Hogyan segítsünk egy gyereknek, aki nem reagál a fegyelemre
A nem hallgató, a fegyelemre nem reagáló gyerek kezelése rendkívül frusztráló bármely szülő számára, és a gyereknek is. A gyerek megfelelő cselekvésének tanításának lehetősége gyakran elmarad a küzdelemben. A szülők segíthetik a fegyelemmel szemben ellenálló gyereket egy felelősségvállalási környezet létrehozásával a családbban, választási lehetőségekkel, elismeréssel és tapasztalatokkal, amelyek növelik a felelős cselekvéseket.
Szükséges eszközök
- Papír
- Írószer
Utasítások
Értékelés
-
Figyeld meg a jelenlegi fegyelemhasználatod és annak eredményét. Működik?
-
Végigjátszd, mikor használsz fegyelmet vagy büntetést. A fegyelem a „disciple” (tanítvány) szóból származik, jelentése: „tanítani”. A gyerekek nagyobb valószínűséggel reagálnak kedvezően egy olyan tanítási módszerre, ami valós életbeli választások és következményeket foglal magában, nem pedig félelemalapú büntetést.
-
Fedezz fel alternatívákat a büntetéshez. Ha büntetést használsz, a megközelítésed megváltoztatása megváltoztathatja, hogyan reagál a gyerek.
Döntés
-
Készíts listát a zavaró viselkedésekről. A lista másik oldalán írd le a kívánt viselkedéseket, vagy amit értékelsz a gyerekedben.
-
Döntsd el, mely viselkedések nem igényelnek fegyelmet, és melyeket kell kezelni.
-
Gondolkodj el rajta, hogyan közelíthetsz meg a gyereket egy szeretetteljes perspektívából, hogy hajlandó legyen kooperálni veled. Ír igazi mondatokat, amiket használhatsz a gyerekkel, amik megerősítik az értékét és ösztönzik a kooperációt. Pl.: „Tényleg értéklem, hogy felszedted a kockákat” vagy „Vettem észre, hogy segítettél Meginak, da te bántották. Megmutattad, hogy törődsz.”
Beszélgetés
-
Beszélj a gyerekkel a fegyelemről, és kérdezd meg, hogyan szeretné megoldani a viselkedési problémákat. A nagyobb gyerekek gyakran olyan megoldásokat kínálnak, amiket a szülők elfogadhatnak.
-
Fókuszálj a kívánt viselkedésekre, nem a tiltott viselkedések felsorolására.
-
Ha a gyerek még nem beszél, gondolkodj el rajta, hogyan irányíthatod át a viselkedést a nemmegfelelőből a megfelelőbe.
Választás
-
Mutasd meg a gyerek mindennapi választásait, hogy a fókusz ne csak a negatív eredményeken legyen.
-
Taníts választásokkal, nem büntetéssel. Ha a gyerek nem szedi fel a játékokat, ha megkérdezed, kínálj választást. Mondd valamit ilyesmit: „Ha most felszeded a játékokat, később ma is használhatod őket, de ha a padlón hagyod, én felszedem, és holnapig nem játszhatsz velük.”
-
Kínálj közös takarítást a kicsi vagy nagyon frusztrált gyerekekkel.
Következettség
-
Vigyázz, ne túlhasználd a választásokat és következményeket, hogy büntetéssé ne váljanak.
-
Tervez előre, és kövesd a választásokat és következményeket, hogy mindketten megszokjátok a következetes tanítási módot.
-
Engedd magadnak a kísérletezés és a növekedés terét a fegyelem folyamatában. Ez lehet új tanítási mód a gyerekednek, és lehet, hogy megkérdőjeleződsz. Folytasd a fókuszálást a családdal kívánt eredményre.
Düh
-
Írd le, hogyan érzed magad, ahelyett, hogy a dühödet a gyerekre irányítanád.
-
Ha bármikor érzed, hogy a düh miatt a büntetés határát átlépted, ne félj megbocsátatni és újra kezdeni. A szülők mindig példaképek a gyerekeiknek, és értékes beszélni a megbocsátásról és a változtatásról, ha szükséges.
-
Beszéljétek meg a düh megfelelő kezelésének módjait a gyerekkel. A nagyobb gyerekek beszélhetnek arról, mit éreznek, mások vádítása nélkül. A kicsiknek biztonságos helyre vagy ölelésre lehet szükségük, ami megerősíti: az összes érzelem jelzés és biztonságos élmény.
-
A legjobb babysitter neked az, aki megfelel az igényeidnek és a költségvetésednek, és aki megfelelő mértékű tapasztalattal rendelkezik. Azt is akarod, hogy valaki, aki illeszkedik a személyiségedhez és a szülői stílusodhoz. A legjobb babysitter megt
-
Nehéz elhinni, ha a korábban édes termésnyi baba agreszív viselkedést mutatom kiskedv korában. Ha a kicsied elrabol egy másik gyerek játékát, vagy intimídeál egy kisebb testvért, az félelmet, szorongást, bizonytalanságot és még védelmező hajlamot is
-
Amikor Leslie, klasszikusan képzett operanépművésznő, több mint 25 éve elkezdett nániskodni, a barátai kérdezték: „Mikor szerezel egy igazi munkát?” „Csak néztem őket, és azt mondtam: ‚Nem tudjátok elvégezni a munkámat‘”, emlékszik Leslie, megmagyará





