• Babák
• Családalapítás
• Gyermekek
• Általános szülői tudnivalók
• Újszülöttek
• Tinédzserek
• Kisgyermekek
• Terhesség

Társadalmi tanulás gyerekeknél

A folyamatok, amelyikkel a gyerekek tanulnak, évtizedek óta kutatják alaposan, és a gyermekfejlesztés kutatások szélesebb körének részei. A gyerekek tanulásáról szóló elméletek számosságban vannak és sokat vitatják. Azokban az elméletekben, amik ma még használatban vannak, szerepel a társadalmi tanuláselmélet, ami a viselkedéselméleti és társadalmi tanuláselméleti csoport elméleteihez tartozik.

Társadalmi tanuláselmélet

A társadalmi tanuláselméletet Albert Bandura fejlesztette. A John Watson és B.F. Skinner által kifejlesztett klasszikus és operáns kondicionálás elvéire építve, amelyek azt feltételték, hogy a gyerekek a kívánt viselkedések megerősítésével és a nemkívánt viselkedések büntetésével tanulnak, a társadalmi tanulás hozzáadja az az ötnét, hogy a gyerekek a megfigyelés és a modellezés útján is tanulnak. Bandura hangsúlyozta, hogy a gyerekek nem igényelnek mindig megerősítést vagy büntetést az új viselkedések vagy készségek elsajátításához, hanem a mások viselkedésének megfigyelésével és arról gondolkodással, hogyan volt az megerősítve vagy büntetve, saját maguk is megtanulják. A gyerekek a megfigyelt, megerősített viselkedést modellezik, és a büntetett viselkedést elkerülik. Ez a tanulás típusú társadalmi interakciókat és beállításokat igényel.

Erkölcsi fejlődés

A társadalmi tanuláselmélet alkalmazható az erkölcsi viselkedések fejlődésére. Ahogy a gyerekek nőnek és uchen, az egyes erkölcsök kialakulását visszavezethetik az adott környezetükben tapasztaltakhoz. Mivel a gyerekek utánozás és modellezés útján uchen, a körülöttük lévő felnőttek viselkedése és attitűdje formálja a gyerek által elsajátított viselkedéseket és attitűdöket, beleértve az erkölcsöket. Például az altruisztikus viselkedés, ami más iránti aggodalomból vagy belső értékekkel és célokkal motivált, befolyásolható azzal, amit a gyerek a felnőtteknél megfigyelt. Ha a felnőtt következetesen modellezi az altruisztikus viselkedést, a gyerek utánozás útján elsajátítja a viselkedést.

Önszabályozás

Az önszabályozás – a saját viselkedés, érzelmek vagy gondolatok kontrollálása és megváltoztatása a helyzet igényeinek megfelelően – a társadalmi tanulás segítségével fejlődik. A gyerekek konkrét önszabályozási stratégiákat uchen a modellezés, megfigyelés és utánozás folyamatán keresztül mások viselkedéséből. Egy gyerek megtanulhatja, hogyan ellenálljon a zavarásnak egy feladat elvégzése közben, ha megfigyeli, hogyan csinálja egy más a figyelem átirányításával a feladat valamilyen aspektusára.

Nyelvi fejlődés

A társadalmi tanuláselmélet a tanuláselmélet formáját veszi fel a nyelvi fejlődésnél. Ugyanezek az elvek alkalmazhatók, de közvetlenül az operáns tanulással kombinálva. A nyelvi fejlődés esetében a készségek formálás, utánozás és modellezés útján fejleszthetők. A formálás a bizonyos viselkedések szelektív megerősítése, ebben az esetben hangok és szavak. Például a gyerek babázása egy „mama”-hoz hasonló hangot produkál, és a hangot dicséret és a felnőtt „mama” ismétlésével megerősítik. Az utánozás és modellezés megvan a szavak és kifejezések ismétlésében a felnőtt által (modellezés) addig, amíg a gyerek elég jól utánozza a hangokat a megerősítéshez.

Nemfejlődés

A nemfejlődés, vagy nem-intenzifikáció, az a folyamat, amellyel a gyerek egyre jobban alkalmazkodik a nemi sztereotípiákhoz a viselkedés, érzelmek és tevékenységek terén. A társadalmi tanulás szerepe ebben az esetben jelentős lehet. A „nem megfelelő” viselkedések közvetlen megerősítése gyakran korán kezdődik, a lányok ruha ruha, és a bábákkal való játékra ösztönözve, mig a fiúkat agresszívabb tevékenységekre, mint a labda dobás vagy a kerékpározás. A nemfejlődést a differenciált megerősítések is befolyásolják, ami finomabb, mint a lányok több támogatást és irányadó nyelvet kapnak a felnőttoktól, mint a fiúk. A megfigyelés is nagy szerepet játszik a nemfejlődésben, a lányok és fiúkap példákat kapnak arra, ami megfelelőnek tekintetik a szülők, idősebb testvérek, sőt a média cselekvéseiben.