A különbség Piaget és Bronfenbrenner elméletek

Urie Bronfenbrenner volt egy orosz születésű fejlődéspszichológus , aki híres volt a társadalmi elméletek gyermek fejlődését , és aki segített , hogy megtalálta a Head Start program az Egyesült Államokban . Jean Piaget volt svájci születésű fejlődéspszichológus aki a legtöbb híres elmélete gyermekkori kognitív fejlődés . Míg a férfiak ismertek voltak, a hatalmas hozzájárulását a fejlődési elmélet , elméleteik volt sok említésre méltó különbség .
Basic terv

Bár mindketten fejlődési pszichológusok , Piaget és Bronfenbrenner különbözött az alapvető elméleteit , hogyan gyermekek fejlesztésére . Bronfenbrenner vett szociokulturális szempontból , a fejlesztési előforduló elsősorban a kölcsönhatás a társadalmi és a környezeti hatások . Ezzel szemben Piaget vett egy kognitív szempontból elmélettel , hogy a gyerekeknek mentálisan együtt élettani fejlődését . Bár Piaget elsődleges hangsúlyt a gyerekek hogyan fejében fejleszteni , ő is elismerte a gyermek interakció környezetének, de nem olyan mértékben, mint Bronfenbrenner .
Piaget Stage Theory

eltérően Bronfenbrenner Piaget látta fejlesztés előforduló több szakaszból , hogy a feltételezések szerint a gyermek betölti bizonyos kognitív mérföldkövek együtt fiziológiai tulajdonságai . Piaget elméletében négyfokozatú fejlődési modell , amely a szenzomotoros , előkészítő jellegű , konkrét operatív és a hivatalos működési szakaszában . Ezekben szakaszában , a gyermek megtanulja bizonyos kognitív feladatok , mindegyik megnövekszik a kapcsolatot a külvilággal . Például , a konkrét üzemeltetési szakaszban a gyermek megtanulja a logikus gondolkodásra és a problémák megoldása , de nem képes lesz a érvelni elvontan , amíg eléri a formális működési szakaszban
Bronfenbrenner a rendszerek elmélete

Bronfenbrenner hitte, hogy az emberi fejlődés ered a szociális kölcsönhatások és nagymértékben befolyásolják a társadalom és a kultúra . Ezzel szemben a Piaget kirándulásai , Bronfenbrenner nézett fejlesztés zajlik egy sor különböző társadalmi ökoszisztémák . Ezek közé tartozik Microsystems, mesosystems , exosystems és nagyrendszerek . Ezek a rendszerek span közvetlen közelében hatások , mint például a család, a barátok és társaik ( Microsystems ) , hogy nagyobb hatások, mint az iskolavezetés és munkaközvetítő ügynökségek ( mezo- és exosystems ) a kulturális , politikai és gazdasági befolyástól ( nagyrendszerek ) .


szempontok

Bár két teoretikus volt legnagyobb hatással a pályán a gyermek fejlődését , milyen következményekkel jár a munka a Piaget és Brofenbrenner jelentősen eltértek . Piaget tanuláselmélete segített világítani , hogy az emberek gondolkodni, és megérteni a világot . Ő is hatással volt oktatás fontosságát bemutató életkornak megfelelő tanulást. Ezzel szemben Brofenbrenner munkáját segítette emberek megértsék, hogy a társadalmi erők befolyásolják fejlődését . Brofenbrenner befolyásolta kifejtett hatásáról szociálpolitikai az egyes , különösen az oktatás területén .

Previous:

Next: