A gyerekek szociális és érzelmi fejlődése
A korai gyerekkori évek kulcsfontosságúak a fejlődés szempontjából. Sok fejlesztési mérföldkő érhető el ebben az időszakban. Rendkívül fontos a szülők és gondviselők számára, hogy tudják, mi a jellemző az egyes szakaszokban, hogy lehetőséget adjanak a gyerekeknek a korszakhoz megfelelő készségek elsajátítására és gyakorlására.
Születéstől 1 évig
A csecsemő gyorsan kötődik az elsődleges gondviselőkhöz. Idegen felnőttekkel feszültséggel vagy sírással reagálhat. 1–4 hónapig mosolyog a ismerős arcokra, különösen a szülőkére. Különbözően reagál a felnőtt hangnemére: mosolyog, ha kedves, ráncog, ha hangos vagy dühös. Szereti, ha zenélnek és beszélnek vele, és sírhat, ha a társas interakció véget ér.
4–8 hónapig társasabbá válik, nyúl és kong. Intenzíven figyeli az embereket. Szereti hátra feküdve a lábait és kezét játszani. Puha játékokkal és csörgővel játszik, azokat a szájába teszi. Mindent megharap és megragad, mert így kutatta meg az agy az új tárgyakat. Szereti a zenét és a ritmikus tevékenységeket.
8–12 hónapig folyamatosan látni akarja a gondviselőt. Idegenekkel félelmet mutathat. Szereti a tárgyakat a fejére tenni. A tárgyak egymásba helyezése kedvenc foglalkozás. Leveti a tárgyakat a padlóra, és várja, hogy a gondviselő visszaadja. Élvezi a "Hol a baba?" játékot. Mosolyog, ha a nevét hallja. Egyszerű utasításokat követ. Érti a "nem" szót. Kinyújtja a karjait a felvételhez, vagy a lábakhoz kapaszkodik, amíg fel nem veszik.
1–2 év
Ebben a szakaszban a gyerek utánozza a felnőtt cselekvéseit a játékban. Rövid ideig játszhat egyedül (szolitér játék). Szereti a felnőtt figyelmet, gyakori ölelések és csókok. Felismeri önmagát a tükörben. Élvezheti más gyerekek társaságát, de nem tud kooperatívan játszani (paralel játék). Kezdhet függetlenséget mutogatni, megpróbálkozhat egyedül, vagy nem hajlandó kooperálni. Dühöngést kaphat, ha fáradt vagy nem jut a maga akaratára. Megérti az "éné" fogalmát, és nem hajlandó megosztani a játékokat. Szereti, ha elolvasnak vagy elzenélnek. Sétákat élvez, különösen az úton lévő tárgyak vizsgálatát. Álmokat tart, és lassanébred. Biztonságban érezheti magát, ha az ajtó nyitva van, vagy egy lámpa ég éjszaka.
2–3 év
A 2 éves gyerek folytatja a paralel játékot. Frusztráció esetén fizikai agressziót alkalmazhat. Ahogy a beszédkészségei javulnak, ez általában csökken. Ketlen, nehezen veszi a sorvát. Lehet "parancsoló", és utasítja a felnőtteket. Kezd megmutatni empátiát és gondoskodást más gyerekek iránt, ha megsérülnek vagy megijednek. Öleléseket vagy csókokat ajánlhat fel. Szereti felruházkodni, utánozni a családi tagokat. Lehet képzeletbeli barátja.
3–4 év
A 3 éves gyerek barátságos és hajlandó kiképesíteni. Érti a sorvételt, de nem mindig tartja be. Sötétséggyel vagy rémálmokkal küzdhet. Gyakran beszél magával. Folytatja a paralel játékot, de csatlakozhat játékokhoz és csoportos tevékenységekhez. Szimbolikusan használ tárgyakat a játékban, pl. egy kocka hajónak látszik. Élvezi a képpel-játékot, egyedül vagy másokkal. 10 percig hallgat elbeszéléseket. Nagyon társas, mindennel be akar járni. Lehet kedvenc játékja vagy takarója, amit mindenhová visz. Tárgyalhat más gyerekekkel, főleg játékokért. A felnőttek hagyni kellék, hogy a gyerekek megoldják a vitákat, hacsak nem fenyegeti a fizikai biztonságot.
4–5 év
A 4 éves gyerek részben kooperatívan játszik. A társai nagyon fontosak. Lehet legjobb barátja. Megoszt és sorba áll legtöbbször, és folyamatosan más gyerekekkel akar lenni. Megmutathatja a családját és a tulajdonait. Felnőtt figyelmet és jóváhagyást keres. Szabályokat kell, és většina esetben követi. A hangulatai kiszámíthatatlanok, gyorsan változnak. Hosszú beszélgetéseket folytathat a képzeletbeli barátaival. Feljelentheti más gyerekeket. Függetlenül akar dolgokat tenni. Szereti a képpel-játékokat. Verbális agressziót használ fizikai helyett, pl. más gyerekek elnevezése kizárás céljából.
5–6 év
A 5 éves gyerek vicceket mesél, és nevetni akar másokat. Követi az utasításokat, és általában teljesíti a felnőtt kéréseket. Segíteni szeret, és elvégzi a rutin házimunkákat. Erősen kötődik az otthonhoz, és fél, az anyja nem tér vissza, ha elmegy. Tudja, van egy "helyes" módja a dolgoknak. Jól játszik más gyerekekkel, de általában egyszerre csak egy baráttal. Kooperatívan játszik, és kifinomult játékötleteket javasolhat. Szeretetteljes más gyerekekkel, különösen a sérültek vagy kicsikek iránt. Jobb önkontrollal rendelkezik, mint 4 évesen, kevesebb hangulatingadozás. Még mindig felnőtt figyelmet kell, de kevésbé nyíltan keresi.
-
Amikor a baba első születésnapja közeledik, már írhatna egy szerelmi levelet a délutáni alvásnak. Ritka alkalom a sorozatos nézésre, vacsorázásra (megosztás nélkül!), megszakítás nélküli beszélgetésre a barátnővel, és az összes kétkézes feladat megol -
Mindig meglepődöm az emberek erős véleményei felett a mások termékenységi döntéseiről, így biztos vagyok benne, hogy már „megvilágosítottak” a legjobb babavárási korról. Én kicsit idősebb korban szültem (35 és 38 év), és hiszen el, nem-maradt-megfig -
A szülés nem buli. Hülyeség hangzik elmondani, de úgy tűnik, az emberek elfelejtették, miről van szó a szülésnél. A szülés nem arról szól, hogy összejössz a családdal és barátokkal. Nem arról, hogy ki van ott, hogy megnézze (kivéve az anyát, a partne
