszélés: Most csak a B illik.

Természetesen az SAT mondatrészlet-kiegészítései nehezebbek lesznek, de az alapelv ugyanaz. Ne feledd, a kérdések felében két üres hely van, de az általános módszer nem változik jelentősen, most ragaszkodjunk az alaphoz.

A mondat darabolása kifejezésekre
A teszten megválaszolandó mondatok nehezebbek, mert hosszabbak. Az átlagos SAT mondat több mint 20 szót tartalmaz. Ilyen hosszú mondatoknál ásni kell a nyomokért.

A rossz módszer a hosszú kérdésekre: behelyettesíted minden választ, és újra és újra elolvasod az egész mondatot, amíg meg nem találd a választ. Ez túl zavaró és időigényes. Még egy hosszú mondat egyszeri elolvasása is nehéz idő nyomás alatt. Ahogy beszelgettük az "Hogyan hozhat bajba az agyad az SAT-n" cikkben, az agyad csak annyi információt képes kezelni a rövid távú memóriában, mielőtt "összeomlik", mint egy számítógép. Egy hosszú mondat nyomokért olvasása túlterhelheti a rövid távú memóriát, nehéz gondolkodni.

A megoldás: dolgozz mondatrészekkel, zárd ki a lehető legtöbb választást, majd dolgozz egy másik résszel. Így gyakran kiderítheted, melyik szó vagy szótípus illik, anélkül, hogy az egész mondatot elolvasnád.

3. oldal Fókuszálj az üres hely melletti szavakra
Első lépésként – mielőtt az egész mondatot elolvasnád – nézd meg, meddig jutsz az üres hely közvetlenül előtte és utána lévő szavakkal, különösen az üres helyet tartalmazó kifejezésekkel.

Vegyünk egy mondatot, hogy lássuk, hogyan működik ez a darabolás-kizárás-darabolás-kizárás folyamat.

    Bár mindig időt vett, hogy óvatosan megfontolja bármely új potenciális üzletet, ha egyször döntenék, hogy befektet, a sikeres üzletember gyorsan és ------- kiaktálta a lehetőséget.
  1. kitartóan
  2. felelőtlenül
  3. lehetőség szerint
  4. határozottan
  5. nyilvánosan

A mondat 30nál több szóból áll, elég nagy falat. Vagyunk kicsit apróbban. Ugrunk az üres helyet tartalmazó kifejezéshez: "gyorsan és -------". A válasznak olyan szónak kell lennie, ami konzisztens a gyors mozgás gondolatával.

Ennyi információval már kizárhatjuk az A, C és E választásokat. Most csak egy másik nyomra kell keresnünk, hogy eldöntsük a B és D között. Az első szavak azt mondják, hogy az üzletember időt vett és óvatos volt, így kizárjuk a B-t, és kiválasztjuk a D választ, a helyes választ.

Rövidebb, könnyebb mondatoknál nem kell ilyen mélyen darabolni. Az hosszú mondatokat csak utolsó esetben olvasd el egészben.

A mondatrészlet-kiegészítés két típusú nyomja: iránynomok és fogalomnomok
A mondat fő gondolatának megtalálásához kétféle nyomot használhatsz: iránynomokat és fogalomnomokat. Az iránynomok nyelvtani és viszonylag könnyű felismerni és alkalmazni. Ha egy mondat ad iránynomot – nem adnak mind –, ez a nyom gyakran elegendő a válasz kiválasztásához.

A fogalomnom, ahogy a neve utal rá, a mondaton belüli két vagy több kapcsolódó vagy ellentétes fogalmat jelenti. A fogalomnomok nehezebben felismerhetők az iránynomoknál, de gyakran hasznosak a nehezebb kérdéseknél.

Egy mondat adhat iránynomot, fogalomnomot, vagy mindkettőt, Használd azt, ami mutatja magát. Nézzük meg mindegyiket közelebbről.

Iránynomok keresése
Ha a mondat fő gondolatát egy áramlásnak vagy iránynak nézzük, az irány három dolgot tehet:

  • folytatódik
  • megfordul
  • kivételt képez / szélsőségre megy

Messze a leggyakoribb az SAT-on a folytatódó irány. Ha nincs nyelvtani vagy más nyom, ami mást jelzne, feltételezheted, hogy az irány folytatódik.

