• Babák
• Családalapítás
• Gyermekek
• Általános szülői tudnivalók
• Újszülöttek
• Tinédzserek
• Kisgyermekek
• Terhesség

Hogyan neveljünk vezetőt, nem követőt a gyermekből

A kicsi a szemed előtt nő fel, és ahogy nő, jobban gondolkodsz a jövőjén. Függetlenül a karrierválasztásától, valószínűleg remélsz, hogy az iskolai évei és a felnőttkorában is vezető lesz. A "Raising Leaders: Developing Leadership Skills in Children" című cikkben Dr. Steven Richfield elmagyarázja, hogy "A vezetői készségek különbséget tehetnek a gondolatlanul a többség büszke akaratát követő gyerek és a úttörő között, aki a saját erkölcsi elveit és ésszerű meggyőződéseit követi." A vezetői minőségek és készségek most taníthatók a gyermekének.

Utasítások

1. Ápoljon pozitív attitűdöt a gyermekben. Az Education.com szerint, ha a gyereket a kíséreltei és a kemény munka miatt dicsérjük, nem csak általános személyesség-dicséretet mondunk, az nagyobb valószínűséggel fejleszthet benne egy kitartó és pozitív attitűdöt. Ilyen attitűd segít az élet sok területén. A "Hire for Attitude" cikkben a Leadership IQ CEO-ja és alapítója, Mark Murphy elmagyarázza, hogy "Az attitűd, nem a készségek, a legfőbb előrejelzője egy új alkalmazott sikerének vagy kudarcának."

2. Tanítsa meg a gyermeket, hogy tegyen fel kérdéseket, és találjon hatékony megoldásokat a problémákra. Például, ha a gyerek egy iskolai projektben részt vesz, és egy ötletet osztalékozik, ami nem illik pontosan az utasításokhoz, bátorítsa őt, hogy gondolkodjon a dobozon kívül – találjon meg egy módot, hogy az ötlete megfeleljen a kritériumnak. A Penn State weboldalán lévő "Building Leadership Skills in Children" cikk szerint a problémaoldás segít a gyerekeknek megérteni a felelősséget és a döntések következményeit.

3. Bátorítsa a gyereket, hogy továbbra is próbálkozzon, ha inkább feladná. Ha egy sportcsapatban van, és nem a legjobb játékos, bátorítsa őt a gyakorlásra, hogy a készségei javuljanak. Ez egy jó alkalom lenne arra is, hogy beszéljen vele a fontos szerepköréről csapattársként. Néhány a legjobb vezetők nem a fényben vannak, hanem a háttérben segítik a legjobb játékokat, és így a csapatot, a sikerhez. A csoportokkal való munka segít a gyereknek a tárgyalásra és a kompromisszumra. Ez segít neki látni többet, mint csak a saját személyes nézőpontját. A kiegészítő tevékenységek segítik a gyerek önbizalmát, ha jól teljesít, ami pozitív attitűdöt és teljesítményérzetet teremt.

4. Tolmácsolja a gyereket, hogy minden nap a legjobbját adja. Ne legyen túldomináns a megközelítésben, de támogasson egy olyan környezetet, ami értékeli a mindennap a legjobb adásának attitűdjét, becsületesen. Emlékeztesse, hogy nem kell tökéletes, amíg a legjobb, és a becsületesség jobb bármikor, mint a tökéletesség. Minden forgatókönyvben biztosítsa, hogy megtanítsa a leckéket, amik kevésbé látszanak a gyerekének. Sokszor ezek az elvek és erkölcsi tanulságok, amelyek az egész élete hatással vannak. Ezek a forgatókönyvek lehetőséget adnak a hibákból tanulásra. A vezetők hibáznak, de mindig megtalálnak egy leckét a hibaiban. Ha a gyerek rosszul teljesít egy teszten, mert nem tanult elég, segítsen neki látni a leckét – rossz erőfeszítés egyenlő rossz eredmény.

5. Bátorítsa a gyereket, hogy beszéljen mások előtt, legyen az iskola vagy egy kiegészítő tevékenység. Bátoríthatja őt, hogy vegyen részt csoportprojektek vezetőjeként vagy vitacsapatban, ha az iskolája van ilyen. A jó kommunikációs készségek az egyik tulajdonság, amit a Duke University Talent Identification Program jelöl vezetői potenciál jelzőjeként.

6. Keressen korai vezetői szerepköröket, amikben a gyerek részvehet. Mint a tanársegéd, csapatkapitány vagy diákönkormányzat. A TIP program szerint a vezetői szerepkörök az iskolai években lehetővé teszik a gyerekek számára a vezetői készségek gyakorlását és finomítását valós életbeni interakciók során. Emellett a gyerekek megismerhetik, hogyan működnek a különböző csoportok. Az önkéntes lehetőségek és a nyári vezetői kurzusok is hasznos lehetőségek a gyerekek vezetői készségeinek fejlesztésére.

7. Adjon a gyerekének választási lehetőségeket, hogy megtanulja a döntéshozatalat. Győződjön meg arról, hogy a választások koraljára megfelelőek, hogy ne legyen overwhelmed. A gyerek korától függően, két ruházat választása az iskolába jó kiindulópont. Ha a gyerek kicsit nagyobb, a különböző házimunka vagy a házimunka utáni jutalom választásai jó megközelítés.

8. Adjon a gyerekének felelősséget otthon. A házimunkák kiválasztása és befejezése gyakorlatot ad a döntéshozatalban, és épít bizalmat, ha dicsérjük a jól végzett munkát. Ajánljon zsibritet, hogy korán megtanulja a pénz kezelését és értékét.