Milyen gyerek akar tudni Versek

A legkorábbi mondatokat és szavakat a gyermek megtanulja lehet a költészet dalokat énekelt neki . Versek gyerekeknek könnyű a kisgyermekek és az iskoláskorú gyermekek követni , mert általában egy történetet mesélnek el , vagy üzenetet néhány mondatban . Sok a versek is mondókák és ütemek, hogy a gyermek is tapsol a kezét . Mivel a iskoláskorú gyermek idősebb lesz , talán észre a különbséget a verseket olvas , és szeretné megismerni , milyen sokféleképpen tudja kifejezni magát, a költészet .
Versek, költemények

A költészet Önnek olvasni , hogy a gyermek volt, amikor egy kisgyermek is valószínű, rímelő verseket . Költészet mondókák könnyebb fiatalabb gyermekek számára , hogy kövesse , mert tartalmaz egy ritmust . Az ilyen típusú verseket is könnyebb megtanulni, mert a gyermek tudja előre a rímelő szót , mint például : " Row , row, sorban a csónak . Finoman le a patak . Vidáman , vidáman; az élet csak egy álom . " Többféle rímelő verseket léteznek , beleértve balladák , amelyek hosszú versek egy történetet elmesélni rímel. Azonban nem minden vers van szó , hogy a rím . Ahogy a gyermek idősebb lesz , akkor többet szeretne megtudni , és verseket olvastak , hogy nem rímel .
Szabad vers

Sok vers csak két-három sort , és foglalkozzon semmit a szerző kívánságait a . Magyarázza el gyermekének , hogy szabad vers egy vers , amely nem követi a szabályokat , hogy mennyi ideig kell , hogy meg kell rím , vagy hogy hány szót kellett volna minden mondatát . Ha a gyermek kreatív, kalandtúrák és élvezi mesélnek , hogy e helyett az írás szabad vers , mert nem korlátozza saját elképzeléseit, gondolatáramlásnak .
Költői Forma

Néhány verseket írt minták követve egy sor szabályt . A költői formában lehet mondani , hogy hány sorban egy verset kellett volna , hogy mi minden sor kell kezdeni , vagy hogy hová kell a rímelő szavak . A gyermek szívesebben írom ezt a fajta költészet , nem pedig szabad vers , mert a szabályok előírják lépéseket és iránymutatásokat.
Például egy akrosztikon verset alakul írja a nevét egy tárgy függőleges és használja a levélben kezdeni minden mondatot . A gyermek is használhatja minden betűt a nevét írni egy verset leírja magát . A cinquain egy verset öt sor : 1. sor : ez a címe egy szóval , 2. sor a leírás két szóval , a 3. sorban az akció három szóval , a 4. sorban az az érzés, a négy szó , és 5. sor ad szinonimája a cím egy szót sem.
Haiku

haiku a japán tradicionális verset, ami azt jelentette , hogy az tükrözze érzéseit a természet . A gyermek levelet haiku bármilyen témában; amit ő betartja , vagy azt akarja kifejezni . Ez a fajta költészet nem rímel , és határozza meg , hogy hány szótagból van minden sorban . Haiku versek általában három vonalak öt szótagból az első hét szótag a második és öt szótagból a harmadik sorban . Olvasás és írás haiku a gyermek egy jó módja annak, hogy tanítani neki szótagok és hogyan kell kifejezni a témát csak néhány választott szavakat .
Metafora és Simile

Versek gyakran használja leíró szavak és kifejezések leírására valamit, vagy összehasonlítani két tárgyat . Egyes esetekben a költő talán nem is állítják, amit ő írt , hanem egyszerűen leírni. Például , egy verset lehet leírni egy kerti csap , mint " gumi kígyó a fűben . &Quot; Használja ezt a fajta költészet tanítani a gyermeket, hogy az absztrakt gondolkodás olvasás közben . Mondd el, hogy hasonlatok és a metaforák költői technikák, hogy írásban sokkal érdekesebb . A hasonlat használja " az " vagy " " leírni valamit , mint a " álltam mozdulatlanul , mint egy szobor " vagy " volt olyan gyors, mint egy rakéta . " A metafora használ egy másik szót vagy kifejezést leírni valamit , anélkül, hogy a " az " vagy " az . " Ilyenek például : " Te egy éjszakai bagoly " és " volt tehervonat . " Olvassa metaforák és hasonlatok a gyermek , és segít neki különbséget a kettő között , és azt is megvitatják, hogy mit jelent. Akkor írj egy saját össze .