A közepes-nehéz kérdéseknél az iránymegfordulások gyakoriakká válnak. A legnehezebb kérdéseknél ritkán találkozhatsz egy olyan mondattal, amelynek iránya szélsőségre megy, de ez a változat sokkal ritkább a többinél.

Íme egy példa minden lehetséges irányra. Ugyanazt az alapmondatot nézzük különböző iránynomokkal.

Az irány folytatódik:

    Egy rutinos bajnok szembesítésével ellenfélként, a tapasztalatlann vívó félénk volt, ------- is a közelgő mérkőzés előtt.
Megbeszélés: Az iránynom itt az "is" / "ugyanakkor" kifejezés. Egy "pesszimista" szó illene ide, mert a "félénk" és a "pesszimista" negatív és kapcsolódó állapotokat jelez. Egy buta válasz lenne "gazdag". A tapasztalatlann vívó lehet félénk ÉS gazdag, de nincs értelme ezeket a fogalmakat egy mondatban említeni (főleg a kezdeti kifejezés fényében). Vegyél észre: ha a mondat iránya folytatódik, a hiányzó szónak kiegészítenie kell a nyom(oka)t, bár nem feltétlenül szinonimának kell lennie. Nem mondanánk például, hogy a tapasztalatlann vívó "félénk volt, ijesztetten is".

Az irány megfordul:

    Egy rutinos bajnok szembesítésével ellenfélként, a tapasztalatlann vívó félénk volt, ------- a közelgő mérkőzés előtt.
Megbeszélés: Az iránynom itt a "de" szó. Egy "határozott" szó illene ide, mert az minősíti a "félénk" szót anélkül, hogy teljesen ellentmondana neki. Vegyél észre: ha a mondat iránya megfordul, a hiányzó szónak kiegészítenie kell a nyom(oka)t anélkül, hogy feltétlenül antonímának kellene lennie. Nem mondanánk, hogy a tapasztalatlann vívó "félénk volt, de bátor". Ha a mondat iránya megfordul, egy kontrasztos vagy minősítő gondolat kerül be, de nem kell, hogy pontos ellenkezője legyen.

Az irány szélsőségre megy:

    Egy rutinos bajnok szembesítésével ellenfélként, a tapasztalatlann vívó félénk volt, ha nem ------- a közelgő mérkőzés előtt.
Megbeszélés: Az iránynom itt a "ha nem" kifejezés. Egy "pánikba esett" vagy "rettent" szó illene ide. Ez az irányzat utolsó változata ritka, és csak az utolsó kettő-három (legnehezebb) mondatrészlet-kiegészítésben fordul elő.

Mielőtt adnék egy listát a különböző iránynom kifejezésekről, a következő rövid gyakorlat lehetőséget ad a gyakorlásra.

4. oldal Iránynom gyakorlat
Minden alábbi mondatnál először döntsd el, milyen irányat jelzik a dőlt betűs kifejezések, majd válassz egy szót, ami illene az üres helybe. A valóságos teszten a nyomok nem lesznek dőlt betűvel jelölve, de ez a gyakorlat segíti a különféle iránynom kifejezések felismerését.

Lehetséges, hogy sok szó illik az üres helybe, van rugalmasságod. Ha szeretned, választhatsz több szót is egy válasznak.

Mondatrészlet-kiegészítés Irány Lehetséges válasz
1. Az edző dicsérte és ------- a sportolóit.
2. A javasolt megoldás drága volt, nem pedig -------.
3. A prototípus kiváló tervezést mutatott, ------- is.
4. Semmel sem egyezve, a közvetítő ------- maradt a kezdeti előadások alatt.
5. A közönység csendes volt, ha nem ------- az egész operán keresztül.
6. Az szerző anekdotája ugyanolyen élvezetes, mint -------.

A válaszokat a cikk végén találod. Kérlek, próbáld ki ezeket a mondatokat, mielőbb továbbolvasnál.

Iránynomok példái
Az alábbi táblázat átfogó listát ad a várt iránynom kifejezésekről. A három pont (. . .) a kifejezések előtti és utáni szavakat jelöli. Sokat már átbeszéltünk a korábbi gyakorlatban.

Az ismerettséged szerint rendeztem ezeket a kifejezéseket. A lista végére eső néhány kifejezés lehet ismeretlen. Ha igen, gyakorold őket gyakorlati mondatok írásával.

Mindig úgy, nem kell semmit megjegyezni. Csak átnézd a táblázatot, hogy megismerd a különböző iránynom típusokat.

