Tanulmány az iskolai tantárgyakról és a szülői bevonásról
Mindannyian azt akarjuk, hogy a gyerekeink jól teljesítsenek az iskolában, de a COVID-19 bezte az országban az iskolákat, sok szülő lett a tanár. Mégis, egy tipikus forgatókönyvben, milyen szerepet kell játszani a szülőknek a gyerekeik oktatásában? Melyik tantárgyat hiszik a szülők, hogy a gyereküknek kellene megtanulnia?
Továbbiak: Otthoni tanulási erőforrások a COVID-19 járványhoz
Egy új tanulmányban a Word Tips több mint 1000 amerikaiból kérdezte fel, melyik tantárgyak a legrelevánsabbak, és mely konkrét témákat tartják alapvetőnek a gyerekeik tudásához. A tanulmány még egy lépéssel tovább ment, és megkérdezte a csoportban lévő 703 szülőt a gyerekeik sikereinek támogatására vonatkozó stratégiáikról és reményeik a gyerekeik oktatási jövőjéről. Íme néhány eredmény ebből a tanulmányból.
Jelentős tantárgyak
Egyes iskolai tantárgyak mindennapjainkban jelen vannak – mások nem annyira. De melyik kurzusokat érezték a legfontosabbnak a válaszadók? A tanulmány szerint minden harmadik ember úgy véli, az angol nyelv a legfontosabb tantárgy a gyerekek számára, ezt követi a matematika (25,2%) és az üzleti ismeretek (10,3%).
Bár néhány iskola költségmegtakarítás céljából megszüntette a művészeti programokat, majdnem minden tízencedik válaszadó úgy érzi, ez fontos óra. Ezzel szemben az idegen nyelv (0,6%), a fizika (0,7%) és a testnevelés (0,8%) a legkevésbé fontos tantárgyaknak számítottak a megkérdezettek között.
A szülők szinte kétszer annyira véltek, hogy üzleti órákat kellene tartani az iskolában, mint a tanárok. De a tanárok hajlamosabban vélik, a művészetek létfontosságú iskolai tantárgyak.
Kép a Word Tips törzse szerint.
Nehéz témák tanítása
Néha a vitatott témák tanítása szükséges. Nem tanulhatunk a hibákból, ha nem ismerjük őket. Majdnem kilenc tizede az embereknek úgy vélte, az iskolák hozzáadják a pénzügyektetést a tananyaghoz. Körülbelül háromnegyede a válaszadók szeretné, ha az adatvédelmi jogokat tanítanák az iskolában. Míg az iskolák általában lefedik a nemi neveltetést, az a szülők által a legfontosabbnak tartott információk harmadik helyén volt (70,9%).
A tanulmány megkérdezte, hogy gondolják-e az emberek, a klímaváltozás, drogek, politika és oltások olyan témákat képeznek-e, amik szabványos részei legyenek a tananyagnak, és a fele feletti válaszadó igennek mondott. Azokról az órákról, amiket eltávolítanának, majdnem a fele (44,7%) a vallási órákra vélte, hogy nem kellenek. A válaszadók azt is érezték, hogy az állatjogok (19,9%), az evolúció (18,6%) és a terrorizmus (28,3%) sem szükségesek.
Kép a Word Tips törzse szerint.
Segítség a házi feladatokban
Mivel a tanítási módszerek folyamatosan fejlődnek, a szülők nem tudnak olyan hatékonyan segíteni a házi feladatokban, ahogy szeretnék. A matematika (71,8%) volt a tantárgy, amiben a diákok a leginkább segítségre szorultak, utána az angol (61,6%) és a történelem (37,1%).
Kevesebb, mint minden ötödik szülő segített a természettudományi órákban, mint a biológia (20,5%), kémia (16,1%) és fizika (8%). A testnevelés (7,5%) és a házi gondozás (7,7%) azok az órák, ahol a diákok legkevesebbbé kérték a segítséget.
A tanulmány feltárta, hogy a felmért szülők több mint felében (51,5%) segít a gyerekeiknek a házi feladatokban legalább héten kétszer, szemben a zupogó 4,6%-kal, akik soha nem adnak segítséget az iskolai munkában. Háromszáznegyvenötvenöt százalék a szülők bevallotta, hogy soha nem csinálja a gyereke házi feladatát, de 12,7% vallotta be, hogy legalább héten kétszer csinálta a gyereke házi feladatát.
A szülők, akik napi szinten segítenek a házi feladatokban, kevesebbet verekedtek, mint akik nem. Mintegy 5% a szülők segít napi szinten és verekedik a házi feladatok befejezéséért, de körülbelül minden negyedik szülő, aki csak héten kétszer vagy ritkábban segít, verekedik a feladatok befejezéséért.
Míg majdnem minden második szülő néha nehézségekbe ütközott a konkrét iskolai tantárgyakhoz kapcsolódó házi feladati kérdések megválaszolásakor, minden harmadik szülő azt mondta, az iskola technológiája megnehezíti a gyerekeik segítséget a házi feladatokban. Mintegy 20% a szülők fizetett tanítást az elmúlt hónapban, átlagosan $152 havonta költenek rá.
Kép a Word Tips törzse szerint.
Szülői elvárások
Amikor a felmért szülőket megkérdezték, mit várnak a gyerekeiktől a gimnázium befejezése után, 92% elvárja, hogy a gyerekeik elmenjenek az egyetemre. A szülők által a leginkább kért szakirányok a mérnöki, informatika és matematika, és üzleti. A nemek összehasonlításakor a szülők a fiúknak informatikát és matematikát (47,1%) várták el, míg a lányoknál a mérnöki (40,4%) vagy üzleti (40,4%) szakot.
Kép a Word Tips törzse szerint.
Bár a felmérés eredményei hasznosak és érdekesak mind a szülők, mind a pedagógusok számára, fontos, hogy a te és a családad számára legjobban működőre építs és azért küzdj, amikor a gyereked oktatásáról van szó.
Keresel módokat a gyerekek elfoglalására és tanulásra a társadalmi távolság tartása alatt? Iratkozz fel a Prepared Parent-re, egy napi hírlevélre, ami mindent tele van, ami segít az anyukáknak és apukáknak a tanár-szülő szerepekben.
-
Hogyan fejezd be a házi feladat csatákat Találod magad éjszakánkénti csatában a gyermekeddel a házi feladat miatt? Unod az átsórólag végtelen szorzási feladatok és földrajzi kérdések, ami minden este megháborít? Ne hagyd, hogy a legjobbat veled vigyé -
Szülőkként mindannyian boldog, önmotivált, kedves, célzott és független gyerekeket akarunk nevelni. Ehhez gyakran úgy érezzük, hogy folyamatosan többet kell tennünk – megvenni az összes fejlesztő játékot, feliratkoztatni őket több szabadidős foglalko -
Az ajándékok vásárlása gyerekeknek nehéz lehet – különösen, ha egy hűs középiskolásnak kell. Ebben a korban sok kedvenc játéka és tevékenysége nagyban függ attól, mi „divat” és mit szeretnek a barátaik. „Amikor a gyerekek elérik a 6-10 éves korosztál
