• Babák
• Családalapítás
• Gyermekek
• Általános szülői tudnivalók
• Újszülöttek
• Tinédzserek
• Kisgyermekek
• Terhesség

Az otthonoktatott gyerek motiválása: mit tegyünk és mit kerüljünk?

A probléma azonosítása

Az otthonoktatott gyerek motiválása

Nehézségekbe ütköztél a gyerekek motiválásában? Amikor "iskolás dolgok" ideje, kevésbé lelkesednek? Csatlakozz a klubhoz! Soha nem találkoztam otthonoktató szülővel, aki nem szembesült volna ezzel a kihívással. Hogyan jutnak el a szülők ebben a nehéz fázisban? Lehetséges-e a családi tanulási időt kooperatív élményre változtatni? Ehhez először meg kell vizsgálnunk néhány alaptételezetést a tanulásról.

Egy hagyományos osztályteremben a tanár egy előre meghatározott tantervet követ. Minden diák az ugyanazt kell, hogy megtanulja ugyanabban az időben, függetlenül az egyéni érdeklődéstől vagy képességetől. Minden tantárgy apróbb összetevőkre bontva, és gyakori tesztek mutatják, ki követi, és ki nem. Néhány diák küzd a tempóval, mások gyorsan rájönnek, és unatkoznak. Eredményként viselkedési és disciplinproblémák fejleszthetők. Ez az oktatási forma lehet szükséges, ha 20-30 diák tanulgat egy osztályban, de otthonoktatási környezetben nem.

Sajnálatos módon sok szülő megpróbálja az iskola környezetét otthon utánzózni. Legyen őszinték – ez az egyetlen, amit a többségünk ismer. Nem meglepő, hogy az otthonoktatott gyerekek, ha szigorú környezetben tanulgatnak, ugyanúgy reagálnak, mint az iskolázottak. Unatkoznak, elfáradnak, cinkosak és nem kooperatívvá válnak. A probléma nem a gyerek, hanem a téves elmélet, hogy minden gyereknek egy adott életkorban vagy évfolyamban egy konkrét tudásblokkot kell elsajátítania.

Óriási hit kell ahhoz, hogy elhissd: a gyerekeid képesek és fognak tanulni tantervek és kurrikulumok nélkül. Az volt tanár John Holt a Hogyan tanulnak a gyerekek című alapművében a gyerekvezérelt tanulásról ír. Holt bizonyítja, hogy a valódi tanulás sokféle módon történik – a tankönyvek és munkafüzetek gyakran a legkevésbé hatékonyak. Mary Griffith Az Unschooling Kézikönyv: Hogyan használd ki a világ egészét a gyereked osztályterméként című könyve leírja, hogyan hozz létre egy környezetet, ahol az örömmel töltött tanulás történik.

Tippek az otthonoktatási környezetben a tanulás szeretetének ápolásához – mit tegyél és mit kerülj:

Mit tegyél és mit kerülj

Mit NE tegyél:

• Ne vásárolj teljes kurrikulum csomagot, és ne várd el, hogy a gyerek mindent teljesít. Jobb: ne vásárolj kurrikulumot egyáltalán – hozd létre a tiédet. További infó: Otthonoktatási kurrikulum választása.
• Ne bátorítsd a versenyt. Az iskolában a gyerekek a legjobb jegyért vagy a legjobb diák címéért küzdenek. A valóságos oktatás nem a legmagasabb jegy vagy az első hely – az a tanulás szeretetének elsajátításáról szól. Fókuszálj a folyamatra, nem az eredményre.
• Ne hasonlítsd a gyerekeidet más gyerekekhez. Nem számít, ha a 7 éves barátnőm már mind a szorzótáblát tudja, vagy a 8 éves szomszéd már ír újságíróstílusban. Az otthonoktatott gyerekeknek a luxusuk van, hogy akkor tanuljanak, ha készen állnak. Élvezd ezt a szabadságot.
• Ne keverd a mechanikus betanítást a valós tanulással. Az iskolázott gyerekek據報告 80%-át elfelejtik az előző év "tanult" anyagát (azaz betanítottját) a nyári szünet alatt. A gyerekek (és felnőttek!) megjegyzik, amit szeretnek. Ha a gyerekeid hajthatják a szenvedélyeiket és érdeklődési köreiket, fényévvel előrébb lesznek a tanulásban anélkül, hogy meg is próbálkoznának!
• Ne szokásos gyakorra tedd a jutalom ígéretsét az iskolai teljesítményért. A gyerek ideiglenesen motiválódhat, de rossz okokból. A jutalom megszerzése lesz a cél, nem az önmotivált tanulóvá válás. Tanulmányok mutatják, a jutalmak valójában apátiához vagy utálathoz vezethetnek a jutalmazott tantárgy iránt, teljesen megfordítva a célodat.
• Ne vadd a gyereket, ha nem megy jól az otthonoktatás. Lépj vissza, szünetel, nézd meg, mit csinálsz, és találd ki a jobb módot. Beszélj más szülőkkel, olvass egy jó otthonoktatási könyvet (próbáld meg Az Otthonoktatás Válaszok Könyve – Linda Dobson), vagy látogass el az Otthonoktatás Hogyan információs központjába. A rugalmasság lényeges. Légy hajlandó elengedni és kipróbálni valami újat.