Irány folytatódik
(leggyakoribb) | Irány megfordul | Irány szélsőségre megy
(legritkább)

. . . és . . . | . . . de . . . | . . . vált . . . . . . is . . . | . . . nem . . . | . . . és végül . . . . . . ugyanakkor . . . | . . . helyett . . . | . . . és még . . . . . . úgy . . . mint . . . | . . . ellentétben . . . | . . . majdnem . . . . . . nemcsak . . . hanem . . . is . . . | . . . bár . . . | . . . ha nem . . . . . . kivéve . . . | . . . azonban . . . | . . . . . . még . . . | . . . inkább . . . | . . . . . . ez . . . nem . . . | . . . ellenkezőleg . . . | . . . . . . aellenkezőleg . . . | . . . mégis . . . | . . . . . . meglepő módon . . . | . . . korábban . . . | . . . . . . eddig . . . most . . . | . . . kivéve . . . | . . . . . . nemhogy . . . | . . . mégsem . . . | . . . . . . minden . . . annak ellenére . . . | . . .

5. oldal A kettőspont és a pontosvessző szerepe Néhány mondatrészlet-kiegészítés kettőspontot ( : ) vagy pontosvesszőt (; ) tartalmaz. Majdnem minden esetben a mondat iránya folytatódik a kettőspont vagy pontosvessző után. Faktum, a kettőspont vagy pontosvessző utáni második felület általában nem csinál mást, mint parafrázolja az első felét.

Itt van egy példa:

    Elliot kézirat-elemzése csalódó módon -------; Elliot úgy tűnik, elégedett marad az összetett szöveg felületén.
  1. felszíni
  2. eltolódott
  3. odavezetett
  4. kritikus
  5. tudományos

A pontosvessző jelzi, hogy a mondat második fele csak megerősíti az első felét. Mivel a második fele azt mondja, hogy Elliot a szöveg felületén maradt, az első felének ugyanezt kell mondania. Az egyetlen illeszkedő választás az A. A B és C választások negatívak, ahogy a "csalódó módon" szó is igényli, de nem konzisztensek a mondat második felével.

Légy figyelmes a fogalomnomokra
A nyelvtani nyomok (amiket az imént beszelgettünk) és a központozási nyomok gyakran elég a mondatrészlet-kiegészítés megoldásához, de néha fogalomnomokat kell használnod. A fogalomnom egy olyan gondolat, ami megismétlődik vagy kontrasztot alkot a mondaton belül.

Egy egyszerű példát találunk az utasításokban. Itt az illusztrációs mondat:

    A trendek nehéz felismerni, amíg jól be nem állnak, mert általában apró, látszólag ------- eseményekként kezdődnek.
  1. jelentős
  2. népszerű
  3. jelentéktelen
  4. jelenlegi
  5. utolsó

Vegyél észre a "nehéz felismerni" és "apró" gondolatok megismétlésére. Ez a fogalomnom mutatja a választ: "jelentéktelen".

Néha egy gondolat kontrasztot alkot egy mással, és ezek a kontrasztok is fontos fogalomnomok. A két üres helyes mondatrészlet-kiegészítéseknél gyakran két fogalomnomot találsz, de az elv ugyanaz.

Használd a közönséges érzéket
Az egyszerű használata az emberekről és a világról tudásaidnak gyakran segít megoldani a mondatrészlet-kiegészítéseket. Vegyünk egy példát:

    A fiatal költő, látszólag hajlandó ------- az akadémiai kommentátorokat, akik kritizálták az korábbi munkáját a közönséges érzékenységhez való hajlam miatt, elkezdett több értelmiségi hivatkozást és klasszikus aluziót használni a verseiben.
  1. megnyugtatni
  2. megtestesíteni
  3. leírni
  4. ellentétbe tenni
  5. megerősíteni

Ez a mondat több nehéz és nagyon nehéz szóval van tele, daraboljuk és alkalmazzuk a közönséges érzéket.

Mit akarna egy fiatal költő tenni az akadémiai kommentátorokkal a munkájával kapcsolatban? Ha nem önpusztító, a fiatal költő hajlandó megelégedetteni vagy megragadni a kommentátorokat, főleg azokat, akik korábban kritizálták a munkáját. A válasz az A választás. Még ha nem is ismered ezt a szót, a kizárásos folyamat segítségével kizárhattad volna a többit. Megint vegye észre, hogy néha – nem mindig – kikerülhetjük a nehéz szavakat a mondatrészlet-kiegészítésben.

