Amikor egy gyerek a számítógép előtt ül, nemcsak a megtekintett tartalom, hanem az eltöltött idő is hatással van a teljes szociális, fizikai és mentális jólétére. A túlzott számítógép-használat, még „oktatási oldalak” esetén is, mélyen negatívan hat a gyermek egészségére. A gondosan felügyelt számítógépezés kiváló kiegészítő lehet a tanuláshoz; a számítógépeknél azonban a mértékletesség a kulcs.
Számítógéphasználat és a gyermek fizikai jóléte
Mindegy, hogy a gyerek tanulásra vagy szórakozásra használja a számítógépet. A túlzott képernyőidő káros az egészségre. A legnagyobb fizikai kockázat a szemterhelés. Dr. John Jacobi szerint a szemészek „óriási növekedést” tapasztalnak a látásterápia és foglalkoztatásterápia iránti igényben, mert a kétdimenziós vizuális élmény a kapcsolódó motoros élmény nélkül nem teremt meg a szükséges alapot. Hosszú ideig vilagos képernyőre bámulás rövidlátóságot, homályos látást és fókuszálási zavarokat okozhat, ami befolyásolhatja a gyermek olvasási képességét és hajlandóságát. A gyermekeknél a szembetegségek jobban sújtanak, mert még fejlőben vannak. Másodlagos kockázatok: rossz testtartás, szemterhelés, elhízás, ismételt terheléses sérülések (RSI), amik az izomokat, ínkat, idegeket a kézben, karban, nyakban és vállban károsíthatják.
Számítógéphasználat és fejlődési problémák
A képernyő előtt töltött túl sok idő akadályozhatja a gyermek vizuális érzékének és a valóságos mozdulatok szinkronizálását, ami fejlődési késleltetést okozhat. A számítógéppel egyedül túl sok időt töltő gyermekeknek hiányoznak fontos szociális készségek, könnyebben frusztrálódnak, és agresszívebbek, mint akik napi kevesebb mint egy órát töltenek a gép előtt.
Számítógépek vs. aktív játék
Az aktív játék kulcsfontosságú a gyermek fejlődéséhez. Legnagyobb aggodalom a számítógépek túlzott otthoni és iskolai használata, hogy bevallja a gyermek aktív játékidejét. Az aktív játék elengedhetetlen a teljes fizikai egészséghez és drasztikusan csökkenti a gyermeki elhízás kockázatát. Nómenyi bizonyíték köti az aktív játék csökkenését a mentális zavarok sorozathoz, beleértve a depressziót is, hiszen az aktív játék lehetővé teszi a felesleges stressz oldását.
Számítógépek mint tanulási eszközök
Mértékletes használat esetén a számítógépek továbbra is hasznos tanulási eszközök. A számítógépek megjelenése óta a diákok nem verbális intelligencia pontszámai (pl. Raven Progresszív Mátrixok) jelentősen nőttek. A számítógépek segítik a gyermekeket a vizuális képek – diagramok, grafikonok, rácsok – jobb megértésében. Az internet köszönhetően a gyerekek többet írnak valaha. Első alkalommal írnak részletes videójáték- és filmkritikákat, ami fejleszti az esszéírás készségeket és megtanítja őket, hogyan írjanak egy adott célközönségnek.
Számítógépes biztonság gyakorlása
Hogy a számítógépek segítsenek, ne pedig károsítsák a gyermekeket: csökkentse a képernyő tükörzését, biztosítsa, hogy a gép kiegészítse a tanulást, és ne feledje feltelepíteni a gyermekvédő szoftvert, hogy a gyerekek ne bukkannak véletlenül veszélyes, pornográf vagy felnőtt tartalmú oldalakra. A számítógép csak mértékletes használat esetén hasznos eszköz.
Könnyen beáll a „kabinláz” a gyerekekbe, ha rossz idő miatt bent maradnak. Ezért jó ötlet, ha van néhány vicces beltéri játék a gyerekeknek, amíg várják, hogy az eső elmenjen.
Ha a gyerekek kicsit idegesítenének, a szülői szakértet és gyermekgyógyász
Ahogy a 2020-2021-es tanév közeledik, az az évvel ezelőtt virtuális oktatásra kényszerült tanárok felkészülnek az újabb ismeretlen területre. Egy kiterjedt online felmérésben az amerikai K-12 tanárok közül a többség jelzett „valamennyi” vagy „rendkív
A karácsonyi szezon sok plusz kiadást hoz, de számos lehetőséget is nyújt plusz pénz keresésére. A különféle módok szórakoztatóak, kielégítőek – sőt, akár hosszú távú, elégedettségremelő munkakapcsolatok kiindulópontja is lehetnek.
A szezonális lehet