• Babák
• Családalapítás
• Gyermekek
• Általános szülői tudnivalók
• Újszülöttek
• Tinédzserek
• Kisgyermekek
• Terhesség

A második nyelv fejleszti a csecsemők kognitív készségeit

Sok család dönt úgy, hogy gyermekét két nyelv ismeretére neveli, akár kulturális, akár oktatási okokból, akár élettapasztalataik gyarapítása érdekében. És bár a két nyelv birtoklása általában csodálatos készség lehet, egy tanulmány kimutatta, hogy a csecsemők agya számára is jelentős előnyökkel jár.

A kétnyelvűség előnyei

Korábbi tanulmányok megerősítették, hogy vannak előnyei a kétnyelvűségnek, például erősíti a kognitív képességeket, különösen a problémamegoldó képességet. A két nyelv ismeretének gazdasági, társadalmi és kommunikációs előnyei is vannak. Az American Speech-Language-Hearing Association felsorolja a kétnyelvűség számos fontos előnyét, amelyek különösen hasznosak a csecsemők számára, például:

• Az új szavak gyors felvételének képessége
• Rímelő szavakkal való készség
• A szavak hangok szerinti bontásának megtanítása, miközben megtanulnak beszélni és olvasni
• Az új információk megszerzésének képességének javítása
• Kategória-csoportosítás
• Problémamegoldás
• Továbbfejlesztett hallási képességek
• Empátia és kapcsolat másokkal, akik ugyanazt a nyelvet beszélik

Jelenleg az 5 év felettiek körülbelül 12 százaléka kétnyelvű, de a szakértők azt jósolják, hogy a két nyelvet beszélők száma tovább fog növekedni. Tehát logikus, hogy a szülők megfontolják, hogy nagyon korán megtanítsák gyermeküket egy második nyelvre, mert a tanulmányok kimutatták, hogy a második nyelv tanulása sokkal könnyebb korai életkorban. Könnyebb egy csecsemőnek egyszerre két nyelvet megtanulni, mint egy felnőttnek, aki később megpróbál egy második nyelvet megtanulni.

Megtaníthatod a babádat kétnyelvűségre?

Míg sok szülő és szakértő felismeri annak előnyeit, ha gyermekei két nyelvet (vagy többet!) tanulnak, a gyerekeket két nyelv tanulására megtanítani egy kis kihívás lehet. Azok a csecsemők, akik olyan háztartásban nőnek fel, ahol szüleik vagy gondozóik két nyelvet beszélnek, általában nagyon könnyen és természetesen tanulnak meg egy második nyelvet.

Azok a csecsemők, akik nem élvezik a kétnyelvű szülők vagy gondozók előnyét, továbbra is élvezhetik a két nyelv tanulásának előnyeit.

A spanyol madridi szakértők tanulmányt végeztek 7 hónapos és 33,5 hónapos kor közötti gyerekeken, hogy megtudják, milyen hatással van az angol nyelv tanítása a nyelvtanulásra, hogy pontosan mennyit kell kitennie egy babának a nyelv megtanulásához. nyelvi fejlődés. A szakértők négy madridi nyilvános csecsemőnevelési központban tanulmányozták a gyerekeket, ahol a babák napi egy órás csoportos angol foglalkozásokat kaptak az angolt anyanyelvként beszélő oktatóktól. Az ülések összesen 18 hétig tartottak.

A tanulmány azt találta, hogy a csoportos foglalkozásokon a gyerekek jobban teljesítettek, mint más angoltanítási módszerek, és a csecsemők tovább tartották az új szavakat és az angol nyelv megértését, mint társaik, akár 18 héttel a vizsgálat befejezése után is.

Hogyan tanulnak meg a babák kétnyelvűek lenni

A tanulmányok azt mutatják, hogy minél korábban meg lehet tanítani a babát egy második nyelvre, annál nagyobb az esélye annak, hogy kétnyelvű legyen. Egy tanulmány kimutatta, hogy a csecsemők 12 hónapos korára már az anyanyelvükre leszűkül a szavak hallásának a felfogása. A csecsemők úgy születnek, hogy mindenféle nyelv hangjait hallják, de az első születésnapjukhoz közeledve fókuszuk leszűkül, így csak az elsődleges nyelvük hangjait kezdik „hallani”.

A második nyelv elsajátításának kulcsa a gyermek csecsemőkorában az, hogy az agy hálózatai és útvonalai még nem alakultak ki teljesen, így agyuk képes egyszerre mindkét nyelv "hálózatát" létrehozni, amikor babák vannak. a felnőtt agy egyszerűen nem képes erre.