Tanultál egy hihetetlen sokat a világról és az emberekről – használd. Ahogy látni fogod, amikor az olvasási részekhez jutunk, a közönséges érzék gyakran megment minket ott is.

Ne légy túl okos a mondatrészlet-kiegészítéseknél
A mondatrészlet-kiegészítések egyértelműek, olyanok, mint az olvasási kérdések. Az iskola irodalmi órákon követelményelt olvasástól eltérően a mondatok nem tartalmaznak finomságokat vagy meglepetéseket.

Ezt azért mondom, mert ha most predikációt tartanék a mondatrészlet-kiegészítésekről neked és egy tucat osztálytársadnak, pont ennyire valami okoska felemelné a kezét, és kivetné: "No, lehet, hogy a fiatal költő dühös a korábbi munkájának kritikusaival, és így valójában megpróbálja ellentétbe tenni őket."

Jaj, persze. Miért állnánk meg itt? Lehet, a költő gyülöli a költészetet, és megpróbálja szabotálni a saját karrierjét. Dehogynem. Ha egy mondat valami olyan dolgot tartalmaz, ami ellentmond a közönséges érzéknek, a mondat ezt jelzi egy "meglepő módon" szóval vagy más módon, jelezve, hogy valami szokatlan történik.

Tartsd egyszerűen. Ha elkezded túl elemerni egy mondatot vagy választást, gyorsan mély vízbefogad. Az okosság pontot ér az angol tanárodnál, de ez nem iskola. Az SAT-n a túlzott okosság valószínűleg időt és pontokat fog költeni. Menjünk tovább a második lépésre.

6. oldal 2. lépés: Töltsd ki az üres helyet (vagy helyeket) a válaszlehetőségek megtekintése előtt
Amint megállapítottad a mondat irányt, képesnek kell lenned egy jó tipp elhelyezésére arról, melyik szó fejezné be a fő gondolatot. Néhány diák gyorsan beír egy szót az üres helybe, bár ez nem kötelező.

A saját szód megkeresésének célja, mielőtt megnézed a válaszokat, az, hogy ne engedd, hogy a válaszlehetőségek zavarják az elemzésedet. Most, mikor megnézed a válaszokat, olyan vagy, mint egy hőkereső rakéta: van egy konkrét célod.

Ha nem tudsz konkrét szót kitalálni az üres helyre, használd a pozitív-negatív módszert
Néha a nyomok nem javasolnak azonnal konkrét szót. Mivel nincs sok időd a teszt alatt a mondat felejlésére, a gyors háttérállásod a pozitív-negatív módszer. Még ha nem tudod sem meghatározni a pontos szót, ami kitölti az üres helyet, általában kiderítheted, hogy a hiányzó szó pozitív vagy negatív.

Vegyük a következő példát, és döntsd el, pozitív vagy negatív szó illene be. Vigyázz!

    Az új termékek legtöbb reklámjának célja,畢竟, hogy valamilyen szinten ------- érezzük a jelenlegi életünket, hogy kényszerítsen minket a hirdetett termékek megvásárlására.
  1. tudatában lenni
  2. elégedetlen lenni
  3. elfoglalt lenni
  4. reménykedni
  5. harmóniában lenni

Míg a reklám azt akarja, hogy vásároljunk egy konkrét terméket vagy szolgáltatást, ezt azzal éri el, hogy elégedetlenné tesz minket a jelenlegi helyzetünkkel. (A "új" és "jelenlegi" ismételődő téma fogalomnom segített itt.)

Vigyázz a pozitív-negatív módszer használatával. A hiányzó szó pozitív vagy negatív jellege gyakran függ a kontextustól. Vegyük a következő példát:

    Sajnos, az előzetes próbákban a kísérleti oltás valójában ------- a káros baktériumok terjedését.
  1. megállította
  2. megváltoztatta
  3. meghatározta
  4. meggyógyította
  5. előszerelte

Világos, hogy a mondat fő gondolata negatív, de mivel káros baktériumokról van szó, az üres hely valójában pozitív szót igényelne, mint "gyorsította". A válasz az E, "előszerelte", egy pozitív szó.

Ha nem tudsz eldönteni, hogy a hiányzó szónak pozitív vagy negatív kell lennie
Ha teljesen elakadsz, pillants a válaszlehetőségekre inspirációért. Néha egy választás kivált egy asszociációt, ami felfedi a keresett fő gondolatot.

