A Bad hatásai TV műsorok gyermekek fejlődésére
Sok szülő aggódik amiatt, hogy néz túl sok televíziós negatívan fogja befolyásolni a gyermekek fejlődésére . Ezek a szülők érvényes aggodalmakat , mert figyelte több mint két órát vezethet problémák fejlesztése, beleértve a gyermek fejlődésére érzelmeit , értelem és lejárat szerint Laura Berk , pszichológia professzor az Illinois-i Állami Egyetemen. A legjobb módja annak, hogy elkerüljék ezeket a negatív hatások korlátozására gyermekek kitettség televíziós kevesebb, mint napi két órát .
Érzelmi fejlődés
Watching túl sok televíziós kimutatták , hogy lassítson , ha nem teljesen megállítani , a gyermek érzelmi fejlődését szerint David Shaffer , a gyermek pszichológus, A " Fejlődéslélektan : gyermekkorban és kamaszkorban . " Ez annak köszönhető, hogy a tanulás , hogyan kell gondolkodni , érezni és reagálni a televíziós szemben a valós életben tapasztalatokat . Bár a televízió nem a valóság , a gyerekek fejében nem teljesen tudja különböztetni a tényeket a fikció . Ez gyakran akkor jelent problémát, ha a szülők választani, hogy egy televíziós beállítani, mint egy baby-sitter és gyermekeik órákat töltött tévénézéssel ellentétben egymásra az emberek . Shaffer azt mondja, hogy problémái vannak az érzelmi fejlődés , mert a túlzott televíziós vezethet , nagyobb az esélye szenvedélyre, a szexuális promiszkuitás , a depresszió , és az erőszak .
Szellemi fejlődését
A túl sok televíziós lassíthatják le a gyermek szellemi fejlődését , ha az oktatási televíziós show nem figyelt . Ez azért van, mert a gyerekek gyakran döntenek, hogy megnézik szórakoztató televíziós műsorok, szemben a stimuláló agyukba oktatási tevékenységet. Berk megemlíti, hogy elhanyagolják intellektuálisan ösztönző tevékenységek vezethet baj az iskolában és a csökkent intelligencia hányados ( IQ ) .
Fejlesztési érettségi
A gyerekek , hogy néz túl sok televíziós hajlamosak kevesebb igazi interperszonális kapcsolatokat és kölcsönhatásokat . Interperszonális kölcsönhatások nagy részét a gyerekek hogyan fejlesszék érettségi ahogy felnőnek , ezért elveszíti ezeket az értékes kölcsönhatások a televíziós show elhagyja a gyermekek nagy valószínűséggel hiányzik fejlesztési érettségi . Bár a gyerekek másokkal az iskolában , ez teszi ki csak néhány órát egy nap . Szerint Shaffer , a gyermekek igényelnek személyközi kommunikáció , mint amennyi volt az iskolában . Ideális esetben Shaffer azt mondja, hogy a gyerekek majd együtt, barátok, család , és társaik legalább 2-3 órát naponta iskolán kívül. Ennek hiányában interakció szerint Shaffer , vezethet baj az iskolában , iskolakerülés , a rossz döntéshozatal , nagyobb az esélye a függőség , és az erőszak .
-
A probléma. A felolvasztott anyatej durva illata van. Iszol egy kortyot, és kiköpte a mosogatóba. Megromlott a teje fagyasztás közben? Annyi munkát fektettél a tárhelyed kiépítésébe! Ki kell dobnia az összes tejet a fagyasztóba? A válasz. Valósz -
Országszerte azok az emberek, akik otthon maradtak a COVID-19 terjedésének lassítása érdekében, arról beszélnek, hogy visszatérnek dolgozni. Az államok terveket készítenek ennek megvalósítására, a munkahelyeken pedig iránymutatásokat adnak az alkalma -
Annak ellenére, hogy a legtöbb baba csak 6 hónapos és 12 hónapos kora között kezd el fogas vigyort űzni, a fogkitörés folyamata – amelyet általában fogzásnak neveznek – már 2 hónapos korban elkezdődhet. A megzavart alváson, a fokozott rágcsáláson és