Ezért fontos, hogy a lehető legkorábban tegye ki babájának mindkét nyelvet, amelyet szeretné, hogy megtanuljon, különösen az első születésnapja előtt. Ha azonban lekéste ezt a határidőt, ne aggódjon. Azok a gyerekek, akik 5 éves koruk előtt két nyelvet beszélnek, szintén jelentős előnyökkel járnak agyuk fejlődésében.

Gyermekek kétnyelvűvé tétele

Tudjuk tehát, hogy kétnyelvűnek lenni nagyszerű, és hogy a legjobb, ha a babák születésüktől fogva felveszik a második nyelvet, de hogyan lehet pontosan megtanítani egy gyermeket kétnyelvűnek lenni?

A kutatók azt találták, hogy a baba a körülötte beszélt második nyelv mennyisége és minősége révén tanul meg kétnyelvű lenni. A csecsemők személyes környezetben tanulnak a legjobban, nem pedig egy második nyelvet tanító videó- ​​vagy streaming szolgáltatásban. És amint azt a tanulmány kimutatta, a 9 hónapos és fiatalabb csecsemők különösen jól teljesítenek a játékalapú nyelvi foglalkozásokon élő oktatóval, éppen olyan jól, mintha otthon, természetes környezetben tanulnák a nyelvet.

Mennyi expozícióra lenne szüksége gyermekének egy csoportos foglalkozáson? Korábbi tanulmányok kimutatták, hogy 5 héten keresztül 12 alkalomra – összesen mindössze 6 órányi idegennyelv-használatra – volt minden csecsemőnek szüksége ahhoz, hogy elkezdhesse az agy fejlődési pályáit egy második nyelv megtanulásához. (Igen, a csecsemők agya csodálatos.) Úgy tűnik, hogy jelentős kapcsolat van a társadalmi környezet és a nyelv között, ezért a babák szeretnek társas vagy játékos környezetben tanulni.

A tanulmányban részt vevő oktatók a csecsemők számára irányított beszédet is alkalmazták, azt a hírhedt „szülői beszédet”, amelyet a szülők és a gondozók természetesen használnak, amikor olyan csecsemőkkel beszélnek, akiknek egyszerű nyelvtanuk, magasabb hangjuk és hosszan elhúzott magánhangzóik vannak. A csecsemőkhöz való beszédnek ez a természetes módja valójában segíti agyukat, hogy jobban megtanulják a nyelvet. A csecsemők agya eleinte hajlamos a hangokra összpontosítani, így a magasabb hangmagasság és a túlzó, lassabb hangok megkönnyítik számukra, hogy először megtanulják ezeket a hangokat, amelyeket aztán szavakká fordítanak.

Idősebb, 7 hónapos és 33,5 éves kor közötti csecsemők esetében a madridi tanulmány megállapította, hogy a napi 1 órás, társas környezetben, angol oktatók által 18 héten át tartó játék „nagyon jelentős javulást eredményezett az idegen nyelvek megértésében és produkciójában”. Talán a legfontosabb, hogy a kutatók 18 héttel azután újra tesztelték a babákat, hogy befejezték az oktatói foglalkozásokat, és miután másként nem jártak angolul, és azt találták, hogy az agyuk még mindig képes megőrizni a megszerzett tudást, új szavakat és hangokat. tanult. Ez azt mutatta, hogy a korai expozíció játékalapú környezetben, oktatóval segítette az agy nyelvmegtartó képességét is.

Röviden, mindössze napi egy órába telt, amíg egy baba más nyelvet beszélő valakivel játszik, hogy megtanulja.

Egy szó a Verywelltől

A második nyelv tanítása a baba számára számos szempontból előnyös lehet. Nemcsak a második nyelv megszerzésének készségével fogja felkészíteni a babát a későbbi sikerekre, ami nagyon kívánatos a globális gazdaságban, és meg tudja különböztetni a jelölteket, de a kétnyelvűség megváltoztatja a baba agyának fejlődését is. .

Ha teheti, az a legjobb, ha csecsemőkorában a lehető legkorábban megismerteti a babát két nyelvvel, mivel a csecsemők agya egy éves kortól kezdi el az egyik nyelvtípusra összpontosítani. A gyerekek agya azonban ötéves korukra még mindig képes jobban megtanulni és megtartani a nyelvet. Minden gyermek számára előnyös lesz a fokozott agyfejlődés, ha két nyelvet ismer, ezért ne féljen gyermekét egy második nyelv elsajátítására ösztönözni, életkortól függetlenül. A csecsemők játékon keresztül tanulnak a legjobban, és egy csoportos foglalkozás vagy egy valódi személlyel való oktatói foglalkozás a leghatékonyabb módja annak, hogy megtanítsd a babát egy második nyelv tanulására, ha te magad nem beszélsz egy másik nyelvet.