Itt van egy még érdemes megjegyezni. Ha egy mondat nőről vagy kisebbségi csoport tagjáról szól – és különösen a teljesítményeiről –, a fő gondolat menetbe nem következően pozitív. A tesztszerzők mindent megtesznek, hogy senkit ne sértessenek, így a nőkről vagy kisebbségről szóló mondatrészlet-kiegészítések vagy olvasási részek hangulata mindig optimista és dicsérő.

(Ez a politikai korrektség kiterjed – nem viccelek – az SAT matek feladataira is. Ha van egy szós feladvány fiúkról és lányokról, ígérem, hogy egy lány vagy lányok nyerni fog a versenyt, vagy a legmagasabb átlagot fogja having, vagy bármit. Soha nem hibázik.)

3. lépés: Támadd meg a válaszlehetőségeket kizárásos folyamattal
A nehéz munkát már megcsináltad, most csak végig kell menni a válaszokon, azokat összehasonlítva az előre jelölt szavad vagy a meghatározott pozitív-negatív konnotációval.

Ne várj azonban pontos egyezést a korábbi lépésben kitalált szóval, bár ez gyakori. Ehelyett most van egy "kulcsod", ami lehetővé teszi, hogy gyorsan értékeld minden választ kizárásos folyamattal. Ha egy konkrét választás nem konzisztens a kitalált szavadral, az a választás biztonsággal kizárható – amíg biztos vagy a választás definíciójában, vagy legalábbis abban, hogy a választás pozitív vagy negatív.

Tételezzük fel, egy kérdésnél a kitalált szavad "rendszeres", vagy valami hasonlót jelent. Legalábbis megállapítottad, hogy a szónak pozitívnak kell lennie. Vegyük a következő öt választást:

  1. pontatlan
  2. szerencsés
  3. valószínű
  4. egyensúlytalan
  5. várt

Először dolgozzunk a konnotációval – mindig biztonságosabb, mint egy konkrét szó keresésénél kockáztatni. Pozitív szót keresünk, így kizárhatjuk a negatív választásokat. Az A és D kizárva. Most az A, C, E maradék választásokat összehasonlítjuk a célszavunkkal – "rendszeres" – és kizárjuk az inkonzisztenseket. Az egyetlen, a "rendszeres" szoval konzisztens választás az E, "várt". Természetesen, ha egyik választás sem hasonlít a várt szóra, újra kell értékelned a mondatot.

7. oldal Megint: ne légy túl okos
Tételezzük fel, negatív szót keresel egy mondatban, és a következő választásokkal dolgozol:

  1. őszinte
  2. elégséges
  3. komplex
  4. lenyűgöző
  5. szükséges

Világos, hogy az egyetlen negatív választás itt a C; a többi pozitív-semleges. De mindig van valami okoska, aki itt azt mondja: "Várj egy kicsit. Honnan tudjuk, hogy az 'őszinte' szó mindig pozitív? Gondolhatok olyan helyzeteket, ahol valaki TÚL sok az őszinte. És az a 'szükséges' is lehet negatív."

Adjon isteni nyugalmát. Ha beleakadsz a különböző választások igazolásának csapdájába, soha nem fogsz dönteni. A célod a választások kizárása, nem az igazolásuk.

A két üres helyes kiegészítések több infót adnak
Eddig csak egy üres helyes mondatrészlet-kiegészítésekről beszéltünk, de az eddigiek mind a két üres helyes verziókra is igazak. A két üres helyes verziók több időt igényelnek az elemzéshez, úgy tűnhet, nehezebbek. Ne feledd azonban, hogy a kizárásos folyamat során kétszer annyi információnk van választásonként. Ha kizárhatsz a pár egyik szavát, az egész választás kizárva.

Dolgozz egyszerre egy üres helyel. Fókuszálj az egyik üres helyre – amin több információdat van – és zárd ki a lehető legtöbb választást. Ezután alkalmazd a kizárásos folyamatot a maradék választások másik üres helyére.

Lehetséges, hogy kiderül, az első üres hely pozitív, a második negatív. Pillants a válaszokra, és válaszd ki azt az üreshelyet, ahol könnyebb szavak vannak – ami lehet a második. Zárd ki minden választást, aminek nem negatív a második szava. Ha szerencsés vagy, már meg is van a válasz! Ha nem, egyszerűen nézd át a maradék választásokat, és zárd ki azokat, amiknek nem pozitív az első szava.

