A tévéműsorok rossz hatásai a gyerekek fejlődésére
Sok szülő aggódik, hogy a túl sok tévézés negatívan hat a gyerekek fejlődésére. Ez az aggodalom megalapozott, mert a napi két óránál több tévézés fejlődési problémákhoz vezethet, beleértve az érzelmi, intellektuális és érettségi fejlődést – ezt Laura Berk, az Illinois State Egyetem pszichológiai professzora állítja. A legjobb elkerülési mód: korlátozza a gyerekek tévézését napi két óra alá.
Érzelmi fejlődés
A túl sok tévézés lelassíthatja, sőt megállíthatja a gyerek érzelmi fejlődését – ezt David Shaffer, gyermekpszichológus és a „Developmental Psychology: Childhood and Adolescence” szerzője állítja. Ez azért van, mert a gyerekek a gondolkodást, az érzéseket és reakciókat a tévéből tanulják, nem valós élményekből. Mivel a tévé nem valóság, a gyerekek agya nem tudja teljesen megkülönböztetni a tényeket a kitaláltból. Ez problémává válik, ha a szülők a tévét csecsemőfelügyelőként használják, és a gyerekek órákig néznek tévét az emberi kapcsolatok helyett. Shaffer szerint a túlzott tévézés okozta érzelmi fejlődési problémák növelhetik a függőség, a szexuális magatartás, a depresszió és az erőszak esélyét.
Intellektuális fejlődés
A túl sok tévézés lelassíthatja a gyerek intellektuális fejlődését, ha nem nézik az oktatási műsorokat. Mert a gyerekek gyakran a szórakoztató műsorokat választják, ahelyett, hogy intellektuálisan stimuláló tevékenységekkel foglalkoznának. Berk megemlíti, hogy az intellektuálisan stimuláló tevékenységek elhanyagolása iskolai nehézségekhez és az intelligenciahányad (IQ) csökkenéséhez vezethet.
Érettségi fejlődés
A túl sokat tévéző gyerekeknek kevesebb valós emberi kapcsolatuk van. A párkapcsolatok nagy része felelős a gyerekek érettségi fejlődéséért, így az elveszett interakciók a tévéműsorok miatt nagy valószínűséggel érettségi hiányt okoznak. Bár a gyerekek az iskolában is kapcsolatba kerülnek másokkal, ez csak néhány óra naponta. Shaffer szerint a gyerekeknek több párkapcsolatra van szükségük, mint amennyit az iskola nyújt. Ideális esetben a gyerekek legalább 2–3 órát töltenek naponta barátokkal, családdal, társakkal az iskola kívül. Ennek hiánya, Shaffer szerint, iskolai nehézségekhez, kaçkodáshoz, rossz döntéshozatalhoz, függőség és erőszak növekedett kockázatához vezethet.
Previous:Tények az emberi növekedésről és fejlődésről
Next:A legjobb államok gyermekek felneveltetéséhez az USA-ban
-
A nanyáknak a felkészült érkezés a munkahelyre a 1. feladat. Mindenkinek biztonságban, kényelmesen és szórakoztatva kell lennie. Előre gondolkodni kell, hogy néhány elsősegély alapvető eszközzel rendelkezzön, hogy a kis vészhelyzeteket megelőzze, mir -
A játék a kisgyermekeknek a legtermészetesebb dolognak tűnhet, de a részvétele és az ösztönzése fontos – a legjobb, ha a gyereknek vannak választási lehetőségei. Legyen a játék a kisgyermek irányítása, de szabadon legyen játékos ön is! Ha sz -
Egyes szülőknek az ikerek szülése izgalmas gondolat. Másoknak ijesztő. Bármelyik is legyen, ha a kétszeres csomag boldogsága megérkezik, az újszülött szülők túl boldogok és foglaltak (és kimerültek) lesznek, hogy visszaemlékezzenek, hogyan érezték ma