Mit TEGYÉL:

• Rendezd el a házat "oktatás-baráti" módra. Legyen sok a könnyen hozzáférhető: érdekes könyvek, lapok, katalógusok; művészeti és kézműves eszközök; írási és irodai kellékek; fizikai eszközök (mérlegek, hőmérők, mágnesék); matek segédeszközök és számológépek; szakácskönyvek és mérőeszközök; hangszerek és zongorajegyzetek (mi vásárpiacon vettük); mikroskóp vagy távcső; globusz, és térképek jól láthatóan.
• Kapcsold ki a tévét, vagy korlátozd a használatát. Kevés gyerek (vagy felnőtt!) tud ellenállni egy dagadó tévé varázserőjének. Kapcsold ki a Game Boyt és korlátozd a értelmetlen számítógépes játékokat.
• Járj rendszeresen a könyvtárba, és kölcsönözz változatos könyveket érdekes új témákban.
• Igazítsd a tanulást a gyerek érdeklődésére. Találd meg a témát, ami inspirálja, és kövesd az ösvényét. Tanulj természettudományt rovarokkal, törteket sütéssel, kertészkedéssel, geometriát madárház építéssel.
• Adj helyet a szemetelésnek, és állíts el egy asztalt a folyamatban lévő projekteknek.
• Határozz meg konkrét elvárásokat minden napra (mi mindent kiírunk egy nagy, szárazradírozós táblára). Kooperatív tanulási idő = korlátlan szabadidő. Ahogy Jo Ann, egy N.J.-beli otthonoktató anya fogalmaz: "Hogy keményen játszhass, keményen kell dolgozni. Mindkettő nagyszerű, de egyensúlyban kell lenniük."
• Engedd a pihenőidőt, amikor a gyerekek nem termelnek sokat. Ez a "pihenő" időszak gyakran intellektuális ugrást követ. Támogasd és támogasd ezt a lassú periódust.
• Legyen jó példa. Akarod, hogy a gyerekek többet olvassanak? Mutasd, hogy te olvasod. Mennyire írsz leveleket, keresel meg nem tudott dolgokat, vagy játszol oktatási játékokat? Készen állsz egy ismeretlen tevékenység kipróbálására vagy egy új feladat elsajátítására? A gyerekek tükrözik, mit látnak otthon. Ha a szabadidőd a tévé előtt pazarolódik, mit várhatsz tőlük?
• Váld a gyereked tanulási partnerévé. Az otthonoktatás nagyszerű lehetőség, hogy megtanuld azokat a szuper dolgokat, amiket kihagytál az iskolában. Látd a szerepedet inkább mint egy facilitátoré: irányítasz, tanulási lehetőségeket teremtesz, és egy olyan atmoszférát alkotsz, ahol a tanulás az élet része, nem pedig valami, ami "iskolaidő" alatt történik.

Kilenc év otthonos tanulás után még mindig hatalmában vagyok a teljes folyamatnak. Amikor hajlandó vagyok hagyni, hogy a két lányom szabadon tanuljanak, felszállnak. Ha félelmekbe fulladok és szigorú "iskolatiszte" tanulást vezetek be, a kreativitásuk elaszvad, a diszharmónia uralkodik. De ha megtalálom az egyensúlyt – egy kicsi matek, zene, majd egy nagy könyv vagy természettudományi kísérlet –, na, mi hozhat több örömöt, mint két gyönyörű elme kibontakozásának látása? Ez egy ajándék, hogy részese lehetek ennek a tanulási élménynek.