A két üres helyes kérdéseknél a két üres hely kapcsolatára is fókuszálhatsz
Bár a két üres helyes kérdések nehezebnek tűnnek az egy üres helyesekénél, emlékezz: most kétszer annyi információnk van minden választás kiválasztásához vagy kizárásához. Ha a két üres helyes kérdésnél nem tudsz eldönteni, hogy az üres helyek pozitívak vagy negatívak, gyakran fókuszálhatsz a két üres hely KAPCSOLATÁRA.

Vegyük a következő mondatot:

    Mint a legtöbb -------, Tom elsősorban ------- emberekkel foglalkozott.
  1. vezérek . . . elrabolás
  2. bedrók . . . megcsalás
  3. tudósok . . . leírás
  4. tanárok . . . megijesztés
  5. bűnözők . . . elkerülés

Nem lehet megmondani, hogy az üres helyek pozitívak vagy negatívak, de TÖKÉLETESEN VILÁGOS, hogy a két üres hely MINDKETTŐ pozitív VAGY mindkettő negatív. A D választást gyorsan kizárhatjuk, mert csak az egyik szó negatív. Az A, C, E választások két üres helye valamilyen mértékig konzisztens, de csak ha kicsit nyújtogatjuk. Az egyetlen működő választás a B.

Nehezebb kérdéseknél a kapcsolat néha nehezebben állapítható meg. Vegyük a következő mondatot:

    Az asztal ------- volt, mint nagy, így a szűk lépcsőn feljuttatásához erőre volt szükség, ------- is.

A két "mint" kifejezés a párhuzamosságot határozza meg (egy téma, amit a nyelvtan áttekintésben vettünk). Láthatóbbá tehetjük ezt a szerkezetet úgy, ha a kifejezéseket így rendezzük:

    -------
    mint
    nagy
    erő
    mint
    -------

Itt az első üres hely az "erő" szóra utal, a második a "nagy" szóra. Egy lehetséges válasz: "nehez" az első üres helyre és "ügyesség" a másodikra.

De mi van, ha nem ismernéd az összes szót?
Eddig egy alap eljárást tanultál bármely mondatrészlet-kiegészítés elemzésére. Nehezebbé válik, ha nem ismered az egyik vagy több szót, de a következő fejezetben megtanulsz további technikákat ezek kezelésére. Ahogy már mondtam és újra emlékeztetlek: minél több szót ismérsz, annál könnyebben fogod találni az SAT olvasási tesztet.

8. oldal Válaszok az iránynom gyakorlathoz
Tartsd benne, hogy sok lehetséges szó kielégíthet egy konkrét üres helyet. Addig is jól vagy, ha megfelelő típusú szót találtál. Ne feledd, az SAT-n nem a kitalált szavad pontos egyezését keresed a választások között. Fontos ebben a gyakorlatban, hogy felismerted-e a helyes irányt a nyom kifejezés által jelzett.
1. Az edző dicsérte és ------- a sportolóit.
Megbeszélés: A mondat iránya folytatódik, így egy "bátorított", "támogatott" vagy "gratulált" szó működne itt. A válasz pozitív szónak kell lennie, konzisztens a "dicsérte" szóval.

2. A javasolt megoldás drága volt, nem pedig -------.
Megbeszélés: A mondat iránya megfordul, így egy "gyakorlatias" vagy "megfizethető" szó működne itt. A válasz pozitív szónak kell lennie, kontrasztban a "drága" szóval.

3. A prototípus kiváló tervezést mutatott, ------- is.
Megbeszélés: A mondat iránya folytatódik, így egy "kivitelezés" szó működne itt.

4. Semmel sem egyezve, a közvetítő ------- maradt a kezdeti előadások alatt.
Megbeszélés: A mondat iránya megfordul, így egy "semleges" vagy "objektív" szó működne itt.

5. A közönység csendes volt, ha nem ------- az egész operán keresztül.
Megbeszélés: A mondat iránya szélsőségre megy, így egy "hallgatag" szó működne itt. A "ha nem" kifejezés nehéz iránynom, lehet, nem ismersz.

6. A szerző anekdotája ugyanolyen élvezetes, mint -------.
Megbeszélés: A mondat iránya folytatódik, így egy "tanulságos" szó működne itt. A válasz pozitív szónak kell lennie, konzisztens az "élvezetes" szóval.

Previous:

Next: